关于大学生冷暴力调研报告.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于大学生冷暴力调研报告 大学生冷暴力调研报告【一】 近日，记者在驻济高校发放了200份调查问卷，收回有效问卷180份，其中女生109份，男生71份通过问卷分析察觉，75%的女生曾经在大学期间有过被孤立的感觉，甚至有70%的女生通过站队进入小团体来探索归属感宿舍冷暴力多由小事儿累积引发，记者采访察觉，不打招呼就用室友打来的热水、乱放东西等，都可能成为冷暴力的导火索 她们孤立我， 莫非仅仅由于我土 冷暴力的威力就在于此，它让你感到忧伤却只能憋在心里不知道向谁倾诉;其次就是在心里不断质疑自己，我生性对比内向，是不是不提防做了一些让她不欣喜的事情得罪了她，而我没有意识到驻济高校大三学生常琳(化名)，回忆起上大学三年来，她感觉到的冷暴力 常琳在高中就已经住校，八人间，全都来自农村，宿舍关系对比和谐高中时，大家谈论的话题一般只有学习，或者家里的处境上大学以后，我们的宿舍变成了六人寝，她们五人总是议论韩剧打扮电影之类，对这方面，我不太了解，说不上话逐渐地，她们也就不怎么和我说话了从大二开头，不知为什么，宿舍一个女生G开头排挤孤立我，打招呼也不理，算一种漠视吧。

一开头我感觉很难堪，很想弄领会为什么，就问宿舍另一个女生，她没有正面回复我，只说没有的事儿后来，常琳察觉，其他四个女生有事儿也不一块喊着她了 当大家在宿舍里强烈议论时，我假设参与，总是被疏忽大家共享食物时，她们也只是象征性地问我一下常琳无法消释自己的失落和颓唐，便约了隔壁宿舍女生J一同出入也就是J,报告常琳，常琳宿舍的G经常对同学议论常琳的行为，说常琳好凌辱，甚至说常琳土气她们孤立我，莫非仅仅由于我土常琳想不通从大二到大三，常琳一向处于对自身不断的质疑和反省过程中，中间无意有关系缓和的时候，大家有说有笑，但是很快，我又体会到被她们踢出局的感觉 逐渐地，常琳察觉自己的心态发生了一些变化，从一开头的颓唐和自我否决变成了一半愤怒一半失落，在被孤立一两个月之后，她的脑海中不断浮现出以前和G相处体验的不高兴和一些G让她无法忍受的事情更严重的是，逐渐地，我开头变得偏激，为了逃避自己被冷暴力的事实，我的脑子自动形成了养护机制，把G塑造成了一个十恶不赦的恶人，放大了她的缺点，把她平日的优点缩小得我几乎不能想起，虽然其实事后想我和她在一起还是有好多高兴的回忆 不提热水、乱放东西 琐事升级冷暴力 不仅是常琳，大二的林青(化名)也处于宿舍冷暴力的高压环境中，有时候我宁愿自己是一个男生，可以痛痛快快地打一架，反而比憋在心里好。

她直言不讳而事实上，大学宿舍之间的冷暴力，往往不是肢体冲突，最多仅仅是伴随着语言的谩骂，大片面是以态度上的冷漠呈现的山东师范大学心理专家昌兵说 昌兵分析，在大学宿舍里，一个宿舍的人联合起来攻击甚至孤立剩余的另外一个人，这种现象分外常见假使宿舍里有A、B、C、D、E、F六个人，可能会有5个人联合起来孤立A但是当A由于某种理由暂时脱离了这个团体，这种现象并不会中断，而是剩下的5个人中，会有4个人重新联合起来攻击B也就是说，宿舍冷暴力的处境，并不单单由于某个人的理由 一般处境下，大学期间，尤其是宿舍里，冷暴力会体验四个阶段，分别是彬彬有礼、原形毕露、人以群分和世界大同目生人最初在一起，大家都是彬彬有礼、和和气气的时间一长，随着生活中不断产生一些小摩擦，大家逐渐暴露了自己性格中的弱点，遇到事情都从对方身上找理由，还不是反观自身不同天性的碰撞，可能会分化为不同的群体，分成几个小组而随着大学生思维不断成熟，尤其到了大四，升学、就业等重要性逐渐凸显出来，人际关系反而会得到一些缓和 宿舍分为两大派，犹如只有属于某一个派别，才会有安好感和归属感但是谈到概括派别分立的理由，她总是用别人的热水，从来自己不去提、她总是把自己的东西乱放、她说话总是阴阳怪气林青列举了一下，才察觉都是小事，但她不甘心，结果又补充了一句：反正我看着她就烦，莫名其妙地就很厌恶她，虽然知道这样很不高尚，但是难以操纵。

调查中七成女生 有被孤立感 正如林青所言，一开头她并未意识到这属于冷暴力，而只是生活中的小摩擦，那天我望见她又偷偷提起我的热水壶倒热水喝时，我再也忍不住了，直接跟她大吵一架林青把这称作压死骆驼的结果一根稻草，但吵完后，虽然心里一时痛快了，但处境并没有得到缓和，只要两个人同时在宿舍，就会感觉到一种难堪的气氛，有时候我也很想跟她沟通一下，又惦记她不给面子，让我下不来台，终究我当时骂她骂得很难听如今，林青跟这位室友已经半个多学期不说话 记者在采访中了解到，在大学里，女生比男生更易产生冷暴力的倾向记者在驻济高校发放了200份调查问卷，收回有效问卷180份，其中女生109份，男生71份通过问卷分析察觉，75%的女生曾经在大学期间有过被孤立的感觉，相对比而言，男生这一比例相对较低，仅12%的男生产生过被孤立感甚至有70%的女生通过站队进入小团体来探索归属感，而男生这一比例仅为10%左右 通过查看，切实察觉女生宿舍的冲突跟男生相比更轻易激化济南某高校的员陈林报告记者，虽然有时候男生解决问题的方式对比粗暴，譬如打一架、骂几句，但这也是一种正面的沟通方式，只要问题暴露了，大学生素质本来就不差，或多或少会举行一些反省，有利于问题的解决。

而女生热爱憋在心里，甚至在背地里通过彼此倾诉缓解心绪阅历察觉，有时女生小团体私下里的静静话,可能会适得其反，甚至加剧彼此间的孤立 这与男生女生斟酌问题的不同方式有关，一些女生给人印象是偏于心绪化，一方面擅长隐忍，还会举行认知加工，这种认知加工就会参与好多情感化的东西，使问题更加泛化;而男生的思维方式抉择了他可能更轻易通过某种方式发泄或表达出来，而且相对而言对比客观，有利于问题的解决昌兵分析并且，冷暴力跟生活小摩擦的识别就是，随着冲突积累越来越厉害，问题长期得不到解决，小摩擦就轻易升级为冷暴力 由学生向社会人转换 人际交往这一课要跟上 冷暴力产生，主要是与教导缺失有关，与大学生的社会化程度有关在高中阶段，学校主要对孩子举行应试教导，主要关注成才,而忽略了成人,社会化程度相对滞后到了大学，孩子在由中学生向社会人转换的过程中，就轻易产生一系列问题这在大学生中对比具有普遍性昌兵说，所以导致的后果就是，好多大学生不会与人交往但是根据人的需求层次理论，在进展到确定阶段，人是有社交需求和崇敬需求的，大学生也渴望被一个团体所接纳，需要确定的归属感和被崇敬感 所以，不良沟通模式的引导下，大学生之间的交往就轻易展现问题。

冷暴力也是一种暴力，也具有攻击性，会让人的思维变得偏激据昌兵分析，打破冷战的最好方式是有效沟通和换位斟酌，但是现在好多大学生并不能很好地做到这一点，当同学之间展现问题，性格开朗的学生可能会通过言语攻击来达成自己的目的，而性格内向的学生表现出来的可能就是冷漠或者否决现在大学生都成为低头族，缺乏有效的面对面沟通，往往会让隔膜加深 而另一方面，虽然在宿舍中受到的冷暴力让自己的心绪低落，当挚友建议常琳向心理老师寻求扶助时，常琳并不觉得自己有心理问题而令常琳更加苦恼的是，自己最近与男挚友的感情也展现了问题：我们最近在冷战,已经一个多星期了，以前两三天他就会来找我赔罪，结果现在一个多星期了还没来，看看谁比谁更能忍假设他不主动赔罪，就说明他不够热爱我常琳还是习惯用隐忍的方式解决问题 冷暴力作为一种不良的认知和情感模式，切实会产生固化，影响正常的人际交往，并在人际交往中举行转移，无论是与挚友还是家人的沟通中昌兵介绍说，即使随着大学生活的终止，像常琳等，虽然与同学间的冷暴力暂时告一段落，但等她踏入社会，她的情感和认知模式，假设不举行调理和变更，假设不学会合理表达自己的诉求，也会影响到她正常的人际沟通。

大学生冷暴力调研报告【二】 校园冷暴力怎么解决 半数大学生认为存在校园冷暴力 校园冷暴力怎么解决对于校园冷暴力并没有明确的定义，往往轻易被家长和老师忽略而校园冷暴力的危害往往比想象要严重得多下面就来概括谈一谈 什么是校园冷暴力 与校园欺凌一样，目前关于冷暴力亦或是校园冷暴力并没有标准的学术或法律定义，但多数学者这么解释道：冷暴力是指不通过殴打等行为暴力解决问题，而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关切，致使他人精神上和心理上受到进犯和伤害，这种冷暴力往往轻易被老师和家长忽略 校园冷暴力的现实与危害，比你想象的要严重得多 可能，在校园时，你我都曾经被起过自己不想要的外号;可能由于一些无足轻重的难堪小事，被人讽刺;可能曾经由于某些理由被孤立这些不想回忆的体验，它就存在于你的记忆深处，一旦从时间的箱子里将它翻出，它的尖叫和狞笑，照旧会让你不寒而栗 心理学上说，小时候的体验，会影响人的一生那么，一个每天努力健身，在挚友圈里晒肌肉与阳刚的人，可能小时候曾经因瘦小，被同学凌辱;一天性格内向薄弱不善言辞的人，可能是在某次公开讲话中，由于效果不佳被人讽刺;一个以孤傲的形象示人的人，可能由于小时候的优秀和特立独行，而被同学孤立过。

校园冷暴力这种看似无形的伤害，往往会对孩子产生负面影响，严重的甚至影响一生 56.2%的大学生认为自己周边存在校园冷暴力现象 在大学生当中，宿舍里的冷暴力现象对比普遍譬如，一个宿舍的大多数同学，对同宿舍的某一个人冷嘲热讽、挖苦或孤立这些行为都会对大学生心理产生不良影响河北民族师范学院心理专家佟秀莲副教授这样说她认为，冷暴力现象的存在，主要是由个人性格、生活背景、家庭背景、教导背景、价值观念等不同造成的 2022年，某高校一女生因查出大三阳被舍友孤立，在宿舍烧炭自杀，终止了自己的生命近年来，由冷暴力现象引起的高校突发事情屡有发生，而宿舍冷暴力现象那么是最为常见的一种记者通过网络向承德几所高校的大学生发放了258份关于宿舍冷暴力的调查问卷在发放的258份调查问卷中，有效问卷258份其中，男生54份，女生202份通过分析察觉，83.72%的学生听说过校园冷暴力，56.2%的学生认为所在校园存在冷暴力现象，59.1%的学生认为校园冷暴力的最主要类型是宿舍冷暴力 如何化解校园冷暴力 性格的差异使得人与人之间的处世方式各不一致每个人和每个人的性格都是有差异的。

这种差异的产生，一半是天生的，一半是后天形成的后天性格的形成会受其生活环境、家庭背景、教导背景、地理环境等因素影响大学不比高中、初中，除了上课、玩耍，大学生舍友相处时间相对更长由于个体的生活环境、家庭背景、教导背景的不同，会造成为人处世、行为方式的个体差异天南地北的人长期生活在一个宿舍，难免发生冲突，如不实时化解会越积越重，甚至造成心理伤害 其次，缺乏沟通也是一个至关重要的因素信息技术的进展，使得面对面沟通越来越少，人们愈发沉浸于网络之中微博、博客、等社交软件的普及，让人们沉迷于网络世界不能自拔，往往疏忽身边真实存在的人，相对裁减了与身边人员的交流在这种处境下，即使有了冲突，好多人也不在意，由于在、微博里有一大批挚友而且，现在大量大学生是独生子女，从小就是所在家庭的中心，这就使得他们在社会交往中不成制止地表现出以自我为中心的现象，主要表现在不太会与他人交流、难以与人融洽相处等以一个宿舍6个人为例，6个人就会有6个中心，6个人缺乏沟通的话，6个中心就会越离越远，裂痕就越来越大 从个体角度来说，怎么制止自己成为宿舍人。