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浔中中心小学浔中中心小学 毛玉华毛玉华人教版数学二年级下册第三单元你能帮这些角分类吗你能帮这些角分类吗?①①②②③③④④⑤⑤⑥⑥比直角小的角叫做比直角小的角叫做锐角锐角直角直角比比直角大的角叫做直角大的角叫做钝角钝角小组讨论：小组讨论：直角直角锐角锐角 钝角钝角直角直角锐角锐角 钝角钝角 从小到大：从小到大： 从大到小：从大到小： ＞＞＞＞＜＜＜＜找一找生活中的角找一找生活中的角说一说你刚才在本子上说一说你刚才在本子上画的是什么角？画的是什么角？判断题判断题１．所有的锐角都一样大１．所有的锐角都一样大………………（（ ））２．所有的钝角都比直角大２．所有的钝角都比直角大………………（（ ））３．角的两条边越长，这个角就越大３．角的两条边越长，这个角就越大……（（ ））４．．□如左图，剪去一个角，还有３个角如左图，剪去一个角，还有３个角…（（ ））×√××锐角锐角直角直角钝角钝角你能把他们送回家吗？你能把他们送回家吗？ 画一个锐角和一个钝角，并画一个锐角和一个钝角，并写上它们的名字。

写上它们的名字小画家小画家数一数数一数 数一数，有（数一数，有（ ）个直）个直角，（角，（ ）个钝角，（）个钝角，（ ））个锐角 125 请请到到黑板上画一个锐角黑板上画一个锐角画家画家折一折，用纸张折出一个折一折，用纸张折出一个锐角和一个钝角锐角和一个钝角折一折折一折1 1、、同桌合作，用三个三同桌合作，用三个三角板的角拼成一个钝角角板的角拼成一个钝角拼一拼拼一拼2 2、用两个三角板的角拼成、用两个三角板的角拼成 一个锐角一个锐角欣赏生活中的角欣赏生活中的角小小设计师小小设计师 设计要求：应用直角、锐角和钝设计要求：应用直角、锐角和钝角以及所学过的图形设计一幅美丽的角以及所学过的图形设计一幅美丽的图案先构思，再动手画，比一比，图案先构思，再动手画，比一比，谁画的图案最美，并给自己的画取一谁画的图案最美，并给自己的画取一个好听的名字个好听的名字例例如如奔跑。