儿童乐器选择的参考.doc

其实学什么乐器还是要看你仔仔自己的兴趣，你想了半天，她一句不喜欢就把你给否定了，你未必还强迫她学啊但是，学习乐器还是对小孩子有一定的要求的哦，5 岁的小孩学的东西还是有限制的，钢琴和古筝是限制最少的，这也是为什么她学的人最多，一是演奏的姿势，弹就可以了，也不用像手风琴那样扛着，太小的学吃力，柔弱的小孩学起来就费劲了，二是最主要的，它有固定音高，不像二胡啊小提琴什么的很多音要用耳朵去听临时按出来，所以入门较简单关于铜管乐和木管乐不建议 7,8 岁以前的小朋友学，对牙齿和肺活量都有要求，有时对小孩发育会有影响的扬琴可以，但是太重了，搬运太费力笛子不错，长笛不错，琵琶不错（戴指甲的，不伤手）小提琴和二胡都是弦乐，对于视唱练耳要求高吗（就是听音，音准） ，入门比较难偶家学的大提琴，感觉学乐器就是考验大人的耐心哈哈，前面几位说的都有道理孩子兴趣最重要我女儿，我当初一心想要她学古筝，可她死活不肯学，连试都不愿意试，就只肯学钢琴，只好让她学了其实不一定要学民乐的，这么多乐器，让你女儿自己选好了说得有道理如果我女儿也有这么反抗一种乐器的话，我也不会太坚持只是西洋乐器在我们湖南水平普遍偏低，民乐水平还不错。

这个消息我是有所调查的是的，都说钢琴湖南没有名师，不过要看你让孩子学琴的目的了，只是学个特长、陶冶情操的话，没必要去外省拜师吧，如果你想把孩子培养成朗朗、李云迪那样的人才，那就不一样了学什么乐器只要把握好练琴方法和时间都不会伤手,二胡和小提琴都属于拉弦乐器,刚学是比较难,也不怎么好听,但是一旦拉好了,是最动人心弦的乐器.比较有感染力!那就让孩子学啊,拉弦乐器是很有感染力的.当然前提一定要学好.而且拉弦乐器对孩子的听力要求相当高,这样还能训练他的听力.我家妞学大提琴是 5 岁开始学的，刚开始孩子想学钢琴，我请教朋友（她孩子现在在中国音乐学院读书） ，她让我给孩子学冷门的乐器，后来左思右想才选的大提琴，家里没有人学音乐的，每次孩子学琴都是固定我带去，我也跟着学，提琴比较枯燥，而且学起来很累，说白了就是考验大人嘞，所以还是要想清楚咯琵琶或者长笛古筝扬琴出门难带，二胡不够洋气呵呵，是啊，我也只是个人理解，我从小一直学钢琴，如果再给我一次机会选择我还想学琵琶琵琶好，柔情似水，女人味十足，你不喜欢吗？还有啊，乐器都是相通的，学了这个再学那个，就容易很多当然，我是说管乐和管乐，弦乐和弦乐哈琵琶难学，合适的老师少还是学个易上手的吧真是认真的妈妈啊，写了这么多。

呵呵第一，我首先要纠正你的一个误会，关于老师的收费问题，我是从小学琴，一直到现在在高校从事这个专业的教学，我自己就拜过很多老师，所以比较清楚啊，对于学习音乐，包括声乐、钢琴、器乐（在专业的音乐学院里钢琴和器乐是分开的） ，音乐素养等等，它的授课价值也可以说是价格其实不是按时间来衡量的，而是按照老师的资质来衡量，就是说你老师本身的资质是怎样决定了她上课的价钱，老师的资质是什么呢?首先，她是不是科班出生，是不是音乐系出来的，还是只是小时候在外面自己学习了，并没有 经过专业的训练就直接上岗？这和她毕业的学校有着很大的关系，音乐学院出来的是最好的，基本功扎实，表现力强这是肯定的，但是教学就要看他的教学经验和个人修养了，师范学院的比较合适，大学学过心理学和教育学，专业的演奏你不用担心，她的表达能力和与小孩的沟通能力也有基础，还有就是各种大专中专出来的，长沙的话有第一师范啊 ，长沙师范啊，基本功就比较差，很多都是大学才开始学，没有什么底子的，但是与小孩的沟通能力挺好，还有的就是大学的在校学生，现在外面很多琴行和培训中心都是请的在校学生做兼职，因为价格便宜，但是这就要家长自己擦亮双眼了，真的是从小练起 底子好的，还是半路出家，混饭吃。

这些基本就是现在社会上器乐培训的师资背景了，价钱阶梯也一目了然了听了你对两位老师的描述 ，不过我不清楚他们是不是专业出身啊，但是单看你上面的描述，我觉得你还是可以选择幼儿园给她启蒙的那位老师，首先你小孩现在基本功不错，证明她教的还是比较专业的，而且，她供职于幼儿园，应该有着姣好的文化修养和素质，学历应该也不错，还有一个很现实的就是，她有稳定的工作，你以后不必面临常换老师的问题，培训机构人员流动很大的，特别是万一以后有什么问题她拍屁股走人，你也没有办法现在的培训学校总是刻意的隐瞒具体授课的师资这一块，用一些上课时间啊、买什么又送什么来搅乱视线 ，因为最出利润的就是这一块啊，他们总是对学生收很高的价钱但用很低的价钱请来很便宜的人授课， （天，我的帖子不会被删吧 ）第二，你女儿应该刚刚上小学吧，能够手型好，演奏好，其实已经挺不错了，很多在幼儿园启蒙学琴的小孩子那个手型啊基本不能看，像我们带学生最烦的就是启蒙了一年两年的，你说她不懂吧，她又会弹一点，还接触过蛮多曲子，你想继续往后教吧，但是弹得又太差了，毛病一大堆，还不如没学过得，一张白纸好教，进步快的很所以我说你女儿还是蛮不错的，那个培训学校关于什么识谱能力的评价那是胡扯，这么小的小孩识谱能力能够强到哪去，对于小孩子识谱能力可以培养，但是不能作为一个学习的成绩来看待，而且严格上来说，5 岁左右的小孩练琴是必须要有大人在一起帮助她识谱的，你不要对她太苛求啊，另外，我认为你不要请陪练，你自己多抽点时间陪她上课练习啊，这是很好的亲子互动呢，共同学习其实是学习乐器的必经之路，只是现在我们都忙的只注重结果了。

第三 ，关于那个人说一个小时只上 45 分钟，15 分钟浪费了这种话，也是很外行的，对教课的老师也很不公平在学琴初期，由于小孩的接受能力和专注力来说，极限就是 45 分钟，超过了，她就会分神 ，你还不如何他讲讲故事，谈谈心，但是，当你学到以后特别是到 8,9 级以后，曲子非常长啊，像古筝乐曲都是 10 多分钟左右，老师的授课时间也会相应增加的，你上一个小时的课，也许她会给你上到 1 个半小时，甚至更长，我读大学的时候在音乐学院找老师上小课，每次都只上一堂课，但是那个老师总是上到两小时，她也不会要求你再交钱啊，当然这也是关乎教师素质问题啊，没素质的就不说了，我说的是这一行的普遍规律总之，你不要斤斤计较几分钟的问题，关键是你小孩学到东西没有，是不是身心愉悦，愿不愿意继续刻苦去练习第四 还有一个问题，我忍不住要说一句，专业的学习是每个学琴琴童所必须的接受的，不是说你以后不从事这个行业就随便学学，让她跟着混混，学习正确的演奏方式并不是专业和非专业的分界线，就像现在暑假在体校学跑步学田径的小朋友，未必他以后不当职业运动员就可以不好好走路、不好好跑步？？比较早了，除非她自己很喜欢，且各方面的发育比较超前。

我曾经就带过三岁的小孩，其实小孩还是无所谓，她觉得是在玩游戏，很开心的每次上课，且 3岁的小孩比较单纯，心比较静，好教，小孩学的早记忆非常深刻，对于音乐也许就真的叫融入于她的生命中了，于她以后的人生有意想不到的作用，的（所以，教育家铃木镇一说 2 岁以后就可以学习乐器 ）但是，小孩这么小学习乐器对家长真的是考验，你要陪他练琴，反复解释老师的要求，我那学生的家长每次上课都记笔记，在家每天督促她练琴，等等，据她说没有一点自己的时间了，这对于部分爱玩的家长不夸张的说是种煎熬啊不过想有收获必然有付出啊所以，你暂时可以引导她认识一些乐器，欣赏一些优美的乐曲，给她一个适应的阶段，一年以后再开始，这样，你会比较轻松。