八年级语文下册 第一单元 第3课《马说》教学案 苏教版.doc

八年级语文下册 第一单元 第3课《马说》教学案 苏教版一、学习目标知识与技能1、积累相关文言字词，背诵全文2、结合创作背景体会作者的创作意图与字里行间怀才不遇的愤懑之情过程与方法通过反复诵读，领会虚词,实词，品味情感 情感态度与价值观理解短文所阐明的深刻道理；客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念学习重点掌握古今异义、一词多义等特殊词语学习难点积累文言字词、理解文章的寓意教学方法本文篇幅较短，课堂上通过反复朗读，熟读成诵然后结合注释自学，对疑难处教师引导讨论结合创作背景理解本文中心思想与作者托物寓意的写法上二、知识准备1、作者相关文学常识 　　2、文章写作背景 韩愈25岁中进士后，长期得不到任用，最初他在长安曾三次上书宰相请求擢用，但结果是“待命”四十余日，而“志不得道”经此挫折后，他不得不到汴州依附宜武节度使董晋，董晋死后又去依附武宁节度使张建封仕途如此坎坷，加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才之士不受重用，这些都使他痛感明主难遇在这种心情下，他写了《马说》一文，发出了“千里马常有，而伯乐不常有”的感慨!三、学习内容第一课时一、导入新课二、教师朗读课文，指导停顿三、根据课文完成预习1、给加点字注音。

骈死（ ）槽枥（ ） 粟（ ） 外见（ ） 食马（ ）策（ ）邪（ ）2、填空 ①韩愈，字__________，_____代著名________家，他的著作收在《___________》里他和 、 、 、 、 、 、 、 一起称为“唐宋八大家”初一时我们学过他的诗歌 ②“说”是一种文体，可以__________也可以_________但都是为了_________ ___ 3、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义①才美不外见 ___通______ 含义：_______ ②食之不能尽其材____通___含义：___通___含义：_____ ③其真无马邪 _____通_____ 含义：______________四、理解文章，解释加点的字世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

五、掌握一词多义策策之不以其道（鞭打，名词动用）执策而临之（名词，鞭子）其安求其能千里也（它）其真无马邪（难道，表反问语气）其真不知马也（恐怕，表推测语气）鸣之而不能通其意（它的）之只辱于奴隶人之手（的，助词）马之千里者（结构助词，定语后置的标志）策之不以其道（它，代词）鸣之而不能通其意（助词，调节音节）以不以千里称也（把）策之不以其道（按照）尽一食或尽粟一石（吃尽）食之不能尽其材（竭尽）六、小结本课，布置作业 掌握文中字词释义，熟读并背诵课文第二课时一、复习上课所学内容二、分析文章结构三、理解课文，筛选原文填空1、表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子： 2、描绘千里马悲惨遭遇的句子是： 3、千里马被埋没的直接原因是： 4、千里马被埋没的根本原因是: 5、运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是： 。

6、本文的主旨是： 7、有一句话叫做“世上不是没有美，而是缺少发现”，由此可联想到《马说》中的哪句话： 四、再读课文，深入理解1、文章仅仅是在说马吗？如果不是，作者写这篇文章的用意是什么？这是运用了什么写作手法，指出“伯乐”“千里马”“食马者”的寓义托物寓意 千里马——人才 伯乐——识别人才之人 食马者——愚妄无知的封建统治者2、课文写了“千里马”的那些遭遇？ “遭遇”(见课文)3、、找出文中刻画食马者愚妄浅薄的语句，采用了什么修辞手法?在表达上有怎样的作用？语句：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”修辞：排比作用：表达了作者对食马者的讽刺、批判、不满4、本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的思想感情？揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象 表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的感情5、请结合实际谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”一句的理解？写出了伯乐对千里马的决定作用，也写出来了千里马对伯乐的依赖关系。

如果没有伯乐，我们也要自己储备知识能量，寻找机会，创造机会，为社会做贡献6、古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨试举两例李白——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海刘禹锡——斯是陋室，惟吾德馨7、对对联：上联：怀才不遇思伯乐 下联：仕途失意作马说8、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能示例二：我要努力完美自己，做得更好示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光五、小结本课，布置作业。