（课标版）云南省中考英语总复习 第二部分 语法专题突破 专题十三 简单句课件.pptx

1. 一般疑问句一般疑问句概念概念结构结构用用yes, no回答的疑问句回答的疑问句称作一般疑问句称作一般疑问句Be+主语主语+其他？其他？情态动词情态动词+主语主语+动词原形动词原形+其他？其他？助动词助动词+主语主语+动词原形动词原形+其他？其他？命题点命题点1 疑问句疑问句考法精讲12. 特殊疑问句特殊疑问句（1）特殊疑问词）特殊疑问词概念概念特殊疑问词的用法特殊疑问词的用法用特殊疑问词用特殊疑问词引导的疑问句引导的疑问句称作特殊疑问称作特殊疑问句句who询问身份询问身份which询问特定的人或物询问特定的人或物what询问职业或身份询问职业或身份whose询问所属询问所属2概念概念特殊疑问词的用法特殊疑问词的用法即：特殊疑问即：特殊疑问词词+助动词助动词+主主语语+其它？其它？where询问地点、位置询问地点、位置why询问原因询问原因how询问方式询问方式when询问时间询问时间3 （2 2）how词组小结词组小结（2017.23）how词组词组用法用法how long多长时间（提问时间段）多长时间（提问时间段）多长（提问长度）多长（提问长度）how often（2017.23）多久一次（提问频率）多久一次（提问频率）how far多远（提问距离）多远（提问距离）4 how词组词组用法用法how soon多久以后（对多久以后（对in短语提问）短语提问）how many多少（修饰可数名词）多少（修饰可数名词）how much多少（修饰不可数名词）多少（修饰不可数名词）多少钱（询问价格）多少钱（询问价格）how old多大（提问年龄）多大（提问年龄）how come怎么会这样（表惊讶）怎么会这样（表惊讶）53. 3. 选择疑问句选择疑问句概念概念形式形式对问题给出两个或两个以对问题给出两个或两个以上答案上答案, , 供对方选择其一供对方选择其一的疑问句的疑问句一般疑问句一般疑问句+ +or+ +选择选择项？项？特殊疑问句特殊疑问句+ +选择项选择项+ +or+ +选择项？选择项？64. 反意疑问句反意疑问句概念：附加在陈述句后的简单问句概念：附加在陈述句后的简单问句,又称附加疑问句。

又称附加疑问句1)“三同一反三同一反”原则原则所谓所谓“三同一反三同一反”原则原则,即：人称相同、动词相同、时态相同、前肯后否或前即：人称相同、动词相同、时态相同、前肯后否或前否后肯如下表：否后肯如下表：形式形式例句例句形式例句肯定陈形式例句肯定陈述句否定疑问句述句否定疑问句Lucy often goes to school on foot, doesnt she? 露西经常步行去上学露西经常步行去上学, ,不是吗？不是吗？7形式形式例句例句否定陈述句否定陈述句+ +附加肯定附加肯定疑问句疑问句You havent finished your work, have you? 你还没有完成你的工作你还没有完成你的工作, ,是吗？是吗？Lets+祈使句祈使句,shall we?Lets have a rest, shall we? 咱们休息一下咱们休息一下, ,好吗？好吗？肯定祈使句肯定祈使句，will you？Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗？你一定要给我们写信，好吗？否定祈使句否定祈使句，will you？Dont smoke in the meeting room, will you?不要在会议室抽烟，好吗？不要在会议室抽烟，好吗？ 8(2)对反意疑问句的回答对反意疑问句的回答对反意疑问句的回答对反意疑问句的回答,不管陈述部分是肯定句还是否定句不管陈述部分是肯定句还是否定句,若事实是肯定的若事实是肯定的,答语答语就要用就要用yes；事实是否定的；事实是否定的,答语就要用答语就要用no。

注意在注意在“前否后肯前否后肯”的反意疑问句的的反意疑问句的答语中答语中,yes意为意为“不不”,no意为意为“是的是的”如：He didnt go to the meeting, did he? 他没有参加这次会议他没有参加这次会议,是吗？是吗？Yes, he did. 不不, 他参加了他参加了9命题点命题点2 感叹句感叹句 省卷省卷2013-2016四年均考查了四年均考查了what引导的感叹句考生在解引导的感叹句考生在解答此类试题时，首先分析题干：答此类试题时，首先分析题干：空格后是空格后是“形容词形容词/副词副词+句子句子”形式或是形式或是“形容词形容词+a/an+可数名词单数可数名词单数+句子句子”形式，则填形式，则填How；空格后是空格后是“形容词形容词+名词（名词（+句子）句子）”形式，则考虑填形式，则考虑填What，若该名词为可数名词单数，则填若该名词为可数名词单数，则填What a/an，若该名词为不可数名，若该名词为不可数名词或名词复数，则填词或名词复数，则填What5年年4考）考）考法精讲1011what和和how引导的感叹句句式结构如下：引导的感叹句句式结构如下：引导词引导词结构结构例句例句WhatWhat+ a/an+形容词形容词+可可数名词单数形式数名词单数形式+（主语（主语+谓语）！谓语）！（5年年4考）考）What a beautiful present（it is）!多么漂亮的一份礼物啊！多么漂亮的一份礼物啊！What+形容词形容词+可数名词可数名词复数形式复数形式+（主语（主语+谓语）谓语）！What interesting books（they are）!多么有趣的书啊！多么有趣的书啊！What+形容词形容词+不可数名不可数名词词+（主语（主语+谓语）！谓语）！What nice music（it is）!多么美妙的音乐啊！多么美妙的音乐啊！12引导词引导词结构结构例句例句HowHow+形容词形容词/ /副词副词+ +主语主语+ +谓谓语！语！How well he plays the violin！他小提琴拉得多好啊他小提琴拉得多好啊! !How+形容词形容词+a/an+可数名可数名词单数词单数+ +（主语（主语+ +谓语）！谓语）！How beautiful a present（it is）!多漂亮的一份礼物啊！多漂亮的一份礼物啊！How+主语主语+ +谓语！谓语！How time flies！时间过得真快呀！时间过得真快呀！13如：如：The robot can help me sweep the floor. _ smart invention it is!A. What B. What a C. What an D. How方法点拨方法点拨 第第1步：观察语境：空格后是步：观察语境：空格后是“形容词形容词+名词名词+句子句子”形式，形式，则首先排除则首先排除D项；第项；第2步：空格后的名词步：空格后的名词invention为单数可数名词，且为单数可数名词，且smart是以辅音音素开头的单词，应用是以辅音音素开头的单词，应用What a。

故选14如：如：Look! _ happily the children are playing over there!A. How B. What C. What a D. How a方法点拨方法点拨 第第1步：观察语境：空格后是步：观察语境：空格后是“副词副词+句子句子”形式，则首先排除跟形式，则首先排除跟what相关的相关的B、C项；第项；第2步：根据步：根据“How +形容词形容词/副词副词+主语主语+谓语谓语” 结构及结构及空格后的副词空格后的副词happily可知，此处应用可知，此处应用how 来引导感叹句故选来引导感叹句15如：如：Mary has got the first prize. _ good news it is!A. How B. What C. What a D. How a方法点拨方法点拨 第第1步：观察语境：空格后是步：观察语境：空格后是“形容词形容词+名词名词”形式，形式，则首先排除跟则首先排除跟how相关的相关的A、D项；第项；第2步：根据步：根据news为不可数名词为不可数名词可知无需冠词故选可知无需冠词感叹句用法口诀感叹句用法口诀感叹句感叹句,表情感，表情感， how与与what放句前。

放句前 名词词组跟名词词组跟what, how与形副紧相连与形副紧相连为使句子更简洁，为使句子更简洁， 主谓部分可省略主谓部分可省略16命题点命题点3 祈使句祈使句省省卷卷没没有有考考查查过过祈祈使使句句，但但作作为为常常用用句句式式之之一一考考生生要要牢牢记记祈祈使使句句中中位位于于句句首首的的是是动动词词原原形（含形（含dont否定式）否定式）句式句式肯定形式肯定形式否定形式否定形式（Please）+动词原形动词原形+ +其他其他Please listen to me carefully!请认真听我讲！请认真听我讲！Please dont read in the sun.请不要在太阳请不要在太阳底下看书底下看书考法精讲17句式句式肯定形式肯定形式否定形式否定形式（Please）+动词原形动词原形+ +其他其他Put away your things.把你的东西收起来放好把你的东西收起来放好Dont open the window.不要打开不要打开窗子Let+宾语宾语+ +动词原形动词原形+ +其他其他Lets have another try.让我们再试试让我们再试试Dont let him go there alone.不要让他独自去那不要让他独自去那儿。

儿No+名词名词/ /动动名词名词/No parking!禁止停车！禁止停车！18命题点命题点4倒装句倒装句省省卷卷2014年年36题题考考查查了了“so主主语语助助动动词词”与与“so助助动动词词主主语语”的辨析学生应掌握其基本用法及不同的句型结构以便正确应用学生应掌握其基本用法及不同的句型结构以便正确应用5年年1考考)考法精讲19结构结构例句例句so助动词助动词/ /情态动词情态动词/ /be动动词主语词主语( (意为意为“某某也是某某也是如此如此”) )Tom has ever been to China.汤姆曾经去过中国汤姆曾经去过中国So has Mike.迈克也去过迈克也去过neither助动词助动词/ /情态动词情态动词/ /be动词主语动词主语( (表否定，意表否定，意为为“某某也不某某也不”)”)Li Ping wasnt late for school this morning.李平今天早上上学没有迟李平今天早上上学没有迟到到Neither was Linda.琳达也没有琳达也没有20结构结构例句例句so主语助动词主语助动词/ /情态动情态动词词/ /be动词动词( (意为意为“的确如此的确如此”) )He continued watching TV after the phone rang many times.在铃响很多次后他继续看在铃响很多次后他继续看电视。

电视So he did.的确如此的确如此21命题点命题点5There be句型句型 省省卷卷2015年年31题题考考查查了了there be的的回回答答，2014年年30题题考考查查了了there be的时态，选项中所含的知识点包括的时态，选项中所含的知识点包括there be的时态与的时态与have的用法区别的用法区别5年年2考考）考法精讲221. there be句型的用法句型的用法(1)there be句型的就近原则句型的就近原则be动词单复数形式必须和动词单复数形式必须和there be之之后的第一个主语保持一致如果第一个主语是可数名词单数或不后的第一个主语保持一致如果第一个主语是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用单数形式，如果第一个主语是可数名词复可数名词，谓语动词用单数形式，如果第一个。