冀少版(初中二年级)八年级音乐下册(简谱)全套课件.ppt

冀少版（初中二年冀少版（初中二年级）八年八年级音音乐下册下册(简谱）全套全套PPT课件件西部放歌西部放歌塔克拉玛干沙漠塔克拉玛干沙漠 黄河黄河 青藏高原青藏高原 青藏青藏铁路是世界海拔最高铁路是世界海拔最高、线、线路路最长的高原铁路最长的高原铁路你觉得在这样的环境中生活的人会有什么样的性格呢？在这么天宽地阔的高原上，人们说话或是唱歌的声调会有什么特点？同桌互相学唱歌词阳光照耀着塔什阳光照耀着塔什库尔干干塔什塔什库尔干干简介：介：l 塔什塔什库库尔尔干属于塔吉克自治干属于塔吉克自治县县，它位于新疆，它位于新疆南部慕士塔格峰山脚下的一方神奇土地周南部慕士塔格峰山脚下的一方神奇土地周边边与与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，边边境境线长线长888公里，是我国公里，是我国边境境线最最长、毗、毗邻国家最国家最多的唯一的自治多的唯一的自治县l塔什塔什库尔干，干，维吾吾尔族族语意意为“石石头城堡城堡”听一听：听一听：l聆听聆听乐曲，注意曲，注意乐曲所表达的感情曲所表达的感情l 这这是一首小提琴独奏曲，小提琴是弓弦是一首小提琴独奏曲，小提琴是弓弦乐乐器，有器，有“乐乐器王后器王后”之称之称。

乐曲简介：乐曲简介：乐曲曲创作背景作背景：阳光照耀着塔什库尔干阳光照耀着塔什库尔干是陈钢根据歌曲是陈钢根据歌曲美丽的塔美丽的塔什库尔干什库尔干和笛子独奏曲和笛子独奏曲帕米尔的春天帕米尔的春天以及塔吉克民族以及塔吉克民族的音乐素材而创作的小提琴曲吸收借鉴中国民间器乐曲的的音乐素材而创作的小提琴曲吸收借鉴中国民间器乐曲的一种特殊演奏手法增二度和装饰半音一种特殊演奏手法增二度和装饰半音，模仿冬不拉的四音和模仿冬不拉的四音和弦的拨奏和感情奔放的华彩乐段，外国的现代作曲技巧弦的拨奏和感情奔放的华彩乐段，外国的现代作曲技巧，构构成了这首乐曲的特殊风格以其独特的艺术风格和丰富音响成了这首乐曲的特殊风格以其独特的艺术风格和丰富音响色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活的真挚感情的真挚感情l 小提琴：弓弦小提琴：弓弦乐器，有器，有“乐器王后器王后”之称，之称，它的音域它的音域宽广，音色广，音色优美，表美，表现力很力很强，常，常用于独奏、合奏等与它同族的用于独奏、合奏等与它同族的乐器器还有中有中提琴、大提琴和低音提琴提琴、大提琴和低音提琴小提琴简介：小提琴简介：想一想：想一想：l1.听辨演奏听辨演奏乐器及音色？器及音色？l2.乐曲充曲充满着怎着怎样的色彩？的色彩？l3.这首首乐曲你曲你觉得可以分得可以分为几个部分？几个部分？想一想答案：想一想答案：l1.钢琴（伴奏琴（伴奏乐器）、小提琴（主奏器）、小提琴（主奏乐器）器）。

l2.明媚的、明媚的、欢快的l3.两部分第一部分抒情明朗，第二部分两部分第一部分抒情明朗，第二部分热烈激昂第一音第一音乐主主题：抒情明朗：抒情明朗第二音乐主题：热烈激昂热烈激昂 再见！再见！游游击队歌歌抗日战争时期中华民族抗击侵略者难忘的岁月这这是一段不能忘是一段不能忘记记的的历历史史这这是一段用血和泪是一段用血和泪书书写的痛楚写的痛楚这这是人是人类历类历史上最黑暗的日子史上最黑暗的日子这这是中国最是中国最艰难艰难的的时时刻刻（一）、节 奏 训 练 引导用左右手控制击拍（二）、节奏领读（二）、节奏领读 4/4 O XX|X X X X X X X X|X X 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹 X X X X X.X X|消灭一个 敌 人44聆听歌曲：聆听歌曲：歌曲中游歌曲中游击队员的形象，生活与的形象，生活与战斗斗条件，精神状条件，精神状态都是什么都是什么样子的？子的？游击队歌游击队歌 这首歌曲形象的描首歌曲形象的描绘了游了游击健儿健儿英勇善英勇善战、灵活机智、不怕、灵活机智、不怕牺牲的英牲的英雄形象，雄形象，艰苦困苦困难的生活条件，昂的生活条件，昂扬的斗志和革命的的斗志和革命的乐观主主义精神。

精神判断歌曲的节奏、曲调、风格游击队歌游击队歌（NEW）节奏：节奏：A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速曲调：曲调：A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅风格：风格：A 山歌 B 进行曲 C 劳动号子贺绿汀 根据歌曲内容有三种情景，它们的演唱速度、力度是：夜 间 伏 击奋 勇 前 进 欢 庆 胜 利中速 弱 慢 强稍快 中强 通过学习歌曲游击队歌，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神游击队战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心课堂堂总结：过雪山草地雪山草地长征征组歌歌选曲曲感悟与启迪：感悟与启迪：你你觉得得长征精神有哪些深刻征精神有哪些深刻l百折不挠的革命乐观主义精神；l不怕牺牲的革命英雄主义精神；l团结一致的革命集体主义精神内涵？你感悟最深的是什么？内涵？你感悟最深的是什么？长征精神活活动拓展拓展:、微型调查：“当代人眼中的长征”要求：调查五位成人对长征、长征精神的了解，对长征精神现实意义的看法形式：问卷式、访谈式结束束语：感悟感悟长征精神，征精神，创造成功人生，造成功人生，建建设强盛祖国！盛祖国！保保卫黄河黄河黄河大合唱第七乐章保卫黄河黄河大合唱第七乐章保卫黄河 1939年人民音乐家冼星海和现代著名诗人光未然联合创作黄河大合唱，包括黄河船夫曲、黄河颂等。

19132002）中国）中国诗人，诗人，文学评论家原文学评论家原名张光年湖北名张光年湖北光化人主要作光化人主要作品五月的鲜花品五月的鲜花等光未然光未然 （1905-1945），广），广东番禺人，人民音番禺人，人民音乐家出身于出身于贫苦的船工家庭苦的船工家庭在中学在中学时开始学开始学习音音乐1928年考入上海国立音年考入上海国立音乐学院1929年赴法国巴黎年赴法国巴黎深造1935年年结业于巴黎于巴黎音音乐戏剧学院由著名作曲学院由著名作曲家杜卡家杜卡领导的高的高级作曲班，作曲班，并于同年回国参加抗日救并于同年回国参加抗日救亡运亡运动冼星海冼星海 l 1939年冼星海与诗人光未然在延安相见，听其朗诵黄河吟，听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣，乐思如潮一星期之内，完成了该作品八个乐章的全部乐谱写就了这一时代的中华民族的音乐史诗情绪情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，高亢激越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之情情景情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。

演唱形式音乐形象第一段第一段齐唱齐唱同心协力的抗日队伍同心协力的抗日队伍第二段第二段二部轮唱二部轮唱抗日浪潮此起彼伏抗日浪潮此起彼伏第三段第三段三部轮唱三部轮唱抗日队伍不断壮大抗日队伍不断壮大第四段第四段齐唱齐唱全国人民万众一心共同抗日全国人民万众一心共同抗日渐强记号号 这个渐强记号，更加形象的表现出歌曲的情绪变化，展现了我们国家抗日力量的不断壮大以及全国人民打败日本鬼子的必胜决心中国人民解放中国人民解放军军歌歌歌曲歌曲简介介l中国人民解放军军歌原名八路军进行曲，创作于1939年冬八路军进行曲是八路军大合唱其中之一l1950年改名为中国人民解放军进行曲l1988年7月25日，定名为中国人民解放军军歌1988年7月25日，中央军事委员会决定，将中国人民解放军军歌定为中国人民解放军的军歌作者档案作者档案l中文名：郑律成l别名：郑富恩l性别：男l生卒年月：19181976l籍贯：朝鲜l国籍：中国l爱好：钢琴、小提琴l职业：音乐家、作曲家l毕业院校：朝鲜革命干部学校、鲁迅艺术学校、中国人民抗日大学l代表作品：延安颂、八路军进行曲、中国人民进行曲、延水谣等等l作品类型及数量：创作有歌曲、大合唱、歌剧、电影音乐等300余首（部）。

学学习习完完这这首首歌歌后后我我们们再再看看几几张张军军人人的的图图片片，感感受受他他们们带带给给我我们的正能量们的正能量英雄英雄赞歌歌 电影影英雄儿女英雄儿女插插曲曲 同学们，在你们眼中什么样的人才能称为英雄？我们今天学习的歌曲就叫做英雄赞歌，看看他们都做了什么？英雄赞歌英雄赞歌简介简介 英雄赞歌是出现在电影英雄儿女中的一首歌曲相关剧情是：王成英勇牺牲之后，全军开展了学王成的运动，王芳得知哥哥王成壮烈牺牲后，想以歌唱的方式缅怀并寄托自己对哥哥的思念和崇拜之情当她在创作中遇到困难时，部队首长也加入到歌曲的创作中，英雄赞歌在曲折中诞生作者公木简介作者公木简介 公木原名张永年、张松甫，又名张松如，笔名公木、龚棘木、席外恩、四名、魂玉等公木1910年夏出生于直隶束鹿（今河北省辛集市）北孟家庄村他先后考入直隶正定省立第七中学（即现河北正定中学）、北平大学第一师范学院国文系1933年至1937年，公木先后在山东滋阳省立第四乡村师范和河北正定中学任教1937年“七七事变”后，他投笔从戎，经林伯渠同志介绍奔赴晋绥前线，参加由程子华任司令员的敌后游击队，任宣传股长，开始用“公木”笔名1938年8月，受党组织委派到延安抗日军政大学学习，并加入中国共产党。

同学们，学习完这首歌曲后你有什么样的感受？伏伏尔加船夫曲加船夫曲歌曲介歌曲介绍 l 伏尔加河是欧洲最长的一条河流俄罗斯人民称它为“母亲河”这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样歌曲介歌曲介绍l 伏尔加船夫曲是一首流传很广的俄罗斯民歌它的速度徐缓，旋律朴实，适合男低音演唱这种种因素形成了伏尔加船夫曲那忧郁、深沉的基本格调歌中一再重复的歌中一再重复的劳动号子号子动机机：在力度在力度变化上很有化上很有层次它采用次它采用了由弱到了由弱到强、又由、又由强到弱的到弱的处理方法理方法从而形象地描从而形象地描绘了了纤夫夫们拖着沉重的拖着沉重的货船、船、迈着着艰辛的步伐由辛的步伐由远而来，复而来，复又又远去，直到最后消逝在去，直到最后消逝在远方的情景方的情景主主题思想思想l 伏尔加船夫曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之中他们忍辱负重，却饥寒交迫因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任“踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌相关知相关知识 l 列列宾（1844-1930）俄国画家。

19世纪80年代以后，列宾被公认为是批判现实主义的泰斗，其代表作品有伏尔加河上的纤夫、宣传者被捕等照照镜子子罗马尼尼亚风光光罗马尼尼亚城堡城堡罗马尼尼亚瀑布瀑布罗马尼尼亚国旗国旗变换形式演唱变换形式演唱齐唱齐唱合唱合唱 分组唱分组唱男生女生唱男生女生唱l 假如音乐只能带给你欢乐，我觉得那是一种愦憾，老师热切地期待着音乐能使你变得高尚起来樱花花樱花简介：樱花简介：樱花属于蔷薇科，春季开花，花色多樱花属于蔷薇科，春季开花，花色多为白色、粉红色樱属植物有百余种，为白色、粉红色樱属植物有百余种，分布北半球温和地带：亚洲、欧洲至北分布北半球温和地带：亚洲、欧洲至北美洲，主要种类分布在中国西部和西南美洲，主要种类分布在中国西部和西南部以及日本和朝鲜北京、西安、青岛、部以及日本和朝鲜北京、西安、青岛、南京、南昌等城市庭园栽培南京、南昌等城市庭园栽培听一听：听一听：这首歌曲的速度和情绪是怎样的？这首歌曲的速度和情绪是怎样的？速度是稍慢，情绪是明朗地、欢快地速度是稍慢，情绪是明朗地、欢快地唱一唱：唱一唱：1=b E 4/4 6 6 7|6 6 7|6 7 1 7|6 7 6 4|樱樱 花花 啊，啊，樱樱 花花 啊，啊，暮暮 春春 三三 月月 天天 空空 里，里，3 1 3 4|3 3 1。