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亿童大班体育课教案【篇一：亿童蒙氏数学】 正版亿童蒙氏数学 幼儿园启蒙教材　小班上1操作册（３2页） (１－2)颜色配对 (3－4)求异同　（5-6）归类 (7-８)按规律排序 （9-10)相应 （１1-１2）结识长短 (１3-14）按长短排序　(15－16）区别“１”和许多 (17-１8)比多少 (19-20)3以内点数 (2１-22）4以内点数　(23－24)５以内点数 (２5-26）圆形　(27-２8）正方形 (２9-30）图形分类 （31-３2)区别上下 小班下２操作册(32页) 1-2页：配对 3-４页：按一定特性分类　5-6页:变得同样多 7－8页：按大小排序　8-9页：比较高矮 11-１2页:按高矮排序 １３-14页：相应 1５-16页：２的形成 １7-１8页:3的形成 19－20页:４的形成 ２1-22页：５的形成　2３－２4页；5以内按数取物 2５-2６页：目测数群 2７－２８页：结识长方形　2９－30页：感知三角形　3１-3２页：结识前后、里外 中班上3操作册（４8页) 1-２页：物体相应 3-4页:按粗细排序 ５－6页：１0以内的点数　7-８页:目测数群 ９-10页:6、７的形成 11-1２页：数物结合6、7　１3-14页:8、９的形成15－１６页:数物结合8、9　17-18页：１0的形成 1９-20页:数物结合(10以内)　21-2２页：数字标记　23－2４页：描数字(一) 2５-26页:描数字(二) 27－28页:序数１－５　29-３0页：序数６-1０ 31-32页:复习序数 33-34页:１0以内的倒着数　35-３6页:半圆形 37-3８页：椭圆形 3９－40页：梯形　41-4２页:复习几何图形 4３页:图形拼搭　44页:图形分割 45-46页:区别上、中、下 中班下(４）操作册(48页) 1-２页:按两种特性分类　３-４页:比较宽窄 5-6页:按规律排序 ７－８页：结识时间(一） 9-10页:结识时间(二) 1１-12页：复习基数和序数 13-14页：２0以内点数　15－１6页:认读5０以内的数　1７-18页:数物结合（一）　19-20页:数物结合（二) 21－22页：复习数物结合　23-24页：２0以内的倒着数　2５-26页:数的守恒（5以内） ２7-28页:数的守恒（10以内)　２９－30页：结识单数、双数(一) ３１-32页:结识单数、双数(二)　33-３4页:复习单数、双数 35-３6页：相邻数2－5 37-3８页：相邻数6-９ 3９-4０页:1０以内数的等差关系 41-42页：平行四边形 43-44页：图形分类 45－４６页：图形联想 ４７-48页：发现关系 4７－48页:逻辑关系 大班上5操作册(64页) 1-2页：多角度分类３-4页:多角度排序 5-6页:测量(一) ７－8页:测量（二) 9-10页：结识“０” 11-12页：5的分解、组合 1３-1４页:5非人加法 1５－１6页：5的减法 17－18页：复习５以内加法、减法　19-2０页:6、7的分解、组合 ２1-22页:6、7的加法 23-２４页:6、７的减法　25－2６页：复习6、７的加法、减法 ２7-２8页：8、9的分解、组合　２9－30页：８、９的加法 31－３2页：8、９的减法 33-34页:复习8、9的加法、减法 35-36页：10的分解、组合　３7-38页：１0的加法　39-4０页：10的减法 41-４2页：复习１0的加法、减法 ４3-４４页:1０以内数在生活中的运用 ４5-46页：多边形　47－48页：面积守恒 48-５0页:正方形 51-5２页：长方形 5３-54页：球体　55-5６页：结识左右 5７-58页：结识货币(一) 59－6０页：结识货币(二)　61-62页：简朴规律　63－64页:简朴推理 大班下６操作册(64页） 1-2页：感知过去、目前、将来 3-4页：结识日历(一)　5-６页:结识日历（二） ７-8页:结识整点 9-１0页：结识半点　11-１２页：二等分 1３-14页:四等分　１5-1６页:认读１0０以内的数　17－１８页：按数群计数 19-２0页:感知数位　21-２2页:数与量的相应 23-24页:写数字－30页:学习20以内的加法(二）　31－3２页:学习20以内的减法(一） 33－34页：学习20以内的减法(二) 35-36页：加法、减法在生活中的运用　37-３8页：整１０加、整10减 ３9-40页:分类计数　41-４２页：简朴记录 43－４4页:连加、连减 4５-46页：相似数相加（一） ４７－48页:相似数相加（二) 48-50页:平均分派(一) 51-52页：平均分派（二） ５3-54页：圆柱体 55-56页:体积守恒 57-５8页：容积守恒 ５9－60页:复习形和体　61-62页:运用货币(一） ６3－64页：运用货币（二) 学前班上7操作册(６4页） (1－2）比较厚薄 （３-４）赛跑 (5-6)按特定的规律排序 (7-8）长度守恒 （9-1０)图形的传递 (1１-1２)写数字(一） （13-14)写数字(二）　(15-16)符号球　（17-1８)复习１0以内的加法、减法 (1９-20）1０以内的互换加 (21－２2）复习20以内的加法 （23－24)复习２0以内的减法　(2５－26)看图填算式 （２7－28)20以内的加法在生活中的运用 (２９－3０）0在生活中的运用　(31-32）有关0的加法和减法 （3３-34)结识２0以内的相邻数 （35-３6）序数在生活中的运用 (３7-3８）区别基数和序数　(３９-40)按数群计算 （41-42）估一估（一) (43-４４)估一估（二) （45-４６）50以内倒着数(4７-48)图形的拼摆 (49-5０）奇妙的图案 （5１-５２)图形的分合 （５3-54)相似和不同 (55-56）结识疏密　(5７-58)量的推理　（5９－60)相应关系 (６1-６2)逻辑关系(一) （6３-６4)逻辑关系(二） 学前班下8操作册(64页) (1-2）简朴的记录图 （3-４)量的传递　(5-6)结识时间　(7-８）工具测量 (9-10)简朴的组合 （１1-1２)等量代换 (13-14）感知数位　(15-１６）写数字（一） (１7－18）写数字(二） (１9－２0）按数取珠（一)　（21-２2)按数取珠(二) （2３－24）百以内的不进位加法 (25-２6）互换游戏 (2７-28）百以内的进位加法（一) (29-30)百以内的进位加法（二) (31-32）复习百以内的加法 （33-３4)百以内的不退位减法 （35－36)百以内的退位减法(一) （３7-38）百以内的退位减法(二）　（39-４0）复习百以内的减法 (41-4２)复习相似数连加 (4３-44）初步结识乘法 (４5-４６)复习平均分派 (４7-48）初步结识除法　(４9-50)等分图形n （51－52）运用货币（一) （53-５4）运用货币(二） (５５-56）观测力训练 （５7－58)推理能力训练 （5９－6０）综合能力训练 (６1-62）千以内的不进位加法 (６3-6４）千以内的不退位减法【篇二：大班分级阅读,奇怪的雨伞】 奇怪的雨伞（故事） 活动一　理解阅读 活动目的 1.　仔细观测画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。

2. 乐意表述自己对故事及人物的理解 3． 认读重点字词：奇怪、美丽、雨伞、淋湿 活动准备 1. 幼儿准备小图书人手一册、小字卡 ２. 教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞 活动过程 一、音乐导入 1. 音乐欣赏《我的好妈妈》　2. 出示大图书,一起结识书名，教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞” 二、共同阅读　1. 集体阅读，理解故事内容　熊妈妈和熊宝宝出门,遇到了什么事？出示大字卡“美丽”、“淋湿”，引导幼儿认读　熊妈妈是如何撑伞的？ 教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝,熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”，引导幼儿认读　雨停了，仔细看看,熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化? 熊宝宝当上妈妈后，发生了什么事?再请幼儿在大图书中找一找句卡上的话浮现了几次,并大声读一读 2. 幼儿听录音,师幼一起看大图书,讲述故事内容 ３.　引导幼儿讨论：　(1)这真是一把奇怪的雨伞吗?　（2)说说平时妈妈关怀照顾自己的事　教师小结:妈妈的爱就像遮雨的伞,时时保护着我们,照顾着我们 三、表演活动 1． 教师请幼儿戴上头饰表演故事,请幼儿加入自编的对白与动作 2. 游戏:在哪里 请幼儿将四张小字卡放在桌上，听教师的指令,再拿出相应的字卡。

四、结束活动 幼儿有序收书，整顿物品 活动二 创意阅读　活动目的　1． 熟悉故事内容，懂得回报妈妈的爱　2. 会动手动脑设计一把“爱心”雨伞 3. 初步尝试制作小图书　活动准备 教师准备大图书、绘画工具人手一份 活动过程 一、熟悉故事 1. 教师和幼儿一同看大图书,讲述故事内容 2. 重点引导幼儿看大图书第2页和第７页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱，让幼儿感受母爱的伟大 二、讲述活动1． 幼儿讲述自己的妈妈是如何关怀，照顾自己的 ２． 教师总结幼儿讲述状况：妈妈平时除了上班还要照顾你们,特别辛苦，你们应当如何看待妈妈呢?引导 幼儿懂得要回报妈妈的爱 三、迁移发明 把“爱心雨伞”，让熊妈妈和熊宝宝都不会淋湿，引导幼儿设计雨伞 2. 幼儿以绘画的形式呈现自己的设计　3. 幼儿说说自己是如何设计的,有什么功用和特别的地方　4． 互相展示、欣赏自己的作品 四、制作小图书 １. 幼儿在自己的绘画作品右上角写上自己的名字，并在教师协助下装订成一本小图书 2. 幼儿翻阅小图书,体验阅读自制小图书的乐趣 五、结束活动　教师和幼儿共同整顿物品 延伸活动 1. 园内延伸 (1）　将自制小图书投放到阅读角，供幼儿和家长翻阅,讲述。

　（２） 引导幼儿讨论“我可觉得妈妈做什么”,并完毕小图书中的阅读延伸活动“爱心雨伞” 2. 家庭延伸 （１）　鼓励孩子回家体现对妈妈的爱　(2） 家长和孩子一起完毕小图书中的阅读延伸活动“爱心卡”篇三：亿童幼儿英语教案】 上学时间：1１. 14(周一）上午 班级:大班 课型：复习与新授课 授课内容:复习 chant《hａpｐy or sad》　新授歌曲：《if yｏu are happy》 教学过程：greａｔings　：ｓay good　mｏrｎiｎｇ ｔo　the bａbｉes.　babies reｐly mｅ. divide groｕps (分组）t to　ss 保护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一种,学生一种学生体现好的可以吃教师的，体现不好教师吃学生的） begiｎ ｔhe　class:复习 跟教师一起说唱ｒaiｎ raiｎ 新学 ｌist。