第六课 依法保护青少年健康成长第一课时.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第六课 依法保护青少年健康成长第一课时 第六课 依法养护青少年健康成长(第一课时） —— 初中政治第三册教案 第六课依法养护青少年健康成长 教学目标： 一、认知目标 识记:未成年人的含义. 我国法律养护未成年人的根本原那么. 家庭养护、学校养护、社会养护、司法养护的含义. 理解:从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年教导养护职责三方面,说明青少年健康成长离不开法律. 从国家利益和青少年的自身需要两方面,说明制定未成年人养护法的意义. 二、才能目标 要求结合个人的所见所闻,并对照未成年人养护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人养护法的一些现象和行为的才能. 三、思想觉悟目标 通过学习未成年人养护法的一些根本内容,知道未成年人理应受到哪些方面的养护,并需要逐步提高依法养护自己、维护自身合法权益的才能,积极合作社会各方面的 养护,使自己健康地成长起来. 教学重点： 青少年的健康成长离不开法律。

“四个养护”，即家庭养护、学校养护、社会养护、司法养护 教学难点： 青少年应在实际生活中巩固自我养护意识，提高自我养护才能 课时安置： 3课时 教学过程： 第一课时 导入新课 通过第五课的学习，我们懂得了人类面临着严重的环境问题，养护人类共同的家园需要法律，那么，养护青少年的健康成长需不需要法律呢？ 家庭、学校、社会本该是青少年健康成长的地方，有时也会给青少年带来伤害，对于这些伤害，靠批评教导、社会呼吁和青少年的眼泪是不能解决问题的务必立法，用法律养护青少年的健康成长从今天开头，我们学习： 第六课依法养护青少年健康成长（板书） 一、青少年的健康成长离不开法律（板书） 请同学们根据自己的体会说说：为什么青少年健康成长离不开法律？ （学生议论，教师归纳） 1、青少年的身心健康需要法律赋予特殊养护（板书） 从同学们的发言中我们可以看到，由于青少年年龄小，自我养护的才能很弱，甚至缺乏自我养护的才能，人能被动地受侵害。

为防止青少年的合法权益受侵害，就要鼓动社会气力，运用各种手段举行有效养护，其中最重要的手段就是立法，制定特意法律，来明确社会各界的职责，强化社会对青少年的教导和养护 1）青少年缺乏自我养护才能，维护青少年的佥权益不受侵害需要法律板书） 青少年正处在长身、长学识的时期，各方面都不成熟，有着不同于成年人的生理和心理特征，内在欲望猛烈，自我约束才能弱，加上判别是非的才能差，可塑性又很强，极轻易受到外界不良影响，若有不法之征教唆、引诱，很轻易走上犯罪的道路 浙江省少管所调查说明，大片面犯杀人罪而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子嬉戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄他们认 为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现而大量犯偷盗罪的少年犯最敬仰的那么是做一个有钱人一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷据公安部调查，我国青少年犯罪率成上升趋势 年份犯罪比例（以1987年为100）备注年13．6/万100%年21．9/万161%年30/万220% 不但犯罪率上升，而且展现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。

青少年犯罪已成为一个严重的社会问题对此除了加强思想道德创办之外，务必制定特意的法律，举行综合治理，才能有效预防和操纵青少年犯罪边进边板书）： 2）预防青少年犯罪，约束青少年的行为需要法律板书） 现在请同学们斟酌一下，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？ 2、青少年的健康成长关系重大，需要国家赋予特殊关注（板书） 1）青少年能否健康成长，关系到国家存亡、民族兴衰板书） 青少年就象早晨八九点钟的太阳，是祖国的未来， 民族的梦想，是实现中华民族全面复兴的主力军因此，党和国家历来重视对青少年的教导、引导和养护，为青少年的成长创造良好条件和环境做了大量的工作，这些您感受到了吗？请说说看 （同学说完，可引导学生看课本第75页结果一段，请一个同学读一下 2）目前我国社会上依旧存在着一些不利于青少年成长的因素板书） 请同学们读第76页第3自然段小字片面，有关不利于青少年健康成长的因素的各种表现 为了确保青少年沿着党指引的道路科学、健康地成长，党和国家制定了一系列法律法规，用以模范家长、学校、教师、国家机关乃至全社会各行各业人员的行为，例如（投影）： 法律名称 条款 内容 宪法 46 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展 婚姻法 — 5 —。