2022高三班主任教学计划8篇.docx

2022高三班主任教学计划8篇 高三班主任教学安排8篇　　光阴快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候静下心来好好写写安排了安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的高三班主任教学安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友高三班主任教学安排 篇1　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态　　1.通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望　　2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考　　3.通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感　　4.汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督　　5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人　　6.树立榜样和典型，激励学生奋勉向上　　二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态　　1.亲密关注学生思想动向。

　　人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要刚好请心理老师，让心理老师对学生进行心理，使学生达到心理健康的水平　　2.引进竞争机制　　针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破　　三、日常生活中，帮助学生解决实际困难　　1.生活有节奏，有规律　　督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活　　2.落实家访，了解学生生活实际　　高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中高三班主任教学安排 篇2　　进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成果的好坏，社会把更多的压力放到了考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三的班主任来讲，责任更大大。

面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成果本学期我将主要做好以下几方面的工作：　　一、指导思想　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，感恩教化等，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果　　二、主要工作　　(一)、营建高考氛围，让学生尽早进入状态　　1.通过主题班会、辩论等形式，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望　　2.通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考　　3.通过班级班貌的布置和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感　　4.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人　　5.树立榜样和典型，激励学生奋勉向上　　(二)、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态　　1.亲密关注学生思想动向。

　　人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要刚好发觉并实行措施加于调整，使学生达到心理健康的水平　　2.引进竞争机制　　针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破　　三、日常生活中，帮助学生解决实际困难　　1.生活有节奏，有规律　　督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活　　2.落实家访，了解学生生活实际高三班主任教学安排 篇3　　班主任是一个班级的主心骨，班级的学习氛围、学生的学习状态乃至最终学生的成果，都与班主任有着亲密的关系因此，站在为社会、为教化服务的角度，站在家长、学生的角度，班主任工作必需做到一丝不苟、有条不紊而要做好这个工作，必需要制定好班主任工作安排：　　一、指导思想　　坚持党的教化方针，仔细贯彻执行教化法规的基本要求。

大力推动素养教化，以培育学生高尚的道德情操、扎实的实践实力为目标，强化学生的集体意识和自我管理实力，切实树立良好的班风班貌，力争取得更大进步　　二、工作目标和要求　　1、培育、形成良好的班风　　2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与实力　　3、加强对学生的爱国主义和集体主义教化，培育学生良好的行为习惯，教化学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展　　4、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生　　三、详细工作安排与措施　　1、即时组建强有力的班委干部班子详细做法是：先列出各班干的职责分工，再由每个同学写出竞岗申请，竞争自己能胜任的工作岗位，一个职位有多个竞争的再用抽签的方法产生，半学期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的机会，充分发挥学生主动主动性，还可以告知学生，选择自己的弱项也是一种熬炼班级日常事务均由班干负责支配及监督完成，班主任只做指导，班干达到人人有责负，每天有事做，这样从班干部的集体意识、管理实力培育起，以班干的行为带动全体同学　　2、仔细上好开学第一课组织学生重新学习《中学生守则》《中学生日常规范》及学校的《学生操行量化评分细则》等各种规章制度。

不断加强学生的平安教化始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱护意识做好内向学生的思想跟踪服务、了解有心情波动学生的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类平安事故的发生　　3、制定的确有用的班规其次周由班干部参加制定班规，作为班级奖惩制度的依据，并印发给学生，利用班会时间组织学生学习，使制度深化人心，以制度约束人　　4、坚持每两周一次主题班会，主题班会是班主任员工作的一种常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一，通过细心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等便利的教化，又可以调动学生参加的主动性与创建性，熬炼和提高学生的自我教化实力，组织管理实力和语言表达实力让学生在活动中提高思想相识，树立起主动主动地探究精神　　5、常抓学生的思想工作，主动寻求家长的协作，坚持每周找两个以上的同学谈心，一学期达到每个学生至少谈心一次；可利用的机会跟家长取得联系，尽可能对纪律差生进行家访，一学期力争跟三分之二以上家长取得联系，争取家长的协作共同做好班级的转化，尤其是双困生的转化。

　　6、支配好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参与课外各类实践活动和开展课外阅读活动主动组织学生参与学校组织的各项活动，在活动中培育学生的集体意识，陶冶学生的情操，另外利用课余时间，可组织学生进行一些有利于身心健康的活动，如：篮球赛、乒乓球赛、戏剧表演、卡拉OK竞赛、春游活动、近距离徒步旅行等　　7、常常与任课老师联系通过与任课老师的联系和沟通，班主任可以刚好了解和探讨学生的思想及学习状况，这有助于学生不断提高学习成果　　8、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织实力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教化、自我服务、自我提高的主动性、主动性，发挥他们的桥梁和纽带作用并对学生干部进行周月考评，对他们日常学生会工作的工作看法，完成反馈状况，出勤状况等进行打分，对工作中出现的问题进行指导订正　　9、坚持每期学习一本班主任专著在学习中接着不断地提高自己的综合素养教化者必先受教化，只有具备了良好的综合素养的员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素养得到全面提高。

　　10、坚持写班主任日记班主任日记记录着班主任每天的工作，班主任通过对这些工作的反思，从中找寻到自己的不足，在不足中不断提高自己　　身为班主任或员，我时刻从学生的实际动身，在开学前仔细制定好工作安排，本着让学生“身体健康、心理健康、开心学习、有效学习“的原则，努力做好班主任应当做的一切工作高三班主任教学安排 篇4　　素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定高三毕业班班主任工作安排范文　　1、接着抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想政治工作安排，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人　　2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。

　　3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的`学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订学习安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚　　4、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作　　5、引进竞争机制针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破　　6、做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，。