儿童摄影 引导宝典.doc

儿童摄影引导宝典目 录 第一章 引导师的初步认识第一节 引导师的定义儿童摄影引导师，是在儿童影楼中的一种职业，它是专门来负责吸引和指导孩子，使他们可以高效地完成一些符合孩子生理及心理特征的动作和表情　　 儿童摄影引导师，也可以理解为儿童影楼中摄影助理的雅称，有些地方也有引导阿姨、引导员等称呼，但都要协助摄影师完成给孩子记录最真实的影像，要跟摄影师共同服务好顾客　　 在社会上，这个职业看似没有什么技术含量，但在商业影楼中，要做好却不那么容易而商业影楼又是服务行业，所以要求引导师要具备一定的职业素质第2节 引导师的工作性质　 引导师的工作具有三重性：服务性、沟通性、协助性　　服务性，商业本身所具有的，为顾客全心全意的服务；　　沟通性，“引导”就是需要表明自己的意思和理解别人的意向；　　协助性，是引导师最明显的特点，无论做什么事，目的都是协助别人完成工作第二章 儿童摄影引导师的职业标准标准是对重复性事物和概念所做的统一规定，它以科学、技术和实践经验的综合为基础，经过有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定的形式发布，作为共同遵守的准则和依据。

为区分专业和非专业的引导师　　俗话说：“家有家规，行有行规　　下面所讲的职业标准是做为引导员的最基本的要求，没有这些就称不上引导员，更不用说是合格的或是优秀的引导师它主要从工作态度、仪容仪表、文明礼节、工作效率、注意事项等方面要求的一、工作态度我想每个人都不希望跟一个好吃懒做的人合作，同理别人也不希望自己的而合作伙伴是这样的人正确的工作态度影响我们积极向上的工作方向，有了方向，也就有了自由飞翔的翅膀要求我们每个想成为引导师的学员符合以下四点要求：　　（1）要有责任心：积极好学，吃苦耐劳　　（2）要用爱心和感情投入与宝宝沟通：真正喜欢孩子　　（3）要有亲和力、活泼开朗的性格（但我希望都可以超越自己）（4）有爱心、童心、耐心、责任心（放松自己把自己投入进去）二、仪容仪表人的第一印象很重要，虽然说，“人不可貌相，海水不可斗量但是能给别人留下一个良好的印象，为自己下面的工作会很有帮助想想，当你第一眼看到一个穿得破破烂烂的人，你第一反应就是离远点，但不会想或许他是某个高级领导不给家长思考的时间就接受我们引导师，现在衣装整洁也是对别人最起码的最尊重注意下面五点细节问题，是很重要的　　个人卫生：服装干净、无异味、上班穿着工装　　工作期间不佩带金属或质地坚硬的饰物　　（如：不能带大耳环、戒指，金属手链，不能留长指甲）　　袜子无破洞、无异味　　长发盘起来，短发刘海的长度不影响视线，工作时不进镜头形象佳，气质好三、对顾客的称呼。

往往亲切合理的称呼可以拉近彼此的关系，也可以缓和彼此尴尬的气氛，为自己的工作创造有利的条件也就是俗话说“嘴巴甜一点”　　家长的称呼：宝宝妈妈、爸爸、　　宝宝的称呼：宝宝、宝贝、小帅哥或小美女；　　禁止称呼：小不点儿、喂等不雅称呼　　宝宝奶奶和爷爷的称呼：阿姨、叔叔　　称呼亲近，合理　　要主动热情的打招呼语气要有亲和力，以微笑对人四、摄影棚温度合适的温度是正常工作的前提，值得引导师随时留意这点，确保工作正常进行　　根据科学研究不同季节温度要求：春（25摄氏度左右），秋（25摄氏度左右），夏天（20摄氏度左右），冬天（27-29摄氏度），　　结合孩子在家成长的环境，不断的感受孩子的温度，再做相应的调整　　控制的影棚温度具体指标跟顾客保持统一的概念五、工作效率提高工作效率，节约资源，不浪费人力资源我们引导师也就可以不太辛苦，相对的就是加快工作速度　　工作时间尽量控制在40—60分之内完成　　孩子的耐性有限，不要让孩子觉得拍照太枯燥，不能拖太长时间，　　从整个过程中，从我们一进门迎接宝宝就要快速和孩子接触，快速引逗孩子的表情，快速给宝宝换衣服，整个过程要做到快速完成六、语言语调和合理的表情人的语言语调和表情是可以泄漏好多重要信息的，避免不利信息的传播，我们引导员要隐藏好自己的情绪。

如果不会隐藏，就让自己不要有这样那样的情绪在工作当中　　语言语调要有激情什么是有激情的？　　例：（当我们遇见特别高兴的事时）说话的同时，都有想跳起来的感觉　　（当我们中了500万时）兴奋的样子，说话很激动的感觉　　屏弃乏味的、没有感觉的语言，多用积极向上，健康文明的语言　　面带微笑，平易进人，和善的表情七、动作反应灵敏、有戏剧化表演天赋这个是说简单的工作技巧，只有投入的工作，才可以淋漓尽致的发挥下面是我们现在追求的目标，就是说只有做到这一步才能算是一个引导师　 身手反应灵敏，预见危险事故的发生　 领悟要能力强，能很快领悟到宝宝的情绪的变化　 可以入戏表演，要求夸张动作，最终产生幽默的喜剧效果，而逗乐宝宝　 要做到把自己投入进去，忘记周围的一切，超越自己第三章 儿童摄影引导师的重要性第1节 儿童摄影引导师的工作意义引导师在儿童摄影中，占居举足轻重的地位，她是摄影师跟顾客的调节器，也是打开孩子心门的钥匙，所以我们引导师要为自己的选择要自豪　　 在儿童摄影的工作过程中，引导师，是协助摄影师共同创作美丽瞬间的过程，是为了激发那些小宝宝们最美的一面的过程，是真正被别人需要和帮助别人的过程，也是自我价值体现的过程。

第二节 儿童摄影引导师的工作职责儿童引导师要学会观察摄影师，要成为摄影师的另一只眼睛，随时瞟一眼灯光是否到位，宝宝的位置是否合适，以及是否有一些摄影师没有注意到影响画面的小细节同时也需要儿童引导师把自己的眼睛训练成相机，要从摄影师的角度去观察整个画面，宝宝的眼神是否太偏，这个道具这样放是否影响摄影师构图，以及宝宝的表情是否太单一，是否会影响整体照片的总体感觉确保每个宝宝都可以拥有精彩瞬间的照片，这也是我们引导师的使命拍照的同时，导师的视线决不离开宝宝半步，孩子是不知道区分安全和危险的危险也不会因为是孩子而放手的危险始终在你的周围乱串，等着你的以不留心为了防止意外的发生以外，我们要始终做好一切保护措施，时刻保持较高的警惕性保证宝宝绝对安全，安全第一我们有责任顺利的完成公司的各项工作，一切都要为大局着想（注：宁可不拍这张照片，也要保证孩子的安全）第三节 儿童摄影引导师在摄影中的角色宝宝的阿姨（无微不至的关怀，真诚的对待宝宝）　 宝宝的朋友（要以快速的时间和宝宝消除陌生感，真心和孩子交流，成为宝宝的好朋友）　　 宝宝的守护者（在工作中要保护宝宝的安全，时刻注意孩子的动态，确保安全，安全第一）。

　摄影师的好搭档（了解摄影师的喜好，了解摄影师的拍摄习惯，更加默契的配合）　化妆师（审美孩子整体的搭配，从服装到头饰，到运用的道具）　尽量满足顾客的需求（我们在服务行业，就是为别人提供帮助）第2章 儿童摄影引导方法第1节 引导过程中如何逗孩子乐如何逗孩子乐儿童摄影引导员的工作核心就是协助摄影师拍出动人的照片而引导员逗孩子乐是与引导员工作的重点之一不同的年龄段的孩子的引导方法自有不同首先要的就是极度投入并充满善意 0-1周岁的我们从激发他的感官知觉来使他笑方法有：用拨浪轻轻摆出有节奏的声响吸引孩子 用色彩艳丽的玩具吸引他 微笑地看着孩子的眼睛轻声地说话（依勾勾，哦 微笑地看着孩子的眼睛轻声地唱歌 待他注意力较集中的时候 装住打喷嚏 用长长的细羽毛轻轻地刷他的嘴角 向他的小脸吹气 注意： 百天的小孩可以近距离逗,但不要碍着摄影师拍摄 不适度的引导反而不好 在引导员有把握的情况下最好叫别人（包括孩子的父母）不要参与逗孩子，这样孩子的注意力更容易集中，效果较好2-3周岁的特点：基本进入会走路会听懂话会说话的阶段我们从激发他的兴趣来引导他方法有：唱歌跳舞躲猫猫和他一起玩 把东西从头上掉下来或是装住和他抢东西 做一个重复的动作给他看，让他学 比如他会打你的东西，然后你要装做很疼哎哟哎哟的叫他，就会很开心 给他挠痒痒 和家长扔东西玩．．让孩子看 对于超级胆小的只好让家长上，你家旁边辅助等孩子放松了就没问题了 有的宝宝喜欢热闹，会跟着人群跳舞的，这样的宝宝就喜欢人多 可以跟他讲一些比较可爱的话，比如，你乖不乖啊？在家有没有听话什么的？容易产生亲切感 拿一个玩具，变个声调装住是玩具在说话：“你好，听妈妈说你好棒，我们拉拉手好吗？”4-7周岁的我们要设法让他进入我们的圈子首先我们得想法亲近他：一是给他吃的，二是跟他做游戏三是夸他，最容易亲近的~~~ 可以讲幼儿园的故事了比如说你在哪里读书啊，他说在小班我们就说自己在大班当班长，孩子就会觉得好笑，对你会很信任。

还有就是他已经会看动化片了美少女啊，机器猫啊，KITTY什么的都是很正常的还有可以把自己装做大灰狼，而他是小红帽这样他就会爱笑他会摆POSE了你可以说跟阿姨来做早操好吗？在适当引导动作虽然不是很好，但是是最自然的比摆拍好宝宝胆小由家长抱着，在后面跟他躲猫拿玩具给他玩熟悉就就没问题一般来说这么大的孩子只要他接受你 问题就不大了第2节 引导师沟通技巧儿童摄影认为儿童摄影之最先决条件就是引导师,摄影师与宝宝沟通,有了好的沟通才能拍摄出好的作品我们总结了与宝宝沟通的技巧有以下几点：与孩子沟通的环节：和孩子第一次见面的时候，当家长在了解我们的时候，门市会作具体的介绍这时可以上前与小朋友进行简单的接触，了解孩子的基本情况带孩子进影棚时要向家长简明介绍摄影师，要把了解孩子的基本信息告诉摄影师,摄影师再加以沟通，这样和谐的气氛就带动起了！所以说沟通与引导在儿童摄影里是一个非常重要也是一个先决条件,想要拍摄好的伤口,就一定要有好的沟通和引导.第三节 如何在拍照时吸引宝宝的注意力儿童引导师在儿童摄影这一方面占据着重要的位置，因为我们拍摄的对象是小宝宝宝宝们不会说话，不会用肢体语言表现自己，因此整个拍摄过程就需要儿童引导师的引导。

吸引宝宝也是要掌握技巧的，我这里就有几点拿出来跟大家讨论讨论，希望对大家有帮助.1、强化物的吸引强化物可为食物和语言或者是其他东西2、夸张的表情、声音、语言等3、移动物品4、与操作者保持视线的平视5、找出不在视线内的物品如：桌子上扣多个盒子，在其中一个盒子里面放置东西6、记忆：拿一块布挡住物品，快移开引起孩子的好奇心7、声音：如可用带有声音的物品8、用手挡孩子的视线9、把物品放到孩子的眼前，让他拿，再慢慢转移到桌子上10、把东西藏在身后，从各个方位举起手来让孩子看第四章 引导师的服务意识第一节 服务意识怎样提高服务意识，如何做好优质服务以下是我在实际工作中对服务意识的一些简单的心得：1、热爱本职工作，对服务行业产生兴趣；2、加强对基础规范服务的学习、培训、积累、消化吸收；3、将自己当作客户，站在客户的角度去思考、调整，实施以行为，将实际行为达到标准，令客人满意、舒适，即可从客户的角度观摩；4、加强责任意识，做不好要视为失职或丢脸的事，而不是无所谓；5、给自己设定阶段性的目标，将这种目标作为人生的追求，“人行我亦行，人行我必超之”；6、吃苦耐劳，接受挑战，努力工作可改变一切，细节决定成败，努力的人不一定成功，但成功的人都很努力；7、不计较个人的得失，从更高的角度多方位思考问题，发挥主观能动性，勤学、勤问、勤作、勤看、勤钻研、勤消化、勤总结、勤…8、对批评产生兴趣，正确看待批评，吸收批评中得到的经验和教训；9、做好每日、周、月的案。