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岁月钟声阅读答案:岁月钟声汉语阅读答案 岁月钟声 汪曾祺 我读的学校是县立第五学校，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛五小有一支校歌：西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中半城半郭尘嚣远，无女无男训练同桃红李白，芳香馥郁，一堂济济坐春风愿少年，披荆斩棘，他日毋忘化雨功 "巍巍峻宇，"连云栉比，实在过于夸张了但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是站砖铺的不是笔直的，而是有点弯不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情假如它是笔直的，就没有意思了 慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍詹大胖子的主要职务是摇上课 铃、下课铃这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问这间小屋就成了詹大胖子宿舍他在屋里坐着，看看钟他屋里有一架挂钟这学校有两架挂钟，一架在教务处詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当从南头摇到北头上课了，同学奔到教室里，规法规矩坐下来。

每逢国文课都是要背诵的一班级开头是"大狗跳，小狗叫，后面有《咏雪》这样的诗："一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到"飞入芦花都不见的美我现在写散文、小说所用的方法，或许是从"飞入芦花都不见悟出的我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的 后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳詹大胖子扯动麻绳，钟就响了钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结 梧桐树一年一年长高了钟也随着高了 五小的孩子也高了 詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他似乎跟冬青树有仇，又似乎很爱这些树 詹大胖子还给校内里的花浇水 秋天，詹大胖子扫梧桐叶学校有几棵梧桐刮了大风，刮得一地的梧桐叶梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响 詹大胖子还做什么事呢?他给老师烧水烧开水，烧洗脸水教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。

煤球炉子上坐一把白铁壶 他还帮先生印考试卷子詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见 每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到同学家去送成绩单全校同学有二百人，詹大胖子一家一家去送成绩单装在一个信封里，信封左边写着同学的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字"贵家长右侧下方盖了一个长方图章县立第五学校‛，同学的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86看完了就给詹大胖子酒钱 詹大胖子和同学生活最最挺直有关的，除了摇上课铃、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵但是五小的同学只好跟他去买，由于学校有规定，不许"私出校门 校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿校长对同学说：同学在校不许吃零食;詹大胖子的糖不卫生;他赚同学的钱，不道德 [来源:学*科*网] 但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里有同学要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫同学随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖 五小的同学差不多全跟詹大胖子买过糖。

他们长大了，想起五 小，肯定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖 詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很安静 詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了学校高班级了 教五班级国文的是高北溟先生他很喜爱我，我的作文几乎每次都是"甲上在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵 教六班级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得绘声绘色给我留下印象最深的是大明湖上的对联四面荷花三面柳，一城山色半城湖‛, 这使我对济南特别憧憬 我对五小很有感情每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看夏天，处处长了很高的草有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了没有一个人，连詹大胖子也不在一片白雪，万籁俱静我一个人踏雪走了一会，心里很感伤 我十九岁离乡，六十六岁回家乡住了几天我去看看我的母校：什么也没有了承天寺、天地坛，都没有了五小当然没有了 这是我的学校，我友爱的，友爱的学校!愿少年，披荆斩棘，他日毋忘化雨功!‛ (选自《汪曾祺散文选》 有删改) 1.给下列词语中加点的字注音。

2分) ①巍巍峻宇( ) ②方框( ) ③拆开( ) ④万籁俱静( ) 2. 淘气的小狗、飘落的雪花，课文中的这些内容都是学校一班级所学结合文章第四段内容思索，几十年过去了，对此为什么依旧难忘?(答出两点即可)(4分) 答： 3. 宋代戴复古说"入妙文章本平淡，等闲言语变瑰琦，文中"詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他似乎跟冬青树有仇，又似乎很爱这些树一句，以平实的语言将童年的观看体会写得妙趣横生， 你如何理解这句话中的"有仇与"爱?(4分) 答： 4. 史家传统的记人笔法是"不虚美，不隐恶，也将詹大胖子这个人物放在现实生活中进行客观地描述，使这一人物的优缺点都很鲜亮请分别概括出能够体现詹大胖子优点与缺点的事各一件4分) 答： 5. 汪曾祺的散文温婉细腻，素朴中有挚味正如他的老师沈从文教导的那样"贴着生活写，给人以真实的感受请从人物描写方法的角度品析下面语句3分) 他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里有同学要 买糖，走近来，他就做一个眼色，叫同学随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖 答： 6. "童年化育师恩久，花甲感念教益长，汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己学校五、六班级的两位国文老师，他们授课的内容分别对产生了怎样的影响?(4分) 答： 7. 汪老六十六岁重归故里，童年的母校早已踪迹皆无，可这座记忆里的圣殿，却永久铸就在他 情感的基底，心灵的深处，生命的肌理，因此才有文末这些情意款款的文字。

文章最终一 段有什么作用?(从内容和结构两方面回答)(4分) 答： 答案： 1. ①jn ②kung ③chāi ④li(共2分，每小题0.5分) 2. 围绕"小时候的背诵记忆深刻或"感受到了美或"悟出了写散文、小说的方法或"课本中的选篇很好或"宠爱这些课文或"内容生动好玩或"贴近儿童心理回答共4分，答出任意两点，意思对即可) 3."有仇围绕"詹大胖子剪树很卖力回答;"爱围绕"詹大胖子细心(常常)修剪冬青树回答共4分，每点2分，意思对即可) 4. 体现优点的事：①围绕"每天早晨起来第一件事就是上这两架钟(按时开大门;按时摇铃)回答②围绕"卖力地修剪冬青树回答③围绕"给校内里的花浇水回答④围绕"扫梧桐树叶回答⑤围绕"给老师烧水(烧开水;烧洗脸水)回答⑥围绕"帮先生印考试卷子回答⑦围绕"到同学家去送成绩单回答 体现缺点的事：①围绕"有人到学校，大摇大摆就进来了，詹大胖子也不问回答②围绕"违反学校规定，私自卖糖给同学回答③围绕"卖的糖比外面摊子上的贵回答④围绕"詹大胖子屡教不改始终偷偷卖糖回答共4分，每件2分，体现优点和缺点的事各一件，意思对即可) 5. 运用动作描写(神态描写;肖像描写;详情描写)，生动形象地写出詹大胖子狡猾(油滑;狡诈;娴熟;麻利;不守校规;明知故犯;阴谋多端;擅长遮掩(躲避))的样子。

共3 分，人物描写方法1分，答出任意一种方法即可;表达效果2分，答出任意一点，意思对 即可) 6. 围绕"高北溟老师教授归有光的文章，我现在小说里还回响着归有光的余韵(对我写作产生影响);张敬斋老师讲解的对联(《老残游记》)使我对济南产生憧憬回答共4分，每点2分，意思对即可) 7. 内容：围绕"对学校的热爱(眷恋;怀念);对母校(老师)的感谢(感恩);对学校生活的真挚情感;对少年的期望(祝福);盼望少年不要遗忘母校(老师)的恩情回答 结构：围绕"总结全文;照应开篇;首尾呼应;结构严谨;点明中心;升华主题;深化主旨回答共4分，内容2分，结构2分各答出任意一点，意思对即可) 。