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《物理教师年度工作计划范文五篇》 物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础今天我整理了物理教师年度最新工作计划范文五篇供大家参考，一起来看看吧! 物理教师年度工作计划1 一、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、学情分析 1、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力 2、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排 四、教学目标 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折 2、过程和方法 A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征有初步的观察能力 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力 3、情感态度与价值观 A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理 五、教学措施 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的 3、保护学生的学习兴趣 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系 物理教师年度工作计划2 本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式市中学物理学科发展规划的启动和实施搞好学科教学基地建设教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，"多媒体辅助物理课堂教学的研究"的研究，"普通高中物理课程改革的研究与实验"的研究及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习青年教师的培养工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考"3+2"改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养 一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究 1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究 2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课 3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率 5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养 7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备 8、组织初中物理教学研究课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率 9、组织高三复习教学研究活动，探讨和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。

三、做好青年教师培养工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训 2、结合课题研究组织青年物理教师研究，提高青年教师的研究水平 3、组织青年教师研究课，提高青年教师教学技能水平 4、组织青年教师参加学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件 四、其他工作 1、做好第__届(20__年)全国初中应用物理知识竞赛的组织和阅卷工作 2、做好第__届(20__年)全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作 3、做好市20__年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作 主要工作日程 二月： 1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议 2、初中和高中教研活动 3、有关课题研究会议 4、高中青年教师研究课 5、初中物理新课程标准的讲座 三月： 1、初中物理专题复习课 2、初中物理实践活动 3、高三第一次(诊断性)四市联合测试 4、重点中学高三复习教学经验交流。

5、普通完中高三复习教学经验交流 6、第__届全国初中应用物理知识竞赛的相关工作 四月： 1、有关初中学校常规调研 2、初中青年教师研究课 3、高三第二次(模拟性)四市联合测试 4、高三复习经验交流 五月： 1、第__届全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作 2、初三复习经验交流 3、初中物理科普讲座 4、高中新课程标准宣传和学习 六月： 1、配合新课程标准、新教材的教师培训工作和专题讲座 2、初中毕业暨升学考试的有关工作 3、20__年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集 物理教师年度工作计划3 一、教学要求 (一)教材处理： 根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+_”的实际需要，在不增加难度有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。

也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法 (二)教学进度 本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周建议各章的教学时数为： 开篇激动人心的万千体验1课时 第一章怎样描述物体的运动5课时 第二章研究匀变速直线运动7课时 中期复习与练习 第三章力与相互作用8课时 第四章怎样求合力与分力3课时 第五章研究力和运动的关系10课时 期末复习与练习 二、学生现状分析 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础 三、教改措施 1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测 2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准 3.大力开展教改实验和专题研究对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验并找出它们的结合点 4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。

教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究 5.突出物理学科的特点，加强实验教学对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告 6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练 7.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力 物理教师年度工作计划4 一、指导思想 新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教。