13、只有一个地球 (2).ppt

通过对课文的预习，你对地球有哪些了解通过对课文的预习，你对地球有哪些了解? 我了解到了地球的可爱，因为地球是我了解到了地球的可爱，因为地球是一个一个晶莹透亮晶莹透亮的的球体球体，裹着，裹着水蓝色水蓝色的的““纱衣纱衣””地球是人类生命人类生命的摇篮，既美的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲了解到了地球的丽壮观又和蔼可亲了解到了地球的脆脆弱弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的““一叶扁舟一叶扁舟””还了解到了地球还了解到了地球资源的资源的有限有限，不加节制的开采和随意的破坏，，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会地球不仅会受到破坏受到破坏，人类生存也会有，人类生存也会有严重威胁严重威胁地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处 遨游太空的宇航员为什么会发遨游太空的宇航员为什么会发出出“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了时又太容易破碎了”的感叹呢？的感叹呢？  据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟 不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭源的枯竭 随意毁坏森林随意毁坏森林资源，影响了再生资源，影响了再生资源的再生资源的再生 不顾后果地滥不顾后果地滥用化学品，造成了用化学品，造成了一系列生态灾难一系列生态灾难 自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、水资源、森林资源、森林资源、生物资源、生物资源、大气资源大气资源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万公顷万公顷森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每年，每年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。

人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约有约有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万万公顷森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万万公顷沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年公顷土地沙漠化，每年约有约有600600万万公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约有人死于环境污染，每年约有15001500万万人死于环境污染人死于环境污染 我是（我是（ ）资源，（）资源，（ ）是）是可以不断再生，长期给人类做可以不断再生，长期给人类做贡献的如（贡献的如（ ）可是，）可是，由于人类的破坏，我（由于人类的破坏，我（ ））不能再生，（不能再生，（ ）造成（）造成（ ）生态灾难。

如（）生态灾难如（ ） 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围的范围内，内，没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个第二个星球人类不能指望在破坏地球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去以后再移居到别的星球上去 “至少至少”是是“最少最少”的意思，的意思，强调了强调了目前的研究成果还只限于这个范围，目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性定，体现了说明文的严谨性 “4040万亿千米万亿千米”，，直观地表明了直观地表明了范范 围之大，大到人类根本无法到达围之大，大到人类根本无法到达 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为中心的在以地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围内，没有适合人类居住的的范围内，没有适合人类居住的第二个星球第二个星球。

人类不能指望在破坏地球以后人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去再移居到别的星球上去 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地移民基地 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？你想对地球、对人类或自己说些什么？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：———————————————————我想对人类说：我想对人类说：———————————————————我想对自己说：我想对自己说：——————————————————— 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅““珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境””的环保宣传画或写一条环保宣传标语的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个““人人都来保护人人都来保护地球地球””的广告　的广告　　　 小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境保护地球、美化环境 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕““世界地球日世界地球日””策划一次策划一次绿色行动绿色行动　　 小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究：请确定一个环保小课题开展研究活动；活动； ………… ………… 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅““珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境””的环保宣传画或写一条环保宣传标语的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个““人人都来保护人人都来保护地球地球””的广告　的广告　　　 小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境保护地球、美化环境 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕““世界地球日世界地球日””策划一次策划一次绿色行动绿色行动　　 小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究：请确定一个环保小课题开展研究活动；活动； ………… …………这句话运用了打比方的说明方法。

这句话运用了打比方的说明方法这句话运用了列数字的说明方法这句话运用了列数字的说明方法 这句话运用了举例子的说明方法这句话运用了举例子的说明方法这句话运用了作假设的说明方法这句话运用了作假设的说明方法这篇课文用了举例子，列这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等数字，打比方，作假设等说明方法说明方法①① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”②②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟它只有这么大，不会再长大它只有这么大，不会再长大③③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的它是一个半径只有六千三百多万小的它是一个半径只有六千三百多万千米的星球千米的星球 ④④科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

类居住的第二个星球⑤⑤地球所拥有的自然资源也是有限的地球所拥有的自然资源也是有限的就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的地质变化而形成的⑥⑥不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地如，在火星或者月球上建造移民基地 举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？ 13、只有一个地球、只有一个地球 。