小班教案小班社会：我长大了想当什么？.docx

小班教案小班社会: 我长大了想当什么?一、教学目标1. 了解小班幼儿想成为什么职业的情况2. 帮助幼儿了解一些职业，包括医生、老师、工人等3. 培养幼儿的表达能力和思维能力，能够简单描述自己想要成为的职业4. 促进幼儿对职业的认识和尊重，培养幼儿正确的职业道德观念二、教学内容1. 职业知识讲解2. 想象和描述自己的职业梦想3. 探究小班幼儿的职业现状三、教学步骤步骤一: 带领幼儿学习职业知识，提高对职业的认知教师将一张图放在黑板上，让幼儿分辨图中展示的职业, 例如医生、老师、工人、警察等教师在幼儿感兴趣的职业展示图上，通过简短精练的语言方式向幼儿介绍这个职业对社会的贡献和状态及其工作手段、所需要的技能、知识、耐力和勇气例如，对于医生职业的讲解：医生是一种神奇的职业他们可以治疗疾病，使病人健康当你感觉不舒服，身体出现问题时，医生就需要帮助你了但医生也需要勇气、耐心和细心他们医治病人的过程中，会出现很多困难，需要处置大量的医学知识和技能，更需要保持饱满的热情和刻苦的精神步骤二: 让学生认识自己的职业梦想教师询问幼儿自己的职业梦想，如果幼儿还没有想好，可以引导幼儿考虑自己的兴趣爱好、家庭环境和社会背景等因素，花费5-10分钟的时间思考。

教师提供工具和材料让孩子们自己制作一个简单的头饰或小卡片，用来代表他们想象中的职业当孩子们完成后，老师可以让他们轮流展示一下步骤三: 探究小班幼儿的职业现状教师带领孩子们进行职业现状的讨论教师可以使用问题的形式来促进讨论，例如：你家人的职业是什么? 你最想和哪个职业的人工作？步骤四: 和展望教师统计幼儿们的职业梦想，并提示有极具发展前景和重要意义的职业在此基础上，激发幼儿学习成为更好职业人才的积极性教师强调：不同职业的人都是很重要的，我们也要尊重他们的工作四、教学方式本教案主要采用任务导向教学的方法进行，让幼儿在尽可能自由的情况下自己完成一项小任务，并从中激发兴趣，学习知识包括：1. 职业知识讲解展示2. 职业梦想头饰或小卡片制作3. 讨论和简单调查五、教学评估教师可以通过以下方式对本次课程的效果进行评估：1. 观察幼儿听课时的参与度、注意力和思考能力2. 评估幼儿制作头饰或小卡片的效果，表现出职业梦想的学生可以考虑到的职业类型和内容3. 通过小组或全班的讨论来检查幼儿处理的事情是否正确和理性。