2020_2021学年新教材高中英语Unit4JOURNEYACROSSAVASTLANDSectionBLearningAboutLanguage课件新人教版选择性必修2-教案课件-高中英语选择性必修二.pptx

SectionSection B BLearningLearning AboutAbout LanguageLanguage.知识体系图解重点词汇1.enrol(enroll)vi.&vt.2.quarryn.(使)加入;注册;登记采石场重点短语 1.makeaprofit2.transformfrom3.enrolin4.lateron5.追溯到6.在前面7.谋生8.比平常;比以往盈利转换自加入;注册过后;后来datebacktoaheadofmakealivingthanusual重点句式 Theymusthavespentapleasanteveningtogether.重点语法 过去分词(短语)作表语和状语.单句语法填空1.Doyouknowwhendoestheancienttowerdate?2.Fastmask-changingisuniqueSichuanOperaperformance.3.TheshiproundedtheCapeofGoodHopeandsailedtheAtlantic.4.Theywerenotsatisfiedtheserviceoftherestaurant.5.IwanttoknowwhatthetriptoCanadameantyou.fromtointowithto重点词汇重点句式重点语法随堂练习1.Judyenrolledinaprogrammeofstudythatwaseightmonthsinduration,butshecompleteditinonlysixmonths.朱迪参加了一个为期八个月的研究项目,但她只用了六个月就完成了。

词汇精讲】enrolvi.&vt.(使)加入;注册;登记Youmaywanttoenrolyourchildinanearbyschool.你可能想让你的孩子在附近的学校上学Youcancomeandenrolyourchildrenintheschool.你可以送你的孩子来学校登记Ienrolledfor/in/onthemodernartcourse.我参加了现代艺术课程重点词汇重点句式重点语法随堂练习重点词汇重点句式重点语法随堂练习2.Agrowingnumberofwoodworkershavedecidedtomovetotheurbanareasforbetterjobs.越来越多的木工决定搬到城市去找更好的工作词汇精讲】anumberof“许多”,后接可数名词的复数形式Hehasanumberofinterests,rangingfromplayingchesstoswimming.他的爱好很多,下棋、游泳都有涉猎Iboughtanumberofjournalsconcernedwithmysubject.我买了很多与我专业有关的杂志重点词汇重点句式重点语法随堂练习【词汇拓展】“anumberof+复数名词”作主语,谓语动词用复数形式;“thenumberof+复数名词”作主语,谓语动词用单数形式。

Thenumberofpeopleinvitedwasfifty,butanumberofthemwereabsentfordifferentreasons.有五十人受邀,但他们中有许多人由于各种原因没有来重点词汇重点句式重点语法随堂练习重点词汇重点句式重点语法随堂练习Theymusthavespentapleasanteveningtogether.他们在一起一定度过了一个愉快的夜晚句式剖析】句中的musthavebeen是musthavedone结构,表示对过去事情的肯定推测,译成“过去一定做过某事”,该结构只用于肯定句Youmusthavereadwidelyandputalotofworkintoit.你过去一定进行了广泛阅读并投入了大量的工作句式拓展】(1)表示对过去发生的事情否定或疑问的推测要用can或couldMrSmithcanthavegonetoBeijing,forIsawhiminthelibraryjustnow.史密斯先生不可能去北京了,我刚才还在图书馆见过他Thereisnowheretofindthem.Wherecantheyhavegone?到处找不到他们,他们可能到什么地方去呢?重点词汇重点句式重点语法随堂练习(2)may/mighthavedone也可表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。

might与may意思相同,但可能性更小WhathashappenedtoGeorge?乔治发生了什么事?Idontknow.Hemayhavegotlost.我不知道,他可能迷路了Hemighthavegivenyoumorehelp,eventhoughhewasbusy.他或许会多给你一些帮助,即使他很忙重点词汇重点句式重点语法随堂练习重点词汇重点句式重点语法随堂练习过去分词(短语)作状语和表语一、过去分词(短语)作状语1.过去分词(短语)作状语时的意义过去分词(短语)作状语,说明谓语动词的动作和状态,其逻辑宾语是句子的主语,也就是说过去分词与句子的主语之间是被动关系Writteninahurry,thereporthasanumberofspellingmistakes.(write的逻辑宾语是thereport)因为写得匆忙,这个报告有许多拼写错误Builtmorethan500yearsago,thewoodentowerisindangeroffallingdown.(build的逻辑宾语是thetower)这座木塔建于500多年前,现在正濒临倒塌重点词汇重点句式重点语法随堂练习2.过去分词(短语)作状语时的作用由于过去分词(短语)具有副词的某些特征,因此在句中可以作原因、时间、条件、让步、伴随或结果等状语。

1)时间状语Askedwhyhewasabsentfromclass,thelittleboyliedthathewasill.当问到他为什么没有上课时,那个小男孩撒谎说他病了Questionedbythepolice,MrBrownwasatalosswhattodo.警察询问布朗先生时,他不知所措2)条件状语Givenenoughwater,thenewly-plantedtreeswouldnothavedied.如果浇足水,这些新栽的树就不会死了Comparedwithhisbrother,Tomseemsmorediligent.与他弟弟相比,汤姆好像更勤奋重点词汇重点句式重点语法随堂练习(3)原因状语Frightenedbytheterriblenoise,Marydidntdaretogooutaloneatnight.受到可怕声音的惊吓,玛丽晚上不敢独自外出Encouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.由于受到所取得成绩的鼓舞,他工作更努力了4)让步状语DefeatedbyClassThreeinbasketball,theydidntloseheart.虽然他们在篮球比赛中被三班打败,但他们没有灰心。

Publishedmanytimes,hisbookstillsellswellinthemarket.尽管发行过多次,这本书在市场上仍然畅销重点词汇重点句式重点语法随堂练习(5)伴随或结果状语Theprofessorenteredthelecturehall,followedbyagroupofstudents.教授进了讲演厅,后面跟着一群学生Hefinallyarrived,tiredoutfromsuchalongwalk.他终于到达了,走那么长的路累得他不得了重点词汇重点句式重点语法随堂练习3.过去分词(短语)作状语时的转换(1)过去分词(短语)作原因、时间、条件、让步、方式等状语时可以改成其相应的状语从句Unitedwewillstand;dividedwewillfall.Ifweareunitedwewillstand;ifwearedividedwewillfall.团结就是胜利;分裂必然失败Lostindeepthought,hedidntnoticemestandingby.Ashewaslostindeepthought,hedidntnoticemestandingby.因为沉溺于思考中,所以他没有注意到我站在旁边。

Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.Whenwearefacedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困难时,我们必须设法克服重点词汇重点句式重点语法随堂练习(2)过去分词(短语)作伴随状语或结果状语时可转换为并列结构Thepatientgotoffthebed,supportedbythenurse.Thepatientgotoffthebedandwassupportedbythenurse.病人在护士的搀扶下下了床Thegirlmetwithanaccident,woundedinthehead.Thegirlmetwithanaccidentandwaswoundedinthehead.那个女孩出了事故,头部受了伤重点词汇重点句式重点语法随堂练习4.过去分词(短语)和动词-ing形式作状语的区别过去分词(短语)作状语时与其逻辑主语之间是被动关系,往往含有完成的含义,而动词-ing形式作状语则表示主动关系Seenfromthetopofthebuilding,thecitylooksmorebeautiful.从大楼顶上看,城市更美丽。

Seeingthecityfromthetopofthebuilding,Ifindthecitymorebeautiful.从大楼顶上看,我发现城市更美丽重点词汇重点句式重点语法随堂练习二、过去分词(短语)作表语1.用法过去分词(短语)作表语表示主语所处状态或主观心理感受,相当于形容词的作用Thegroundiscoveredwithsnow.地上覆盖着雪MrBrownandMaryaremarried.布朗先生和玛丽结婚了Tomwasdisappointedtohearhissuggestionshadbeenturneddown.汤姆听到他的建议被拒绝了很失望Thewindowofmyroomisbroken.我房间的窗户是坏的重点词汇重点句式重点语法随堂练习注意:表示感觉的一些过去分词(surprised,disappointed,excited,pleased等)及其他一些过去分词(dressed,drunk,devoted,lost,known,married,bent,recovered,separated等)常可用作表语,表示状态其中有些只表状态,毫无被动意义重点词汇重点句式重点语法随堂练习2.过去分词(短语)作表语与被动语态的区别(1)被动语态强调动作,主语是动作承受者;过去分词(短语)作表语说明主语的状态或特征。

Thenovelwaswrittentenyearsago.这本小说是10年前写的Thenoveliswellwritten.这本小说写得很好2)被动语态后常接by短语,表示动作的执行者;而过去分词作表语后不接by短语,但可以接其他的介词,表示特征Thevillageissurroundedwithhillsonfoursides.那个村庄四面环山Hewasfrightenedbecausehewassurroundedbyalotofdogs.他很害怕,因为他被一群狗围着重点词汇重点句式重点语法随堂练习3.过去分词(短语)作表语和动词-ing形式作表语的区别过去分词(短语)作表语时与其逻辑主语之间是被动关系,而动词-ing形式作表语则表示主动关系They。