科学实验教案新部编本《会吸水的纸》.docx
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教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校科学实验教案：会吸水的纸活动目标1、在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性2、能大胆说出白己的发现，发展口语表达能力3、大胆地参与科学活动，培养探索发现能力活动准备1、每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张2、每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样3、黑板上贴三种纸，五角星若干活动过程一、认识三种纸，并探索其不同特性1、你们前面的小盆里有什么呀？有些什么纸呀？2、请小朋友用手摸摸，发现这些纸有什么不同？3、师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的二、认识纸的吸水特性1、（出示一方盘红颜色的水）这里有一盘红水，今天这些纸要和红水做个游戏，请小朋友把纸像老师这样一头捏在手中，一头浸在水中，仔细看看，水会怎样？纸有什么变化？等一会儿来告诉大家2、集中幼儿提问A:刚才你发现了什么？B:水怎么会到纸的上面的？引导幼儿总结出：纸有吸水的本领三、探索三种纸的不同吸水性1、餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是不是一样大呢？我们来举行个吸水比赛。
2、引导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快？3、幼儿操作，引导幼儿仔细观察纸上颜色不断上升的变化状态4、组织幼儿交流谁得吸水本领最大，是第一名？谁是第二名？谁是最后一名5、师生共同总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第。
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