高中物理新人教版必修2系列ppt课件.ppt

高中物理新人教版必修２系列课件7.1<跟随守恒量>教学目的教学目的•〔一〕知识与技艺〔一〕知识与技艺•了解动能、势能及能量的概念与意义了解动能、势能及能量的概念与意义•〔二〕过程与方法〔二〕过程与方法•会分析动能与势能间的相互转化会分析动能与势能间的相互转化•〔三〕情感、态度与价值观〔三〕情感、态度与价值观•经过动能、势能间的相互转化来研讨生活中的物体的运动，经过动能、势能间的相互转化来研讨生活中的物体的运动，培育热爱生活的情趣培育热爱生活的情趣•教学重点教学重点•了解动能、势能的含义了解动能、势能的含义•教学难点教学难点•在动能和势能转化的过程中领会能量守恒在动能和势能转化的过程中领会能量守恒察看伽利略理想斜伽利略理想斜面实验〔斜面面实验〔斜面均光滑〕均光滑〕试用所学用所学知知识证明明ABhh在在A A斜面上：斜面上：a a＝＝gsinαgsinα x x＝＝h/sinαh/sinα＝＝v2/2a v2/2a ABhh’ααβ在在B B斜面上：斜面上：a’a’＝－＝－gsinαgsinα x’ x’＝＝h’/sinβ=h’/sinβ=〔〔0 0－－v2v2〕〕/2a /2a ＝＝v2/2av2/2a∴ ∴h’＝＝h证明小球的运小球的运动有什么特点？有什么特点？小球高度降低的同时，速度在添加；高度升高的同时，速度在减小。

思索小球运小球运动中，有无中，有无守恒量〔即有没哪守恒量〔即有没哪个物理量个物理量坚持不持不变〕？〕？伽利略斜面伽利略斜面实验阐明，小球在运明，小球在运动过程程中，中，“有某一量是守恒的〞，有某一量是守恒的〞，这个量叫做个量叫做能量或能能量或能阐明：能量与物体的运明：能量与物体的运动相相对应，是，是对物体不同运物体不同运动方式的一致的量度，不同方式的一致的量度，不同的运的运动方式方式对应不同的能量不同的能量能量几种常见的能量方式相互作用的物相互作用的物体凭仗其位置体凭仗其位置而具有的能，而具有的能，叫做势能叫做势能物体由于运动物体由于运动而具有的能，而具有的能，叫做动能叫做动能在伽利略斜面在伽利略斜面实验中，中，势能和能和动能是怎能是怎样转化的化的?ABhh分析做自在落体的小球的做自在落体的小球的势能和能和动能如何能如何转换？？改成竖直上抛呢？思索一、伽利略斜面一、伽利略斜面实验阐明明 “有某一量是守恒的〞，有某一量是守恒的〞，这个量叫做个量叫做能量二、能量二、能量 1、、势能：相互作用的物体凭仗其位置能：相互作用的物体凭仗其位置而具有的能量而具有的能量 2、、动能：物体由于运能：物体由于运动而具有的能量。

而具有的能量三、三、“跟随守恒量〞的意跟随守恒量〞的意义 1、可行性：物、可行性：物质在运在运动变化化过程中存程中存在守恒量在守恒量 2、重要性：物、重要性：物质在运在运动变化化过程中都程中都要要满足一定的守恒定律足一定的守恒定律小结1.以下以下过程中什么程中什么样的能量的能量转化化?A.放爆竹放爆竹时，爆竹，爆竹腾空空飞起B.冬天人冬天人们在阳光下取暖在阳光下取暖C.用煤气灶用煤气灶烧水D.反复弯折反复弯折铁丝，，铁丝发热练习：2.竖直直上上抛抛的的物物体体上上升升至至最最高高点点过程程中中受受什什么么力力作作用用？？什什么么能能之之间发生生转化化？？假假设是是下下落落情情况况又又怎怎样？？练习：3.物物体体在在粗粗糙糙的的程程度度面面上上运运动而而停停顿受受什什么么力力作作用用？？能能是是怎怎样转化化的？的？练习：1．复．复习本本节的概念和的概念和规律律2．．预习<功功>3．完成．完成课课练作业 ：伽伽利利略略的的斜斜面面实验使使人人们认识到到能能量量概概念念的的重重要要性性，，我我们又又知知道道能能量量可可以以转化化，，也也有有大大小小，，那那我我们如如何何来来量量度度它它呢呢？？〔〔比比如如动能能和和势能能我我们该如如何何来来量量度度？？〕〕势能能和和动能能的的转化化又又是是怎怎样进展展的的呢呢？？〔〔长度度可可以以用用尺尺子子——多多少少米米来来量量度度，，质量量可可以以天天平平——多多少少千千克克来来来来量量度度，，那么能量用什么来量度？〕那么能量用什么来量度？〕课后探求 ：。