2022年六年级数学上册6百分数一第3课时求一个数的百分之几是多少及百分数化成小数或分数教学课件新人教版.pptx

第,3,课时 求一个数的百分之几是多少及百分数化成小数或分数,六年级数学上册,(,RJ,),教学课件,6,百分数,(,一,),6 百分数(一),全国爱牙日是由中国卫生部、教委部等于1989年联合签署设定的节日，时间为每年的9月20日全国爱牙日的宗旨是通过活动，来广泛动员社会力量，在群众中开展牙病防治知识的普及教育，以此增强群众的口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，提高全民族的口腔健康水平2020,年的,9月20日是第30个全国爱牙日，当年的主题是,“口腔健康，全身健康”你,知,道,吗,？,今天你刷牙了么？,01,知识导入,全校人数,20%,有牙病的学生人数,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%春蕾小学共有750名学生有牙病的学生有多少人？,【等量关系】,单位“,1,”,求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗,？,02,探究新知,求一个数的百分之几和求一个数的几分之几的意义,相同,求有牙病的学生有多少人，就是求,750,的,20%,是多少，用乘法计算，列式为,750,20%,我把百分数改写成分母是,100,的分数，再直接写成小数750,20%,750,0.2,150,(,人,),改写成分母是,100,的分数,百分数化成小数,改写成小数,去掉末尾的,0,把,百分数,化成,小数,，可以先把百分数,改写成分母是,100,的分数,，再把分数,化成小数,。

750,20%,150,(,人,),百分数化成分数,我把百分数改写成分母是,100,的分数，直接用分数乘法计算约分,150,1,改写成分母是,100,的分数,把,百分数,化成,分数,，先把百分数,改写成分母是100的分数,，再把分子、分母,约分,，一般要化成,最简分数,规范解答,750,20%,750,0.2,150,(,人,),或,750,20%,750,150,(,人,),答：有牙病的学生有,150,人1.,把下面的,百分数改成,小数和分数,教材,P85,“,做一做,”,第,1,题部分,),97%,0.5%,8%,25%,12.5%,16.7%,03,学以致用,2.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格及格的同学有多少人,？,(,教材,P85,“,做一做,”,第,3,题,),全,班,人数,80%,及格,的学生人数,【等量关系】,45,80%,45,0.8,36,(,人,),答：,及格的同学有36人,3.,填表,教材,P87,“,练习十八,”,第,8,题,),百分数,32%,0.5%,小 数,1.5,0.025,分 数,0.32,150%,33.3%,0.333,2.5%,37.5%,0.375,0.005,4.,分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点,。

教材,P87,“,练习十八,”第,7,题,),5%,0.05,0.2,42%,0.42,58%,0.58,75%,0.75,95%,0.95,5.,百花胡同小学有480人，只有5的学生没有参加意外事故保险没有参加意外事故保险的学生有多少人？,(,教材,P87,“,练习十八,”,第,9,题,),全校人数,5%,没有参加意外事故保险,的学生人数,【等量关系】,480,5%,480,0.05,24,(,人,),答：,没有参加意外事故保险的学生有24人,04,课堂小结,把百分数化成小数、分数的方法,把,百分数,化成,小数,，可以先把百分数,改写成分母是100的分数,，再把,分数化成小数,把,百分数,化成,分数,，先把百分数,改写成分母是100的分数,，再把,分子、分母约分,，一般要化成,最简分数,求一个数的百分之几是多少,”,的解题方法与,“,求一个数的几分之几是多少,”,的解题方法相同，都是用,乘法,计算，即都是,先找到单位“1”的量,，然后用这个,单位“1”的量乘百分之几,。