九年级语文下册 第六单元 20李将军列传（节选）（第2课时）课件 鄂教版.ppt

二十 李将军列传（节选）,一、通假字,1.广家世世受射,重点积累,同“授”，传授，这里是学习的意思2.诸将多中首虏率,同“律”，指军令3.广为圜阵外向,通“圆”，圆形4.胡虏益解,通“懈”，这里指进攻的势头有所减弱5.汉军罢,通“疲”，疲惫6.军亡导，或失道,亡：通“无”，没有；或：通“惑”，迷失7.南绝幕,通“漠”，沙漠非在数十步之内 广数自请行 数奇,几,屡次,二、一词多义,命运的定数,,今乃得一当单于 弗能得而还,得到,俘获,,诸将多中首虏率 广以郎中令将四千骑出右北平,将领,率领,,中石没镞 是时广军几没,陷入,覆灭,,见敌急 广已见大将军,看见,拜见,,固自辞于大将军 口不能道辞,不接受,言辞,,汉军罢 罢归,通“疲”，疲惫停止,2.南绝幕,名词作状语，向南三、词类活用,1.后大将军,方位名词作动词，落后3.青欲上书报天子军曲折,形容词作名词，复杂的情况5.络而盛卧广,使动用法，使……卧4.可以谕大也,形容词作名词，大道理6.广不近水,形容词作动词，靠近四、特殊句式,1.被动句,士以此爱乐为用,2.省略句,毋令（之）当单于,3.判断句,李将军广者，陇西成纪人也4.倒装句,定语后置,匈奴捕者骑数百追之,状语后置,固自辞于大将军,状语后置,而令广并于右将军军,思考：本文记叙了李广的哪几件事？,雁门出击战；驻扎右北平； 射虎中石；将兵之道； 定襄之战；右北平之战； 失道之战,细读感悟,总结李广领兵打仗的特点。

能与士卒同甘共苦； 面对强敌，临危不惧，以大智大勇跟敌人对抗到底； 有强烈的建功立业的愿望，老当益壮，主动请战李广的英雄形象：,1.智勇双全、勇敢机智、胆识过人、精于骑射、武艺超群 2.身先士卒、体恤下属、治军简易、宽缓不苛 3.终身不遇，白首未封，却依然转战疆场为国尽忠概括叙述； 侧面描述； 正面刻画； 细节描写写法探究,1.多种表现手段刻画人物形象2.组织安排材料详略得当本文记叙了西汉名将李广善于骑射、奋勇对敌、廉洁爱兵等特点，颂扬了李广的为人，讴歌了他的军事才干和英勇无畏的精神胆魄，记叙了他的功勋卓越，却长期遭受压抑，最终被迫自杀的坎坷遭遇表达了作者对李广才略和人品的钦佩，对李广不幸结局的同情课堂小结,李将军列传（节选）,人物形象 材料详略,板书设计,对李广的赞颂与同情,,,失道之战,雁门出击战、驻扎右北平,射虎中石、将兵之道,定襄之战、右北平之战,司马迁引用《论语》和古代谚语高度赞颂李广将军，请结合司马迁的生平和李广的遭遇，就“人才与环境”这一话题展开讨论随堂练习,。