艺术歌曲《故乡》演唱处理的浅谈.doc

艺术歌曲《故乡》演唱处理的浅谈第一乐段:演唱者带着“呻吟的感情”回想起日本侵略者入侵前 家乡的美好景象音乐主题在起伏中表现出很深的艺术意境——我的 故乡原本是美好的，而今多么悲惨！当钢琴前奏出来时,演唱者要全神 贯注地投入到音乐角色之中，把自己经过深思熟虑后对歌曲早已确定 好的基本情绪渗入到前奏音乐的想象中去，将观众（听众）带进音乐里, 让歌声在前奏情绪的激发诱导中自然地展现出来速度缓慢，声音带有 叙述性质，连贯而流畅，保持统一的声音线条起音深情、柔和并有控 制，呼吸稍微深一点,是发自“内心”的声音故乡”二字口型不要太 僵,咬准字头以后口腔迅速打开，声音缓慢而舒展，“是一个”三个字是 三连音节奏，应当注意节奏的准确和向前流动的音乐特点，叙述性地表 达出作者把家乡比喻为天堂的无限向往之情紧接着是：“那儿有清澈 的河流，垂杨夹岸，那儿有茂密的松林，在那小小的山岗,春天新绿的草 原有牛羊来往，秋天的丛树灿烂辉煌这几句是主题的引伸和发展， 把故乡的自然风光描绘得淋漓尽致演唱时，注意把握旋律起伏的动感 美,情绪层层递进，在内心情感的推动下逐步高涨,仿佛看见美丽的“故 乡”就在眼前同时，耍非常细心地注意节奏和音高的准确，包括在什 么地方换气,演唱者也要根据口己的情况逐步固定下来，做到乐句流畅, 咬字、吐字清晰，使每个音都在良好的呼吸支持和控制下发出。

灿烂 辉煌”几个字要特别强调，声音可以完全放开，让感情得到充分的宣泄， 尽量保持每个咅足够的时值，充分表达出对故乡的无限热爱和赞美，给 听众留下对故乡美好景象的深刻印象这几句在音量、音色、力度、 速度上的对比表现非常关键，并且声音的发展变化要合理、自然，不能 临到“灿烂辉煌”几个字时才刻意加工渲染，而是要利用乐句之间前后 关系中的对比作用来烘托它，就好像大海的波涛起伏时所形成的波峰 一样,不断向前推进，有着活泼起伏的动感然后旋律转入中低音区, 抒发出“月夜我们曾泛舟湖上”和“几次凭吊过斜阳”的诗一般的意 境，给人留下故乡美好生活的深刻印象演唱这两句时，身心陶醉，仿佛 沉醉在故乡的怀抱,用柔和、甜美的音色来表现，当歌声轻柔地收结时, 完美感人的艺术形象深深留在观众的脑海里第二乐段:这一段的情绪与第一段的情绪形成鲜明的对比，明朗 的色彩完全消失，为了表现出惨痛、仇恨的情绪，“现在”两字耍用快 而带恨的语气，呼吸急促，咬字、吐字结实有力并短促，把心中愤恨的情 绪毫无保留地表达岀来一切都改变了”，要突出强调“改变”的“改” 字,表达出主人公不愿意看到的现实第二句“现在，已经是野兽的屠 场”，在前…句的基础上，更要加强愤恨的语气，音量上加强，重点强调 “野兽”和“屠场”几个字，演唱这两句时还应注意把握分寸，咬字、 吐字不能太僵硬。

第二部分的后半段“故乡，故乡，我的母亲，我的家呢? 哪一天才能回到你的怀里,那一切是否能依然无恙？”演唱时注意把握 “故乡”二字的音色和力度变化,亲切、柔和而舒展，仿佛使人们听到 作者对故乡的发自内心的呻吟和呼唤然后是“我的母亲，我的家呢”？ 应该突出“我”字，表达出问自己、问全中国人民的心声——母亲在哪 里？家在哪里？“哪一天才能回到你的怀里，那一切是否能依然无恙”， 这两句是整个歌曲的高潮和核心,让整首歌曲在富有激情的高潮中结 束演唱者带着激愤的情绪，使感情不断高涨，将听众的情绪完全带到 歌声中来,抓住听众的心，激动听众、感动听众，让听众在心里和演唱者 一起呼唤为了表现出惨痛的、仇恨的、激情的情绪，呼吸气势上要增 强，咬字要结实有力,声音和语言可以接近于朗诵，富有戏剧性，然后在 “能”字时迅速停顿，依然无恙”几个字从心里推出，把整首歌曲的主 题一一我的故乡是否能依然无恙交代清楚最后，虽然歌声已经停止了, 但演唱者心里却仍然在继续歌唱着，情绪要等到钢琴伴奏把最后一个 音弹完后才可终止总之，对-首歌曲的分析理解只是演唱的依据，要想完整地表达 歌曲内涵,演唱者必须在努力提高自己的技能技巧、艺术修养、文化造 诣以及培养自己丰富而健康的情感的同时，认真理解作品，领会作曲家 的意图，对歌曲的曲式、调性、速度、节奏、和声、力度等方面都要进 行具体分析和总体把握。

甚至在每个字、每个乐句、每个装饰音上， 都要下苦功夫，反复练唱，精心琢磨，仔细品味特别是演唱处理中的对 比变化，不能呆板，更不能公式化和形式化地照搬，应根据歌曲的思想 内容，音乐旋律的起伏变化和情境、情绪、情感的逻辑性，逐步发展， 从而达到高度的艺术表现Z目的今天，我们已取得了社会主义现代化建设的巨大成就，但每当演 唱这首陆华柏的《故乡》时，那贯穿全曲的令人沉思的主题音乐、动人 的音调以及完美的艺术形象，一次次地激起我们对祖国的热爱和对老 一辈革命家的无限怀念，从而更加珍惜今天的幸福生活，更加向往和 平参考文献：[1 1王伟任，王顺通•音乐欣赏教程[M] •北京:人民音乐出版社.[2 ]余笃刚•声乐语言艺术[M] •长沙:湖南文艺出版社,2000.[3] 沈湘着，李晋纬、李晋煖整理•沈湘声乐教学艺术[M].上海音 乐岀版社,1 998, 10:85.[4] 王福增•声乐教学笔记[M].人民音乐出版社，1 992, 4.。