2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 走向现代世界 第三课 民族复兴的新道路名师教案2 人教版.doc

2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 走向现代世界 第三课 民族复兴的新道路名师教案2 人教版第一课时中华民族的觉醒课程标准4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用激发学生爱国热情，增加对社会的责任感重点：新文化运动的开展，五四运动的经过难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义新课导入 情境导入：帝德乾坤大，皇恩雨露深展示对联：问：你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？引导学生分析后概括：辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人。

——中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动新课教学（一）新文化运动活动一：看漫画，析含义展示漫画：请学生分析：1．你认为漫画（一）反映了什么？2．你知道漫画（二）中所称的“德先生”和“赛先生”究竟是指什么？“老家”住在哪里？3．在中国率先高举“德先生”和“赛先生”旗帜的人是谁？学生讨论回答后出示德先生：是指英文democracy，意为民主就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格” 赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”师：陈独秀疾呼：“要拥护那德先生，便不得不反对也教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学！”他形象地把西方的科学和民主思想比作一辆车子的两个车轮，号召青年们以民主与科学并重，1915年，他创办《新青年》，李大钊、鲁迅等人积极响应，新文化运动蓬蓬勃勃地开展起来活动二：比一比，看谁说得好请四位学生介绍陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅请学生给予评价，教师也参与）在传播民主和科学的过程中，新文化的“旗手”们提倡进行文学革命，用白话文代替文言文，试做白话诗、白话文。

展示唐诗、白话诗、文言文、白话文，结合这两首诗和两篇文章，说说新文化的“旗手”们在当时为什么要提倡用白话文代替文言文活动三：议一议：在新文化运动中，新文化运动的领袖们认为儒家学说要求臣民忠于君主，儿子他人父亲，妻子顺从丈夫，把人变成了奴隶，是民主和科学的大敌因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”你怎样看待他们的这种做法？小组讨论后发言引导学生对待传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承——批判地继承传统文化结合书本p99图7—24和xx.9.27—28在衢州召开的国际孔子文化节加以说明展示图片9月27日下午，国家级历史文化名城衢州举行隆重的南宗孔子国际文化节开幕式衢州祭孔大典成了一个喜庆的节日孔氏大宗寓衢八百春秋，伴随历史的沧桑，孔氏南宗家庙屡迁、屡毁、屡建，但中华文化精神却代代相传从上可知：新文化运动的基本内容是：提倡民主，反对专制提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学长期禁锢人民的封建专制思想、旧道理、旧文学遭到一次沉重的打击，人们的思想得到空前解放，促进了中国人民的觉醒当新文化运动蓬勃开展的时候，一场新的运动在积压中爆发，请看（二）五四运动1．导火线：巴黎和会展示资料（1）一九一四年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。

次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃生产了中日「山东问题」2）一九一九年一月十八日，中国以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国举行的巴黎和会活动四：假设你是当时的北京学生，面对日本人的侵略野心，你对巴黎和会有何憧憬﹖试写出你的期望以50-100字为限）可事实与人们的愿望相违背，长期积压在中国人民心中的怒火，终于像火山一样爆发了师问：走在革命最前列，起先锋作用的哪些人？生答：爱国学生2．五四运动的经过（有条件的可看五四运动的录像片）学生罢课：上海、南京、天津等大城市的学生均展开罢课，集会游行、声援北京学生的斗争设问：（1）假设你是当时的北京学生，你是否会参与这次运动？为什么？ （2）假设你已参加了五四运动，并成为学生领袖(宣传组)试替这次运动创作：①标语一则(以二十字限)；例：「取消二十一条」②口号一则(以十字为限)；例：「内争国权、外除国贼」学生的被逮捕激起全国人民的强烈反对，全国各阶层人民纷纷加入到这场运动中工人罢工（书本P101图7—30）；商人罢市（P101图7—31）3．五四运动的结果：由学生回答新文化运动与五四运动比较表 参与者 反对的对象 斗争的形式新文化运动 进步的知识分子、学生 封建专制制度，旧文学，旧道德 创办报刊进行宣传、改革文学五四运动 具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 帝国主义、封建北洋军阀政府 创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）通过比较，让学生进一步明确，中华民族是如何一步步觉醒的：从制度层面的改良到精神层面的反思；从单纯的反帝或单纯的反封建到把反帝与反封建紧密结合。

练习1．在横线上填上正确答案或在方框内打“√”，你会成功的五四运动发生日期：______________年_________月_________日发生地点：_______________发起者身份：_____________所持口号：_______________________________________________________运动性质： 爱国 叛乱2． 年， 创办 ，率先举起了“ ”和“ ”的大旗号码青年起来争取平等自由，以科学方法认识事物随后， 、 、 等积极响应3．观察下列两幅漫画后回答问题 （一） （二）（1）漫画（一）反映了1919年要打倒卖国贼曹汝霖、陆宗舆及章宗祥，你认为这三只拳头分别代表那三个阶层的人物？（2）你认为各阶层团结与否，与一个运动的发展有何关系？（3）漫画（二）中所指的救国利器是什么？4．五四运动是一场波澜壮阔的爱国运动，对现代中国的文化、社会、政治都有深远影响。

试设计一牌纪念五四运动之纪念碑，当中写出五四运动之意义以一百字为限)五四运动纪念碑 5．自选二首唐诗和现代白话诗以共同欣赏 第二课时历史性的转折教学目标：通过学习中国共产党成立的条件（或经过），二次大会的召开，让学生了解中共成立的意义：“两大”——“开天辟地的大事”、“中国革命历史上重大里程碑”；“两新”——“中国大地出现了新曙光”、“中国革命面貌焕然一新”，是中国历史性的转折通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用从而增强学生对党的热爱之心，坚信党的领导重点；中国共产党成立的经过和伟大历史意义难点：对中共“二大”民主革命纲领的理解新课导入，史料导入毛泽东说：“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理……帝国主义的侵略打破了中国学西方的迷梦很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？”“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，十月革命帮助全世界，也帮助中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题走俄国人的路——这就是结论想一想：为什么中国先进分子选择了社会主义？俄国十月革命的胜利是在什么政党领导下取得的？五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台并发挥了主力军作用，那工人阶级又是由哪个政党来领导的呢？新课教学二、历史的转折——中国共产党的成立议一议：1．中国共产党成立的条件请学生阅读教材，分组讨论，派代表发言，教师在学生发言的基础上，引导得出：（1）思想基础：十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重要的影响，促使一些先进的知识分子如李大钊、毛泽东、董必武等学习马克思主义，宣传马克思主义，成为马克思主义者。

2）阶段基础：辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表 工人人数 罢工次数 规模 斗争的形式 斗争的目标辛亥革命前 60万 65次左右 几百人 分散斗争 多为提高工资，缩短工时，改善劳动条件的经济斗争辛亥革命后—1919年 200万左右 130多次 几千人 同盟罢工、联合斗争 转为反帝反封建的政治斗争表明中国无产阶级已开始由自在阶级向自为阶级转变毛泽东指出：“中国工人阶级，自第一次世界大战以来，就开始以自觉的姿态，为中国的独立、解放而斗争为马克思列宁主义在中国传播和中国工人运动相结合、中国共产党的成立、旧民主主义转向新民主主义革命准备了阶级条件3）组织基础：中国共产党深入民间，与工农民众相结合，宣传马克思主义，在各地建立早期党组织引导学生观察早期共产党组织创建形势图（P103图7—32），要求概括早期共产党组织分布地点的共同特点，并尝试说明原因设问：各地早期共产党组织的快速发展及其活动，表明了什么？引导学生得出：它表明在中国正式成立全国统一的共产党的条件成熟了，一个统一的中国无产阶级政党即将诞生教师要强调陈独秀、李大钊在党的创建工作中的贡献“南陈北李”大家谈：2．中国共产党的成立（1）中国共产党成立的标志是什么？为什么？学生回答后得出：中共一大的召开标志着中国共产党的正式成立。

因为大会：①确立了党的名称：“中国共产党”；②确立了奋斗目标：在中国实现共产主义；③选举党的领导机构：陈独秀为中央局书记陈独秀未虽然未参加会议，但因他在新文化运动和党的创建工作中的贡献和影响，被选为书记）（2）结合书本P104图7—35、图7—36，提问：你知道有关中共一大会址及党的生日的史实吗？假如让你选会址，你会选在什么地方？为什么？学生谈的过程或谈后，教师可作适当补充或引导（3）中国共产党创建工作全部完成的标志是什么？为什么？引导学生得出：中共二大的召开标志着中国共产党创建工作全部完成因为这次大会：①重申党的最终奋斗目标是在中国实现共产主义；②切合实际，提出当前党的奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻日帝国主义，实现民族独立，把中国统一成真正的民主共和国；③第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，解决了80多年来（鸦片战争以来）中国革命未能解决的问题播放歌曲：《没有共产党就没有新中国》，同时出示歌词，要求学生从中体会中国共产党成立的意义师生共唱后，问：从歌曲中体会到中国共产党的成立有什么意义？有条件的可放录像：中国共产党的成立）学生回答后，教师出示：意义：两大：中国共产党的成立是。