课标版语文一年级下册《汉字加减法》教学设计.doc

《汉字加减法》教学设计肇庆市铁路学校 执教者 黎式伟一、教学目标:1.认识“胖、吵”等八个生字拼准音，读准字2.认识加一加、减一减方法3.学会用加一加、减一减和换一换识字法学习新字二、教学重点：学会用加一加、减一减和换一换识字法学习新字3、 教学难点：学会用加一加、减一减和换一换识字法学习新字四、教学过程：(一)激趣导入同学们喜欢玩游戏吗？今天老师带大家进行一次生字智力大闯关，来，我们一起跟毛驴队长出发吧！（二）生字闯关1.第一关：我会读为了顺利过关，我们要读准生字音，才能达到要求，大家先自由练习，注意平翘舌，前后鼻音、三拼音节）（1）学生自由练习拼读生字,再齐读2）运用生字说词造句，接龙读3）抢粮食：分组比赛4）抢水果：小老师带读组词同学们非常棒，读音非常准确，好，轻松通过第一关毛驴队长收到消息也来信啦！我们一起看看：“虽然过关了，但学习才开始呢，困难还在后头你会后退吗?”2.第二关：我会记：出示汉字加减法（这一关要想通过，我们得把生字识记好，来，我们一起努力吧！）（1）教师展示读法2）学生自主、观察、识记认识汉字加减法3）学生汇报，拍手读3.小练手，连一连学生自己完成练习，代表汇报，通过就闯关成功！过渡语：恭喜你们，闯关成功，用你们热烈的掌声把胜利的红旗迎接到第二关吧。

毛驴队长也发来祝贺了，不过他说：这么容易，真没意思，我要升级难度！小朋友，还敢挑战吗？看，毛驴队长开着一列生字列车来了，我们去看看吧！（三）学法迁移第三关：自主学习1.出示生字，自主学习先小结学法：我们回顾一下刚刚的学习，我们是先这样学习的“认读生字——观察生字——识记生字”大家也试一试吧！先和同桌自由拼读2.汇报1）检查认读齐读——接龙读（2）打地鼠分组读——小老师带读（3）检查识记：答题闯关小结：同学非常棒，这么快就学会了，通过闯关，用热烈的掌声欢迎胜利的红旗吧接下来，老师换个方式考考大家上课前老师偷偷的放了一些小礼物在一些同学的桌子里，看看请拿到礼物的同学上来，我们玩一个找朋友的游戏3.互动游戏：找朋友1）学生对照生字卡，用加一加的方法找伙伴提示：教师引导学生汇报新带来的生字朋友2）教师和学生互动找朋友，保留“口”字生字卡，找第一个朋友，再换第二个朋友引出换一换识字法四）拓展1.认识“换一换”识字法2.生字接龙擂台提示：用换一换的识字方法，进行生字接龙游戏，看谁结的最多3.汇报1）找学生读自己的成果，（2）引导学生观察两组接龙生字，变化部分有什么不同有的换字，有的换部首3）小结换一换的不同换法。

五）总结这节课我们通过加一加、减一减学了吵、胖等生字，还认识了换一换这种识字方法，小朋友你们都学会了吗？（六）布置作业1.喜欢玩游戏的，继续做接龙游戏题，看看自己还能写多少2.喜欢做小老师的，可以用今天的知识回去考考爸爸妈妈 。