机器人教学剪刀手.doc

编 号 ：C 教 学 方 案 日期： 2014 年 1月活动主题：《动力机械I》——《剪刀手》课时：60分钟教学对象：7+活动准备：1、 教具：9686 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）形成同一性（自我意识和自我控制）发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系）发展自我表达（想象和创造）具体知识：用杠杆的知识来简单地搭建一些日常工具和剪刀知道日常工具和动物中也存在着杠杆原理理解符合式杠杆的基本原理活动重点：1，2，玩乐高，学英语 词 汇： 杠杆、支点、负载、符合式杠杆、工具活 动 过 程教学调整或记录一、 导入 上节课回顾： 我们通过什么来知道一个物体重量的大小？ 使用天平秤需要注意什么？新主题导入： 1． 你有没有使用过工具呢？2． 你用过哪几种工具？这些工具有什么共同的特点吗？二、 建构1． 搭建一把可以夹东西的钳子三、 反思1． 这把钳子是如何使用杠杆原理的呢？2． 使用这把钳子夹起一些不同的物体，试一下要用多大的力？做起来容易吗？四、 延续1． 利用杠杆原理来制作一个伸缩器，用它来夹物品，看它能伸多远？情景：有一样东西掉在很深的井中，用手勾不着，有什么好办法吗？在伸缩器上，你用了几根杠杆？找出它们的支点！让学生认识到杠杆是可以连接在一起的！——复合式杠杆3． 生活中还有哪些是符合式杠杆的呢？例：雨伞 伸缩衣架1、语言声音要有节奏感，同时也要吸引孩子的注意力2、孩子回答不出来时，可以给点提示 附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。

今天我们的教学内容是7岁《动力机械I》的第节课《》家长说明会：杠杆绕着转动的点，同样是整个杠杆中保持不动的点叫做支点从支点到力的作用线的距离叫“力臂”把从阻力作用点到支点的距离作为阻力臂，这种认识是错误的，是因为对阻力臂的概念认识不清所致杠杆是一种简单机械在力的作用下能绕着固定点转动的物体就是杠杆（lever).杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是物体跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮的本质是等臂杠杆，动滑轮的本质是省力杠杆杠杆绕着转动的固定点叫做支点使杠杆转动的力叫做动力，（施力的点叫动力作用点）阻碍杠杆转动的力叫做阻力，（施力的点叫阻力用力点)当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。