2022年必备教学计划模板合集8篇.docx

2022年必备教学计划模板合集8篇 教学计划 篇1 　　一、学生的基本情况　　经过七年级一学期的数学教学，学生已经开始出现两极分化的苗头优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而学困生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒　　上学期学生学习了有理数及其相关运算，整式的加减，相交线与平行线，学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致至的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现　　二、指导思想　　在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为知道思想，在教学的同时，渗透情感教育　　三、教学目标　　1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；　　2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；　　3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；　　4、让学生掌握数学基本知识和技能　　四、教材分析：　　本学期的教学内容共计六章第5章：相交线与平行线，第6章：平面直角坐标系，第7章：三角形，第8章：二院一次方程组，第9章：不等式与不等式组，第10章数据的收集、整理与描述　　第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用　　第六章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定　　第七章、三角形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

　　第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用本章难点：列二元一次方程组解决实际问题　　第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题　　第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述本章重点：调　　查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述　　四、教学措施提高学科教育质量的主要措施：　　1、认真做好教学六认真工作把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

　　3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造　　4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态　　5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果　　6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足　　7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长　　8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生　　9、进行个别，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，差生过关，为差生以后的发展铺平道路　　10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

　　11、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面　　五、全期教学进度安排　　章节 课时教学起止时间　　第五章13课时第1—3周　　第六章7课时第4—5周　　第七章10课时第6—8周　　第八章10课时第8—10周　　第九章13课时第11—13周　　第十章8课时第14—15周 教学计划 篇2 　　活动目标　　通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项　　能根据教师的提问从安全角度思考回答问题　　活动准备　　各种常用的家用电器图片　　教学挂图和幼儿用书　　活动过程　　1、出示电器的图片引出活动　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项　　（1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰　　教师：　　①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们　　（2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险　　教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。

妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？　　（3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触　　教师：①妈妈在干什么？　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项　　教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？　　（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？　　（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项 教学计划 篇3 　　一、教材分析　　新课程标准语文教科书九年级上册，继续以语文与生活的联系为线索全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯　　二、教学目标分类　　1、思想品德目标：语文教学中，让学生理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美能力；了解前辈读书治学的经验；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品味　　2、知识目标：了解一些应用文、会议记录、总结；了解调查报告、实验报告和说明书的写法；了解一些修辞，如对偶、反复、设问、反问的知识。

　　3、掌握和运用知识能力的目标：掌握一般写景散文的写作思路及构思方式；学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法学习不同的论述方法，并能模仿一定的论述方式掌握简单的文学评论的写作方法　　三、教学设想　　1、注意教学目标的整合性强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合　　2、注意教学内容的开放性要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解　　3、注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体　　4、注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的.学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化　　5、注重教学评价的多元化要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养　　四、教学措施　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣　　2、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向资料的准备，自己要精心筛选。

　　3、视阅读训练阅读是考试的“半壁江山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法另一方面，要求学生多阅读一些课外书籍　　4教学过程中应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式　　5、行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学　　6、对学生进行双基教学，做到既教书又育人　　7、实行互批共批、以改促写的作文教学，有效提高作文水平 教学计划 篇4 　　学生情况分析　　由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务高三（11、12）为理科重点班，相对来说物理基础较好些；高三（7）班是理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

　　本学期教材分析　　高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用《步步高大一轮复习讲义（物理）》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《20xx年浙江省普通高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十一章的第一轮复习　　本学期教学目标　　本学年的教学重点就是高考复习新课内容在开学一个星期内结束接下来就要开始高考复习高考复习大致分三个阶段第一轮基础复习，第二轮专题复习，第三轮基础巩固本学期拟定完成《步步高大一轮复习讲义（物理）》的第一至第十一章的第一轮复习　　提高教学质量措施　　1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；　　2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；　　3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；　　4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；　　5．尽量多。