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“老海棠树,奶奶”阅读理解答案.doc

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  • 卖家[上传人]:大米
  • 文档编号:465342540
  • 上传时间:2023-07-18
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    • 老海棠树,奶奶”阅读理解答案阅读文章,回答问题老海棠树① 奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起② 老海棠树有两条粗壮的枝桠, 弯曲如一把躺椅, 小时候我常爬上去, 一天 一天地就在那儿玩奶奶在树下喊: “下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上 头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作 业饭也在上头吃吗?”对,在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿 攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来 “觉呢,也在上头睡?”没错四周是 花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨奶奶站在地上,站在屋前, 老海棠树下,望着我……③ 春天, 老海棠树摇动满树繁花, 摇落一地雪似的花瓣 我记得奶奶坐在树 下糊纸袋, 不时地冲我叨唠:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快! ”我在树 上东一句西一句地唱歌奶奶又说: “我求过你吗?这回活儿紧! ”我说:“我爸 我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿, 是您自己非要这么累! ”奶奶于是不再吭声, 直了直腰,又凝神糊她的纸袋④ 或者夏天, 老海棠树枝繁叶茂, 奶奶坐在树下的浓荫里, 又不知从哪儿找 来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。

      天色暗下来 时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?” 我跳下树,洗菜, 胡乱一洗了事奶奶生气了: “你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的 活儿推开,一边重新洗菜一边说: “我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己 的工作?”这回是我不再吭声⑤ 有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷那时我大些了,在外工作, 从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子, “唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去: “您歇着吧,我来,保证用不了三 分钟可这回奶奶不要我帮: “你刚回来,去歇息着吧 ”⑥ 冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂奶奶 常常在灯下学习她曾经读一本《扫盲识字课本》 ,再后是一字一句地念报纸上 的头版新闻那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前: “这一段,你给 我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答: “不知道再说,您学那玩艺 儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动我 的心一下子收紧,但知已无法弥补 “奶奶奶奶!”“奶奶——”我记得她终 于抬起头时,眼里竟无对我的责备⑦ ……⑧ 如今,奶奶已离我而去。

      而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之 飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的 浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说: “这一段到底是什么意思?”——这 形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔1 •从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子:2.第②段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是 3 •品读第⑥段画线部分“ ‘奶奶’‘奶奶!’‘奶奶一一’”,从语气角度分析“我”心理变化的过程4.从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是 5.选择文中最触动你的一个场景,写一段 80 字左右的感想题型:阅读理解与欣赏难度:偏难来源:上海中考真题 答案 1.你就不能劳驾去洗洗菜?2.内容上,表现“我”在老海棠树亡的快乐,借以反映奶奶对“我”的关 心;结构上,为下文进‘步写“我”和奶奶的亲情作铺垫3.第一声陈述的语气写出“我”有 -点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感 叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀 求4.以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间 浓浓的祖孙情5.“略”。

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