初一阅读理解试题带答案解析(二).doc

'\初一阅读理解训练（二）一、悠长的铃声（毕淑敏）　　雨天，是城市的忌日　　花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了　　“今天你晚了看大门兼打铃的老师傅说他瘦而黑，像一根铁钉别的同学都住校，唯我走读开学才几天，他这是第一次同我讲话　　“不晚我撒腿就跑从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小　　上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！　　我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱　　只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说终于，到了　　老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结　　放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”　　“免贵”，然后，他告诉我姓氏　　我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。

不过这难不住我，我创造了联想方式比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象这法子秘不传人，却是百试百灵的　　上学三年，我认真称呼他的机会并不多唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室　　当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去看门的老头拽着铃绳睡着了　　只有我知道这秘密，但我永远不会说说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契　　终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事　　“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈　　“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了　　“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

　　“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问　　“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”1.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解 2.本文语言形象、传神，按要求赏析4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿　文中画线的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？ （2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈　  　这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析 3.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价 4.从下面两题中任选一题进行回答1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析2）这篇小说讲究运用伏笔的手法文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来 5.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟   二、雷声大雨点小？（林之光）①“雷声大雨点小”是个常见的成语它形容计划很大，说得响亮，或者声势造得很大，而实际行动却很少　　②不过，从科学角度看来，“雷声大雨点小”却是不符合天气事实的。

　　③因为，在各种降雨天气过程中，雷雨的雨滴不仅不小，反而可以说是最大的原因是降雨的雨滴都是在云内上升气流中凝结生成和长大的因而只有在强烈上升气流云中，才可能降下大雨滴有气象学家2004年在马绍尔群岛和巴西观测到直径1厘米的大雨滴，并被载入《吉尼斯世界大全》巴西和马绍尔群岛都是热带，那里的雨基本都是从电闪雷鸣和积雨云中降下来的而积雨云，正是自然界中具有最强烈上升气流的云相反，世界上最小的雨滴---毛毛雨，则反生在上升气流最弱的云中，连最微小的雨滴也托不住就给降下来了　　④当然，成语属文学范畴，本也无需完全拘泥于事实而且，雷声的雨滴虽然不小，但雨滴却“不多”而“雨点小”和“雨点少”在数量方向上是一致的　　⑤雷雨天气主要有三个特点：除了雷电和雷阵雨外，还有雷雨大风大家知道，雷声、闪电可以传得很远（有谚语说“雷响天下知”）；雷雨大风是积雨云后部下沉的冷凉空气（密度大）迅速堆积到地面上时，因气压远高于周围，而向四周发出的冲击波，它也可以传得很远但是，雷阵雨则不同了，它的范围虽然和下沉冷凉气流基本相同，但却不会扩张，雨区随着积雨云的前进形成的也是一条窄（与大风和雷声区相比）带也就是说，在雷雨天气影响区中，大部分地区是只有雷声和大风而没有雨点的。

谚语“雷公先唱歌，有雨也不多”就有“雷声大雨点少”的意思不过，毕竟“雨点小”和“雨点少”还并不是一件事，成语必另有来源　　⑥确实如此这个成语最初根本不叫“雷声大雨点小”，而是从“雷声浩（甚）大，雨点全无”发展变化而来有趣的是，这倒是很符合事实的，因为在雷声天气影响区中，除了雷雨带以外都是这样的情况可是，这八字不成成语，说起来也不上口如要减成六个字，而且仍要保留“雷声大”的话，那么“雨点”后的字同样也就难有别的选择，只能是“小”了因为“大”也只和“小”对仗当然，“雷声有，雨点无”也对仗，但对比不强烈　　⑦更重要的是，“雷声大雨点小”的说法很符合某些社会实况因为，“造声势者”多少总会有一点实际行动甚至还可以认为，只是由于组成成语需要，使用了“雷声”和“雨点”两个科学名词而已这些人为因素可能都是成语化为“雷声大雨点小”的重要原因吧1.本文依次从科学、              、社会实况三个角度来探究“雷声大雨点小”这个成语的来源  2.第②段说“雷声大雨点小”这个成语“不符合天气事实”，其原因有：   ⑴                                                        ⑵                                                      3.简要分析第⑤段的说明层次。

 4.结合所学知识，从下列四字词语中挑选你认为最能直接反映天气现象的一个，并用简洁的语言阐释其所蕴含的天气现象备选词语】：   ⑴春和景明  ⑵风调雨顺  ⑶气象万千  ⑷水落石出  ⑸星罗棋布   三、老水车旁的风景（梁晓声）　　其实，那水车一点儿都不老　　它是一处旅游地最显眼的标志旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着　　城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她50元少女是从外地流落到这儿的她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道　　只有老妪觉得她是个好女孩儿。

她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活饭店里面有老鼠，她最怕老鼠就是每月150元，也花去了我半个月的工资，还得看主人两口子的眼色……”少女说得泪汪汪的　　“闺女，住我家吧我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气 受于是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里 少女脸上的笑容多了，老妪脸上的皱纹少了熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了她的指甲不再长而不剪指甲缝也不再黑黢黢的了她那身“行头”显然洗得勤了她的好心情让她的小费也多起来了　　有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连件寿衣都穿不上……”　　老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话　　少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁　　经历了许多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老妪返老还童了似的　　然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。

那么老的人了，也只有回家挨着　　村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿往哪儿去吧　　少女哭着说：“我不搬走奶奶对我好，我也要服侍服侍她……”　　非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋　　于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍那男的是县公证处的，女的是位律师他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将一间半的祖屋留给村里那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观老妪说：“行啊！”村里的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧！”老妪不高兴了：“我觉得，我一时死不了村里的负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！”老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们了……　　村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了……　　于是全村男女老少同仇敌忾起来没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工作也不能干了……　　十几天后，老妪走了　　老妪攒下的钱不够发送自己，少女为她买了一件寿衣……　　又没了几天，那少女也消失了，没跟村里任何人告别，也没留下封信……（选自《散文选刊》2009年第5期。

因原文篇幅较长，有删节）1.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处？这样写对表现人物的状况、揭示人物的心理有什么作用？请举例说明　　他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般鲁迅《故乡》）2.文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味请联系上下文简析称呼变化的妙处21．少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?22．从全文看，文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应，有什么用意?请说说你的 理解 23．下。