天网镜子纪录片观后感范例.docx

天网镜子纪录片观后感天网镜子纪录片观后感(一)　　看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了问题，还是家长本身就存在问题?这些问题莫非都是孩子造成的?哪一个问题孩子背后，没有一个问题家庭?原委孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?莫非这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来具体解答!　　成人是目标学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益教化孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格怪异，对父母没有感情，对他人 、社会冷眼旁观的人要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理我对孩子始终是坚持这个教化原则，让他们在学校、社会和家庭教化下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会　　家长是镜子天才不能创建，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利家长不仅是孩子的自然老师，也是监护人，同时是伙伴、挚友和榜样孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态当父母不简单，当好父母更不简单事实的确如此。

如何当好家长，我认为，首先，努力学会关切家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、挚友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气其次，要加强自身修养家长应坚持以德育人，奉公遵守法律，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子再次，要创建和谐环境教化环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行忽视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和激励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在同等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会诡辩、指责、嫉妒和冷漠，这种现实是无言之教不是危言耸听　　孩子是老师家长应擅长学习孩子们的优点和特长孩子们有许多可爱的缺点值得大人们学习如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习看法;不保守，擅长接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、激励和赞扬，不行忽视、指责、抑制，以至于扼杀　　尊师是关键。

老师是学校、社会、家庭三位一体系统教化的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们华蜜的缔造者，心灵的抚慰者和医治者对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心想方设法、语重心长地强化学校教化，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教化的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的园丁培育出来的花朵无疑会更加艳丽　　天网镜子纪录片观后感(二)　　孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子由中心电视台社会与法频道出品的中国首部深度探讨家庭情感教化的纪录片《镜子》，通过客观冷静的真实纪录，呈现3个家庭的社会学样本，让人重新谛视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众供应了充分的思索空间　　影片讲解并描述的是3个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受改造，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化问题孩子的背后往往有一个问题家庭教化模式的存在　　北京国际电影节纪录单元评委、北京师范高校教授张同道说，现在我们的许多纪录片供应的是巧克力，而《镜子》是一味中药，给人们供应镜鉴、给生命供应力气，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。

　　天网镜子纪录片观后感(三)　　父母对孩子的爱有时却会造成损害，这原委是为什么?问题孩子的背后是否有一个问题家庭教化模式的存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆实行了首映典礼暨沟通会作为中国首部深度探讨家庭情感教化的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成　　《镜子》讲解并描述了三个因孩子辍学而陷入逆境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受改造，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化的故事片中出现的几个孩子有辍学的'，有早恋的，有网瘾的，所呈现出的问题各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教化模式上都存在问题比如有的家长将自己的志向寄予在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和抗拒隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法　　孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教化缺失这一新视角，重新谛视当今时代中国家庭面临的亲子关系、密切关系等情感问题。

　　每一个人都是孩子与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲解并描述关于家庭情感教化这个话题，但事实上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思索他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。