5.健康游戏我常玩-------游戏诊断会.docx

5.健康游戏我常玩-------游戏诊断会教学设计教学目标：1.树立玩健康安全游戏的意识，明白健康游戏的判断标准2.学会分辨游戏的利弊，学习理性地有节制地玩游戏教学重点学会分辨游戏的利弊，学习有节制地玩游戏教学准备 课前调查表课时 一课时教学过程一、游戏导入，引发兴趣1.同学们，喜欢玩游戏吗？我们一起玩个“说反话”的小游戏吧！2.老师带来的这个游戏好玩吗？大家经常玩游戏吗？今天我们这节课就来聊一聊“游戏”二、探究性学习活动一 我喜欢的游戏1.上周五，大家做过一个小调查，孙老师知道了大家喜欢的游戏（课件把游戏名称呈现在屏幕上），谁来读一读？2. 这么多游戏，真是五花八门谁能说说你喜欢某个游戏的原因吗？预设：跑步登山 锻炼身体 增加肺活量 锻炼意志骑车 轮滑 平衡能力 协调能力球类 锻炼身体 协调能力 保护视力益智 开发智力 锻炼思考能力 变得聪明电脑 刺激好玩 开心 （在学生回答的同时，注意点评，及时总结词语 “健康 健脑 快乐 刺激”） 3.大家说了这么多玩游戏的理由，老师想问几个问题，请思考：这些游戏是不是想玩哪个就能玩哪个？想什么时候玩就什么时候玩？想玩多长时间就玩多长时间？4.想玩，又不能随便玩，为什么呢？我们就一起当个“小医生”，给这些游戏诊断一下，看看问题出在哪。

活动二 辨析探究，学会选择1.通过课前调，老师发现，大家都知道把户外活动、球类游戏、益智游戏都归并到有利于健康的一类这些健康的游戏，我们应该怎么健康地玩，安全地玩呢？（板书—健康） （1）小组商量，讨论：完成课堂学习单（见学习单）（2）结合具体回答，帮助学生树立健康玩游戏的意识：轮滑要穿戴护具，足球、羽毛球、篮球等要在专业的场地，玩以前要做热身活动，12岁以下不能骑车上路—出示交通法，饭后半小时不要做剧烈运动小结：这些健康的游戏，我们要健康地玩，安全地玩板书——安全）（3）这些棋类、打扑克玩的时候，如果玩输了怎么办？采访：你跟谁下过棋，输了以后心情怎么样？（4）了解—场上的对手，一生的朋友中国运动员林丹，马来西来运动员李宗伟，都是世界冠军两大高手在赛场上是对手，在场下是朋友在他们眼里，比赛的胜负已经不重要的，重要的是享受比赛过程带来的快乐 小结（请学生口头填空）：所以，在我们的眼里，下棋的（ ）不重要，重要的是享受下棋过程带来的（ ）2. 接下来我们再聊一聊电脑游戏或游戏1)先问一个问题：电脑游戏、游戏好玩不？想不想健康地玩？经常玩？请诚实回答：从上周五到今天玩过电脑游戏、游戏的举手？（2）从调查表里看，对于电脑或游戏是否有利于健康，同学们的意见不统一。

你认为哪些游戏有利于健康？（3）这些健康的小游戏，玩多长时间合适？什么时候玩比较合适？小结：并非所有的电子游戏都不好：益智类的小游戏，可以动脑筋，训练观察力；30分钟以内，先完成作业4）请诚实回答：哪些游戏是不健康的？绝地求生、王者荣耀等成人游戏，小学生自控能力差，很喜欢模仿游戏里的里的情节、动作（模仿打枪瞄准的动作和射击的声音），引起大人的反感，甚至出人命：引入新闻： 《吃鸡游戏入迷导致跳楼》《台州一20岁小伙通宵玩“吃鸡”，结果猝死了》《银行卡被盗刷 熊孩子玩游戏充值》(5)师：所以说，绝地求生、王者荣耀等网络游戏不适合我们小学生家长也不会允许如果要玩电脑游戏，我们要遵守哪些规则？（课件呈现玩游戏公约）小结：不管玩什么游戏，都要注意合理控制时间，先完成作业，这就是“有节制”知道能玩什么，不能玩什么，这就是“会选择”板书—有节制 会选择）也希望我们全班同学共同遵守，相互监督如果发现家长玩游戏时间过长，也可以劝说一下，健康地玩游戏可根据课堂生成的教学情况，请学生劝说沉迷于游戏的家人）3.玩电脑游戏，有一个地方不能去！（课件出示：第三十六条　中小学校园周边不得设置网吧等不适宜未成年人活动的场所。

网吧不得允许未成年人进入师：如果网吧老板允许你进入，他就犯法了你如果进去玩游戏，你就违法了所以，如果有人要请你去网吧玩，你应该怎么拒绝？活动三、学会拒绝1.危险游戏不能玩除了今天我们一起讨论过的游戏外，还有一类游戏是大家不能玩的 出示少工委禁止玩牙签弩的文件图片，看动动态图了解牙签弩的危害板书—会拒绝）2.你还知道哪些游戏是危险的？ （仿真枪 弹弓 随意攀爬体育健身器械） 3.小结：生活中我们还会遇到许多游戏，希望大家能用今天学到的知识，健康、安全地玩游戏三、课堂小结1.通过今天的学习，你有什么收获？（在学生过程中，把板书补充完整小结：我们在玩的时候，要多玩健康安全的游戏，有节制玩电脑或游戏，不玩危险游戏希望大家学会选择，学会管住自己，享受游戏带给我们更多的快乐2.读儿歌 游戏千万个，我们会选择健康第一条，安全最重要作业先完成，游戏有节制四、作业 跟同学选择一个健康安全的游戏玩一玩 板书设计： 游戏诊断会 健身 健康 有节制 健脑 安全 会选择 健心 会拒绝 。