四年级人教版语文上册文言文阅读必考题型.doc

四年级人教版语文上册文言文阅读必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释文中加点词语的意思  是：_______________ 方：______________［2］翻译文中画线的句子［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______［4］这个故事对你有什么启发？______________________________2. 课外类文阅读曹冲称象曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下②，咸莫能出其理冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称（chēng chèn）物以载之，则校③（xiào jiào）可知矣太祖④悦，即施行焉⑤——选自《三国志》（注释）①智意：知识和判断能力②群下：部下，下属③校：比较④太祖：曹操，即曹冲之父⑤施行焉：按这个办法做了［1］用“√”给文中加点的字选择正确的读音［2］“时孙权曾致巨象”这句话中“致”的意思是（   ）A.送给。

 B.到来 C.精密［3］文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“　　”画出相关语句［4］曹冲想出来的称象的好办法是什么？请你将其描述出来［5］你还有没有更好的办法称象呢？___________________________________________________3. 课内阅读精卫填海炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海［1］用简洁的语言概括故事的大意［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？___________________________________________［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？___________________________________________4. 阅读文言文，完成练习铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］根据文言文的内容写出加点字的意思1）传：_________________ （2）弃：_________________（3）意：_________________ （4）还：_________________［2］请把画“ ”的句子翻译成现代文。

［3］关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（  ）A.铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事B.只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功C.目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想5. 文言文练习燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人选自《精编神话故事一百篇》）［1］解释文中加点的字识：     至：  息：     感：  ［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人翻译成白话文，意思是：___________________［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“   ”画出来［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？___________________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数试着举个例子吧6. 阅读理解徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏①，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪②？”徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明。

选自《世说新语·言语》）注释：①戏：玩耍，嬉戏②邪：疑问词，在这里相当于“啊”③譬如：好比，就好像④瞳子：眼睛的瞳孔［1］结合注释，说一说你对下列句子的理解徐孺子年九岁，尝月下戏［2］阅读短文，下列表述正确的一项是（　　）A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方C.从文中能看出徐孺子观察能力很强D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同［3］结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人7. 阅读理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］给文中画横线词选择正确的解释世传（________）   ①世代相传 ②世上传说卒业（________）   ①完成学业 ②诵读完毕［2］联系上下文，解释下列词各指代什么1）问之，曰：“欲作针之”在文中指_____________________________2）太白感其意，还卒业其”在文中指_____________________________［3］老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“﹏﹏”［4］读了这则故事，你有什么启示？请写在下面8. 读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（   ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情2）这首诗中写景的句子是 (   )  （3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________ 9. 课内阅读王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李取之，信然［1］解释下列字词以及句子竞走：_______________   唯：_________诸儿竞走取之，唯戎不动：_________［2］王戎凭什么断定“此必苦李”？__________________________________［3］你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？__________________________________________10. 课文直通车王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李取之信然［1］本文出自《___________》。

［2］解释句中加点的字词和整个句子1）常与诸小儿游2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之3）取之，信然［3］这个故事使你获得了什么启示？__________________________11. 阅读课文片段，按要求做题炎帝（dí  dì）之少（shǎo  shào）女，名曰（rì  yuē）女娃女娃游于东海，溺（ruò  nì）而不返（fán  fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn  mái）于东海《精卫填海》［1］本文选自《_________》［2］给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出［3］解释句子加点字以及句子的意思1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫故：__________句意：_________________2）常衔西山之木石，以堙于东海湮：_________句意：__________________12. 认真阅读下面短文片段，完成后面习题二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来千万条柔柳_____________了鹅黄色的嫩叶青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像___________________聚拢来，形成了___________________的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________________1、这段话选自___________________（哪篇课文？）2、将文中空白处填充完整3、文中描写的景物有：_________________________________________4、根据意思写出文中的词语要认真思考哦1）颜色非常鲜明而美丽   ）（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来 ）（3）文中指生气勃勃的趣味   ）5、这段话主要写了什么？（填序号）（ ）①写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣② 写燕子活泼可爱的外形6、摘抄文中你认为优美的词语和句子13. 阅读理解《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?是炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海《山海经·北山经》)[注释]文首:花脑袋 喙:鸟嘴 自:自己称呼自己 堙:填塞［1］解释下列词语状:_____赤:_____溺:_____为:_____［2］用简洁的语言概括故事的大意［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?______________［4］你如何理解人死化鸟填海的做法?__________________［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟:______________________②冤禽:______________________③志鸟:_______________________14. 阅读短文，回答问题。

孔子是我国春秋时代的大教育家当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明 或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我。