职业生涯规划课件第16课.ppt

管理规划，夯实终身发展的基础,职业生涯规划 第16课,教学目标,掌握职业生涯规划的管理方法，理解终 身学习与职业生涯发展的关系梦想与现实的沟壑”见P110问：李强为什么没能实现自己的职业生涯规划？,案例导入：,自学探究,1、认真执行职业生涯规划的各项措施 按照目标规范自己的行为：职业生涯发展的历程好似攀登一座陡峭险峻的高山，虽然我们有着明确的目标和比较充分的准备，但是仍然会遇到各种情况职业生涯规划一旦制定，就要按照职业发展目标的要求规范自己的行为 按照计划落实每一步的行动：对于中职生来说，确立自己的发展目标后，就要立即按照计划采取行动只有付出行动，才会有一个成功的职业生涯，才能实现我们的职业理想2、定期检查职业生涯规划执行实效 定期检查的内容：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施效果以及客观环境的变化及时进行检查与修正 一要检查职业理想是否有偏差 二要检查自我认识是否有变化 三要检查自己所处的环境是否有变化 四要检查职业目标定位是否合理 五要检查措施是否落实 定期检查的方法：首先，要对计划的执行情况进行检查，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完成然后，对未完成目标进行分析，找出未完成的原因及发展障碍，制定相应的解决障碍的对策及方法。

最后，依据评估结果对下一年的计划进行修订与完善 3、珍惜在校生活，奠定终身学习基础 珍惜在校的学习机会： 第一，努力学好文化知识和专业技能第二，全面提高职业素质和综合职业能力第三，积极参加各种职业技能大赛 第四，积极参加社会实践和各种与专业相关的职业活动 树立终身学习理念：终身学习应贯穿职业生涯发展变化的全过程终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求查一查,1、结合自己所学专业，了解本专业对应的职业群，分析一下，目前你能胜任什么岗位？要适应职业需要，你还需具备哪些知识与技能？2、定期检查职业生涯规划的方法有哪些？,1、检查和修正职业生涯规划的内容有哪几个方面？ （一、二组）2、如何按照职业生涯规划的目标规范自己的日常行为？ （三、四组）,合作学习与探讨：,3、分组展示：,1、小波进旅游专业学习后，制定了从“地导”做起，两年后做“省导”，再过5年成为“国家导游”的职业规划他在老师的建议下，把取“地导”证书的时间定在一年级升二年级时的暑期为了提前拿到本地的导游资格证，他在一年级计划中，要求自己改掉上课容易思想“开小差”的毛病，还要自学与本地人文景点关系密切的清朝历史，要练好普通话。

小波和同桌小华击掌盟誓，约定互相督促他每次对照计划检查自学清朝历史的进度，都会感到任务真紧、时间过得真快，就不断给自己“上弦”可上课爱“开小差”的毛病真不好改，幸亏小华上课时常捅一下，两个月后，还真有长进，听课专心多了练普通话就更麻烦了，特别是回家说普通话，父母说他“打官腔”，邻居用让人说不出来滋味的眼光看他小波索性一不做、二不休，把想提前取导游证的计划告诉家人、亲友、街坊，请大家提醒自己没想到，这广而告之的方法真管事，大家都成了帮小波练普通话的监督员，他的“土音”少多了一年级结束时，他果然拿到了证，暑假在本地景点里过了一把导游瘾，把下一年的学费给挣出来了小波的经历给予我们什么启示？ 2、课堂评价,小结：,。