成人高考高起专语文复习资料.doc

一、考点分值题型解题思路第一题语言知识(6小题，每题3分，共18分,四选一)考点一语音命题思路成考命题在观察这一考点时,只要求识记字音而不要求拼写，以常常使用的汉字为观察要点.用来命题的常有字多为生活中常有但又简单读错音的字考查形式:(1)以下各组词语中，读音全都相同的一组;(2)以下各组词语中，与所给注音完整相同的一组；(3）以下各组词语中，读音不完整相同的一组；（4）以下各组词语中，读音全都正确的一组;（5)以下各组词语中，读音完整不相同的一组等解题指津读准形声字如：顷刻山岚马厩诤友脚踝粗暴毗邻纤细(2）留意多音字如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟(3) 比较形近字如：缜（zhěn）密—-滇(diān）池-—嗔(chēn）怒—-精卫填(tián)海—-谨小慎(shèn）微.赝(yàn）品--膺（yīng）选 4）辨析习惯性误读字,穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、欺侮、处罚（三)答题技巧反向除去法考点二字形命题思路命题人主要以人们写错别字的各样状况为依照,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来观察考生掌握现代汉字字形的能力.本考点的观察方式主要有：（1)找出有错别字的一组；(2）找出没有错别字的一组；（3)找出只有一个错别字的一组；（4)找出有两个错别字的一组。

解题思路(1）注意同音字如安装--按装，志向——报负，鹤立鸡群——手屈一指，一筹莫展-—一愁莫展(后者错误）(2)辨识形近字如迁移—-迁徒，殴打——欧打,修葺--修茸辨析字形的方法：1、依义辨形：即经过解析词语的意义来辨析字的书写能否正确如“陨石”与“殒身”,“斥责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“弊端"，都是正确的写法.而将“寅吃卯粮”写成“入不付出”,将"胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路相关插科讥笑"的“诨”跟语言相关寒暄"的“暄”跟太阳相关头晕眼花"的“缭”与丝织品的环绕相关将“通牒”写成“通谍”，就写错了牒”，从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报3、依照词语结构析字：“说笑风生"“分化崩溃”人情事故"的“事"不正确，应改为“世" ，因为“情”“故"对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理生事生非”的“事”不正确，应改为“是"因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”,是不可以对应的.考点三：近义词一、命题思路辨析选择近义词是成考测试的要点近义词的选择和使用是成立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。

二、解题思路(一）意义方面{有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物如：努力：尽量使用心量，词义较轻；全力：用尽所有力量，词义较重再如：责备与责备目睹与目睹，忧虑与忧虑希望、希望与期望2) 词义的范围大小不一样如：事情--—事件、场所-场合、时代-时期喜好-喜好、希望—希望、正确—精确、小瞧—蔑视、灵巧-灵巧讽刺-讥笑、鄙视—鄙视(轻-—重）（ 3）词义的重视点不一样必需与一定两个词都含有“必定要”的意思一定重视于“非这样不行"；必需重视于“不行缺乏”再如:嘹亮:重视音乐洪亮，高远响亮：重视于声音大常常：重申事情或行为发生的常常性和屡次性常常：重申依照经验在某种条件下的状况平常是这样的寂静：重视于没有喧华、喧华宁静:重视指安稳，没有混乱不好熟悉：重视于知道得清楚熟悉:对某种技术或学问学习得很熟练，认识得很清楚（二）色彩方面（1）感情色彩不一样如：技巧与手段、果断与果断，保护-袒护沉稳-冷淡央求-—要求--央求对付--对付神机秒术与诡计多端.再接再砺与肆无忌惮（2)语体色彩不一样如：寿辰与诞辰、病人与患者,惧怕与恐惧(三)用法方面（ 1）词性的不一样启示，动词启事：刊登或张贴出来的申明,名词公开：为副词，在句中作状语，比方：公开入侵公开:动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语阻拦:动词，作谓语阻碍：名词，主要作主语、宾语勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语勇气：名词,作主语、宾语担忧：可以接宾语担忧:不可以带宾语拥簇：只好作状语拥簇：作谓语（2）搭配对象不一样执行：多和任务、命令、协议等搭配执行：多和合约、誓词、义务等搭配违反：不遵守，不吻合，常与规程、制度等搭配违反：违反触犯,常与法规、党纪、国法等搭配改进：常与工作、方法、技术搭配改进:常与生活、关系、条件搭配严格：与遵守、执行、要求、督查等搭配严格：与制裁、责备、处罚、处罚等搭配严肃:常与态度、作风、气氛等搭配爱惜：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产尊敬:只用于对人，且限于下对上，民众对领袖,学生对老师的尊敬与护拥爱惜：只用于珍惜会耗费掉的东西近义词区分七字口诀悲伤烦恼用悲伤，极度悲痛用悲痛;本来企图用本义，本来意义用本义;安排陈设用部署，安排部署用部署;特色符号用标记,风采漂亮用标致;辨明改错用辨正,辨析考证用辩证；感情不深用淡漠,不求名利用淡泊；赞同建议用附议,再次谈论用复议；广阔通畅用豁然,迅速突然用霍然;简单合同用合约，和平合约用和约;主观必定用决不，严正果断用绝不;标准衡量用观察，实地观察用观察；地址凑近用周边,时间凑近用周边;慢待谩骂用诅咒，无向咒骂用谩骂；腐化堕落用蜕变，机能减退用退化；流传长久用流传，留给后代用留传;除敌去兽用驱除，除病去邪用除去;审察决定用判定，批阅订正用审订；各处找寻用采集，齐聚分别物采集；暗中等候用乘机,等候机遇用俟机;知错悟解用觉悟，理解觉悟用省醒;详尽变化用变换，抽象变化用变化;倍增添剧用倍受，艰辛尝尽用备受；包含含实用包含，宽容谅解用包涵；山洪突发用暴发，情绪发生用迸发；条理说出用陈说,说哭申冤用报告；认识表面用浅陋，空虚无基用浅陋；相互通联用沟通，暗中勾通用勾通；嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;详尽分界用界限，抽象分界用界限;变化强烈用急剧，特别急速用急遽；不忍舍弃用沉迷,不忍离开用流连;绵延不停用漫延，不停扩展用延长；想法获得用牟取，牟取名利用牟取；的确够数用实足，十分充分用实足；故意错解用误会,解说禁止用误会；对下聆听用倾听，对上聆听用倾听；拖故拒绝用推托,摆脱责任用推却；统辖率领用统率,三军领袖用统帅;接受全力用受权，拜托权益用受权;驯服动物用降伏，投诚信服用投诚;进度结果用以致,不良结果用以致；举止神情用踪迹，行动踪迹用行迹；强绚烂眼用眩目，眼花迷惑用炫目;要求应该用需要，必定要实用须要;价值增添用增值,生殖增生用增殖;慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐渐;执行权益用自治，自我控制用自制；学习经历用学历，学习能力用学力;作伪改动用篡改,改动文字用篡改;借居别处用作客,接见他人用做客;一世事业用平生,亲身大事用终生;中间停止用中断，最后结束用停止。

考点四：成语(一)要分辨成语的语义二)要鉴识成语特定的方向性三）、要解析成语所在句子的语境四)、要看作语与其余词语的搭配五)、要解析成语的感情色彩.(六）、要重视成语所指的对象.（七）、要区分成语语义的范围.(八）、要注意成语语义与句子有些词语意义重复九)、要注意成语使用能否吻合逻辑.（十)、要明确成语的本来意义十一）、要辨明成语的细微差异十二）、要弄清成语的本源及其故事的内容考点五:病句一、留意句中的介词这种介词主要有：“由、因为”“经、经过”“经过"“对、对于"“当”“在"“正”这些词在病句考题中出现的频率特别高,出错的频率也特别高，要引起注意例句三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的.（谁对谁呢?颠倒了主客体窗体顶端窗二、留意句中的程度副词三、留意句中两面性的词语两面性的词是指词语自己表达两个相反的语意如“成败”、“得失”、“利害”、“高低”、“能否”、“能否”等.因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文一定有与之相照顾的词语也许语意不然就会造成语意上的不对称.例句这场篮球赛的胜败要点是队员们的齐心协力前半句讲“胜败"，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的要点”,或改为“是队员们能否齐心协力"。

四、留意句中指代性的词语使用代词的目的是使行文简短.但假如使用不妥,则会指代不明，使文意模糊在病句题中，代词使用的观察也较常有，所以一旦句中出现了代词，就要认真解析，弄清它所指代的对象例句张主任和技术员小李正在发言，他告诉他说:“攻下这道关，就可以试制了.”（谁告诉谁?两个“他”均指代不明)五、留意否定句和带有否定意义的词语在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，一定引起重视否定句主要应该关注两重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防范"“劝止”“阻挡"“防范"“忘掉"等这些句子和词语常常出现的错误是把要表达的意思说反，且拥有很强的迷惑性，易造成误判.例句专家以为，减少烟害，特别是劝止青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义.(“劝止"和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。