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中国早期政治制度的特点.docx

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    • 一 中国早期政治制度的特点(09年各地试题精选)整理人:连城二中 罗春旺1.(山东东省聊城城市20009届届高三上上期期末末1题)史载::“武王克克商,先先有天下下,其兄兄弟之国国十有五五人,姬姬姓之国国四十人人”封武武王弟康康叔于卫卫,封成成王弟叔叔虞于晋晋,封周周公子伯伯禽于鲁鲁,封王王室召公公奭于燕燕(当时时山东、山山西是主主要农业业区)由由此可见见 ( ) ①同姓亲亲族是分分封的主主体 ②亲族封封地富庶庶,战略略位置重重要 ③分封奠奠定了武武王灭商商的基础础 ④宗法制制与分封封制互为为表里 A.①②②③ B.②③④④ C.①②③③④ D.①②④④【解析】DD 从材材料“其兄弟弟之国十十有五人人,姬姓姓之国四四十人”知①正确;;从封地地主要在在农业区区的山东东、山西西知②正确;;同姓亲亲族是分分封的主主体知④④正确武武王灭商商后实行行分封,知知③不正确确2.(江苏苏省无锡锡市20009届届高三上上期期末末1题)下列是是《史记记》中西西周时期期重要诸诸侯国受受封情况况的记载载,其中中属于同同一类受受封对象象的是( ) ①①“吴太太伯,太太伯弟仲仲雍,皆皆太王之之子,丽丽王季历历之兄也也。

      ②“于是武武王已平平商而王王天下,封封师尚父父于齐营营丘③“召公爽爽与周同同姓,姓姓姬氏周周武王之之灭纣,封封召公于于北燕”④“陈胡公公满者,虞虞帝舜之之后也……周武王克殷纣,乃复求舜后……封之于陈” AA.①②② B..②④ CC.①③③ D..③④【解析】CC ①仲雍、③③召公同同为王族族,属于于同一类类受封对对象3.(20009年年1月肇肇庆市高高三期末末评估22题)西周时时期,对对墓葬用用品的规规定严格格,如::规定为为“天子子九鼎,诸诸侯七鼎鼎,大夫夫五鼎,元元士三鼎鼎或一鼎鼎”该该材料所所反映的的实质问问题是 A.西西周各地地经济发发展不平平衡 BB.西周周有严格格的等级级制度 C.西西周的冶冶炼业十十分落后后 D.西西周的青青铜器数数量比较较少【解析】BB 提取取信息::根据等等级的不不同殉葬葬用品也也不同,实实际是周周朝的礼礼乐制,反反映了严严格的等等级划分分4.(20009年年1月肇肇庆市高高三期末末评估33题)“齐人人”、“鲁鲁人”、“楚楚人”这这种表述述,逐渐渐让位于于以行政政区划为为籍贯的的表述,造造成这一一变化 的制制度因素素是 A.分分封制 B.宗宗法制 C.郡郡县制 D.三三省六部部制【解析】CC “齐人”“鲁人人”反映的的是分封封制,这这种表述述被以行行政区划划为籍贯贯的表述述逐渐代代替,主主要是因因为郡县县制取代代了分封封制。

      5.(20009年年1月苏苏州市高高三调研研1题)观察以以下两图图,下列列相关表表述正确确的是 ( )) 西周宗法制制度示意意图 西周分分封和等等级制度度示意图图  ①周周王和诸诸侯的关关系是君君臣关系系 ②②周王和和同姓诸诸侯是大大宗和小小宗的关关系  ③周周王和诸诸侯的关关系是等等级从属属关系 ④周王对对各诸侯侯国拥有有绝对的的统治权权A.①②③③ B..①②④④C.①③④④ D..②③④④【解析】AA 分分封制所所建立的的诸侯国国有相对对的独立立性,影影响周王王统治的的稳定性性,判断断④错误6.(20009年年1月佛佛山市高高三质检检1题)成语“问鼎中中原”所反映映周朝的的政治状状况是A 西周早早期周王王室实力力强大 B 礼礼崩乐坏坏的局面面出现C 宗法观观念维系系社会稳稳定 D周周王室衰衰微,无无法控制制诸侯【解析】DD 注意意题干中中问的是是周朝政政治状况况。

      BB倾向文文化,DD是政治治7.(20009年年1月山山东乳山山市高三三期末11题)如右图图所示,这这是一幢幢古代建建筑-------太庙,它座落落在北京京天安门门东侧,是是明清两两代皇帝帝供奉和和祭祀祖祖先的地地方由由此可知知它与古古代哪一一制度有有着密切切的关系系A、内外服服制度 B、宗法法制 C、分封制制 D、中央集集权制 【解析】BB内外服服制度是是商朝的的主要政政治制度度内服是是指商人人本族的的活动区区域,以以血缘关关系为纽纽带结合合在一起起,由商商王直接接控制和和管理外外服则是是附属国国管辖的的地方CD不符合,中国古代和祭祀祖先有关的制度是宗法制8.(20009年年1月山山东潍坊坊市高三三质检11题)华夏万万姓,同同宗同源源;慎终终追远,不不忘祖根根每年年农历三三月初三三,众多多华夏子子孙来到到黄帝出出生地寻寻根谒祖祖这种种现象源源自A.井田制制 B.分分封制 C.礼礼乐制 D.宗宗法制【解析】DD 宗法法制中大大宗和小小宗的关关系体现现了家族族的观念念。

      9.(20009年年1月江江苏南通通市高三三期末调调研1题)《左传传》记载载“诸侯立立家,卿卿置侧室室,大夫夫有贰宗宗,士有有隶子弟弟,庶人人工商各各有分亲亲,皆有有等衰是是以民服服事其上上,而下下无觊觎觎……”材材料直接接反映了了A.分封制制的作用用 B..宗法制制的作用用 C..郡县制制的作用用 D..君主专专制的作作用【解析】BB 提取取信息::材料前前半部分分指在宗宗法制度度下,形形成了系系统而完完整的制制度;因因此形成成等级关关系和政政治隶属属关系(材材料的后后半部分分),由由此起到到巩固统统治的作作用所所以材料料是直接接反映了了宗法制制的作用用10.(220099年1月月江苏镇镇江第三三次调研研1题)从地方方行政组组织来看看,吕思思勉先生生把古代代中国划划分为“部落时时代”、“封建时时代”、“郡县时时代”这三个个先后相相继的时时代其其中与“封建时时代”相对应应的朝代代是 ( )A、西周 B、秦秦朝 C、西西汉 DD、宋代代【解析】AA “部落时时代”指原始始社会,“郡县时代”指秦朝封建时代”指西周时期实行分封制,以达到封邦建国的目的,故称“封建时代”。

      11.(杭杭州市220099届高三三第一次次高考科科目质检检1题)中国有有句古语语:叶落落归根,认认祖归宗宗中国国人的这这种文化化情结源源于A.分封制制 BB.禅让让制 C.宗宗法制 D.王王位世袭袭制【解析】CC宗法制制是以血血缘关系系为纽带带的.题题干中“叶落归归根,认认祖归宗宗”,与血血缘关系系相联系系,因此此选C12.(220099年2月月广东湛湛江市高高考测试试题(一一)1题题)春秋战战国时期期诸侯争争雄称霸霸,礼崩崩乐坏,奴奴隶制瓦瓦解,封封建制形形成下下列现象象的出现现与这一一 背景有有关的是是 A.“朝秦暮暮楚”,人才才流动频频繁 B.焚焚书坑儒儒 C.周周王“烽火戏戏诸侯” D..“传嫡不不传庶,传传长不传传贤”【解析】AA 本题题考查春春秋战国国时期的的时代特特征朝秦暮暮楚”典故是是:战国国时期,秦秦楚两个个诸侯大大国相互互对立,经经常作战战有的的诸侯小小国为了了自身的的利益与与安全,时时而倾向向秦,时时而倾向向楚这这可以体体现出诸诸侯争雄雄称霸。

      BB是秦朝朝,C是是西周分分封制特特点,DD是宗法法等级制制度,都都无法体体现礼崩崩乐坏13.(220099年2月月安徽合合肥市高高三第11次质检检1题)右图是是国民党党副主席席江丙坤坤20005年回回乡祭祖祖情景,中中华民族族这种认认祖归宗宗、祭拜拜祖宗的的文化习习俗最早早可追溯溯到A.夏商周周时期 B.春秋战战国时期期 C.秦汉时时期 D.隋唐时时期【解析】AA 认祖祖归宗、祭祭拜祖宗宗的文化化习俗源源于宗法法制,而而宗法制制就起源源于夏商商周时期期14.(220099年2月月广东韶韶关市高高三一模模1题)有学者者把文字字的发明明作为文文明出现现的标志志之一,作作为史料料,下列列所选取取的一组组甲骨文文主要反反映了中中国古代代的 A..宗法制制 BB. 分分封制 C. 郡县制制 DD. 内内外朝制制【解析】BB 从从上述甲甲骨文中中可看出出当时已已出现诸诸侯,封封国,由由此判断断应是分分封制15.(220099年2月月宁波市市高三八八校联考考1题)“先王王之法,立立天子不不使诸侯侯疑焉,立立诸侯不不使大夫夫疑焉,立立嫡子不不使庶孽孽疑焉。

      疑疑生争,争争生乱,是是故诸侯侯失位则则天下乱乱,大夫夫无等则则朝庭乱乱 这表明明西周实实行嫡长长子继承承制的目目的是( )A、确立嫡嫡长子的的最高地地位 B、防止内内部纷争争,强化化中央集集权制度度C、解决权权位和财财产的继继承与分分配,稳稳定统治治秩序D、保证贵贵族血统统的纯正正【解析】CC 提取取信息::西周通通过宗法法制主要要解决统统治阶级级内部在在权位和和财产的的继承与与分配等等方面的的矛盾,从从而稳定定了西周周的统治治秩序16.(220099年3月月山东省省滨州市市文综模模拟9题题)史书记载载,结束丁三三国分裂裂局面的的晋武帝帝司马炎共有有儿子226人,但但太广司司马衷却天天生痴愚愚晋武武帝想要要废太子,另另择继承人人,皇后后劝说:“立嫡以以长不以贤,岂叮动乎!”于是晋晋武帝没没有更换换太子的的人选由此此可见,晋武武帝选太子是是根据 A.世世袭制的父父死子继继原则 B.宗法制制的嫡长长子继承原则 C.君君主制的的集权独裁原原则 D.禅让制制的尚贤贤原则【解析】BB 提取取信息::“立嫡以以长不以贤”反映了了宗法制制是以嫡嫡长子继继承制为为核心的的。

      17.(220099年3月月山东烟台台市高三三诊断99题)从地方方行政组组织来看看,吕思思勉先生生把古代代中国划划分为“部落时时代”、“封建时时代”、“郡县时时代”这三个个先后相相继的时时代其其中与“封建时时代”相对应应的朝代代是A.西周 B.秦秦朝 CC.西汉汉 D..宋代【解析】AA 本题题通过材材料考查查审题、获获取与解解读历史史信息、灵活调动动与运用用所学历历史知识识的能力力由于于受所学学知识的的影响,学学生往往往把题中中的“封建时时代”理解为为马克思思主义关关于人类类社会发发展五大大阶段中中的“封建时时代”,按此理理解,中中国从秦秦朝进入入到封建建时代,直直至清朝朝,那么么BCDD皆可选选题中中的“封建时时代”,是地方方行政组组织,应应该为周周朝时期期的分封封制,即即封邦建建国通通常理解解的“封建时时代”的地方方行政组组织应该该为题干干中的“郡县时时代”18.(220099年3月月山东省省淄博市市一模11题)福。

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