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五年级上册语文课件-1白鹭人教统编版.ppt

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    • 1.白鹭,语文统编版 五年级上,白鹭 一种水鸟羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等多生活在我国南方,也叫鹭鸶郭沫若 (1892-1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武笔名沫若,麦克昂等四川省乐山客家人,文学家、剧作家、诗人,是中国新诗奠基人之一同时,还是历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家,致力于世界和平运动 主要作品:诗集女神,历史剧屈原蔡文姬等,专著中国古代社会研究甲骨文研究等作者简介,di,l,xin,qin,xi,sh,白鹭,嫌弃,嵌入,粉黛,镜匣,嗜好,认生字,y,h,xin,zh,qin,写生字,kun,xi,n,sho,yn,鹤,,h,左边写得紧凑,窄而长;右边“鸟”写得稍大书写指导,嫌,,xin,左窄右宽,左边“女”撇点和右边“兼”撇形成避让书写指导,框,,kun,左窄右宽,左边“木”捺变点,右边最后一笔竖折书写指导,,,,,精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌弃 生硬 朱鹭 寻常 嵌入 忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然 望哨 黄昏 恩惠 韵味 玻璃框 美中不足,读词语,好,ho (友好),ho (嗜好),,多音字,自读课文,一边读一边思考:在作者眼中,白鹭是怎样的形象?,,整体感知,白鹭是一首精巧的诗。

      总起全文,比喻写出了白鹭独特的美,引出下文再次朗读课文,说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗?”,色素的配合,身段的大小,一切都很适宜适宜”概括出白鹭的颜色、大小匀称、和谐之美课文解读,白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了白鹤、朱鹭、苍鹭,,对比,白鹭,突出了白鹭精巧、玲珑的特点白 鹤,朱鹭,苍 鹭,然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美转折,白鹭常见,却被人忘却它的美,暗含作者要挖掘出白鹭的平凡朴素之美那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑描写白鹭的外形美从蓑毛、身形、长喙、脚等方面突出了白鹭“身段”和“色素”适宜第1-5自然段,让我们感受到了白鹭富有诗意的精巧美人们都说,诗中有画,画中有诗让我们一起带着优美的旋律再品读文章第1-5自然段吧!,品读课文,自由朗读6-8自然段,边读边想象画面,请你为每幅图画起一个名字吧!,在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣水田钓鱼,在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

      田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣钓”将白鹭拟人化,表现了白鹭捕食时的悠然自得,与清水田的宁静、澄澈浑然一体在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣比喻,将白鹭在清水田里站着钓鱼的情景比作“一幅画”,突出了白鹭的优美姿态晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?,枝头闲立,晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?,想象一下,白鹭是在望哨,还是在做别的什么呢?,晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?,眺望碧水青山、眺望蓝天白云,黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有了生命了黄昏低飞,黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有了生命了恩惠”表明白鹭对处于乡居生活的人来说是一种美的享受,侧面衬托白鹭的美。

      清澄的形象化”突出了画面清纯美丽的特点同学们,让我们用优美舒缓的语调再次朗读这一部分,读出悠然的意境或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?,反问、比喻、先抑后扬或许但是”运用先抑后扬和反问的修辞手法强调了白鹭本身就是一首优美的歌突出了白鹭的美不,歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗赞美了白鹭优美不张扬的特点,突出白鹭自然、平凡、质朴、内敛、含蓄之美不,歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗你能说说这句话的含义吗?结尾有什么作用?,诗歌篇幅短小,语言含蓄优美,意境深远,白鹭外形精巧,色彩和谐,又充满含蓄美,与诗歌神形一致所以作者把白鹭比喻成一首诗,是为了赞扬白鹭的美 结尾与开头首尾呼应,还起到总结全文的作用白 鹭,颜色、身段的适宜,清晨独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图,,三幅图,,精巧的诗,韵律在骨子里的散文诗,结构梳理,主旨归纳,本文生动地描写了白鹭和谐的色彩、优美的外形与优雅的姿态,表达了作者对白鹭、对大自然的喜爱与赞美之情含有鸟字的成语 百鸟朝凤 笨鸟先飞 长颈鸟喙 池鱼笼鸟 飞鸟惊蛇 飞鸟依人 花香鸟语 惊弓之鸟 倦鸟知还 笼中之鸟 卵覆鸟飞 鸟革翚飞 鸟集鳞萃 鸟尽弓藏 鸟惊鱼散 鸟入樊笼,拓展延伸,课后作业,观察生活中一种事物,写出它的美。

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