中班音乐游戏教案《戴帽子的爷爷》.docx

Word中班音乐游戏教案《戴帽子的爷爷》中班音乐嬉戏教案《戴帽子的爷爷》　　【活动目标】　　1、感受音乐的节奏变化，能依据音乐创编仿照相应的动作　　2、创编老爷爷郊游及找帽子的形体动作　　3、体验魔术的神奇好玩，在探究隐秘的过程中获得胜利的欢乐　　【活动预备】　　物质预备：图谱挂图、魔术道具：小帽子、音乐剪辑A段郊游的音乐和AB完整音乐　　阅历预备：课前谈话活动：丰富骇子的魔术表演阅历　　【活动过程】　　一、谈话引入"爷爷来了'，激起幼儿对活动的爱好　　师：今日来了这么多老师，小伴侣们和老师们问好吧，除了这么多老师来看小伴侣们，还来了一位老爷爷呢!你们看，他来了　　师(仿照)：小伴侣们好，今日天气这么晴朗，你们和我一起去郊游吧!　　二、完整感受音乐，能跟着音乐有节奏的表演动作　　1、幼儿观赏A段音乐，感受音乐的表现方式　　师：刚才爷爷是走着去郊游的你们帮爷爷想一想还可以用什么样的方式去郊游呢?(创编四种郊游动作)　　(小结动作)　　2、出示图谱，熟悉图谱，引导动作挨次　　师：小伴侣想了这么多好方法，老师把我们想的方法画成了图谱，可是我只完成一半，剩下的要你们来帮忙了，你们看!刚刚爷爷是走着去郊游的，那我们想的其次种交通方式是什么，第三种呢(逐步出示卡片)　　3、幼儿同老师一起完整表演A段音乐动作。

　　师：假如我开车去郊游的时候，旁边来点音乐，那心情会不会更放松或者更好呀!我们给爷爷来点音乐，让爷爷更快乐的去郊游　　4、老师出示帽子道具，结合图谱完整表演AB段音乐嬉戏　　师：今日的天气这么晴朗，老爷爷带了一顶帽子来遮阳来了，你们看老爷爷在郊游的时候遇到了麻烦的事情了，你们猜猜是什么事情?我们一起去看看　　提问：老爷爷遇到了什么麻烦事了?他的帽子为什么会不见了?他的帽子在哪丢失了?又在哪找到了?　　师：现在你们跟着老爷爷去郊游看看，看一看是不是像小伴侣们说的那样不配音乐，从头表演一遍)　　师：老师也把爷爷遇到的麻烦事画在图谱上了，我们去看看吧　　5、熟悉图谱，引导B段动作　　师：刚刚爷爷把帽子藏起来了，然后来了一个大风，把帽子变没有了，这个问号是什么意思呢?爷爷帽子丢了，那他要怎么办?现在我们都知道爷爷遇到什么麻烦的事情了，我们来看着图谱，和爷爷一起来看看他遇到的麻烦事吧练习B段动作)　　6、幼儿跟老师随着音乐表演一遍　　师：小伴侣真棒，帮爷爷想到去郊游的方法，而且还知道爷爷在郊游的时候遇到麻烦的事情，老师也给小伴侣们预备了帽子，戴上帽子让我们跟着音乐做一遍，看看小伴侣能不能找到帽子。

你们觉得爷爷的帽子什么时候给他戴上去呢?我要等爷爷出来的时候再给他戴上去现在我们用帮爷爷想的郊游方式和爷爷一起去郊游，带上音乐心情会更好的　　三、创编音乐中藏帽子的动作　　师：刚刚我用一股奇妙的风把爷爷的帽子藏起来了，然后又变出来了，你们知道为什么吗?由于我变了一个小魔术，这个魔术可以把帽子变没有然后又变出来，你们想学吗?那我就把我的魔术的隐秘告知你们吧!　　1、解释小魔术　　2、请小伴侣来表演藏帽子的动作　　师：你们都学会了吗?假如现在你是个魔术师，你们想用这个奇妙的风把爷爷的帽子藏哪里去呢?又从哪里变出来呢?　　四、依据幼儿的创编跟着音乐，拿魔术道具，完整表演嬉戏　　师：现在我请我们的小伴侣都来当一回小小魔术师，我们跟着音乐来表演一次我们今日表演的就是一个小魔术，胜利的魔术师在变魔术的时候，手要特别敏捷，要很快盼望你们大家要仔细练习，都能成为小小的魔术师，以后表演给大家看 - 4 -。