少儿美术-《埃菲尔铁塔》 教案.doc

课程计划课题: 巴黎埃菲尔铁塔课时2课时课程分类 多元文化艺术课授课对象6岁以上 关键词艺术与文化 教学目标1、 了解埃菲尔铁塔的历史、特点和象征意义；2、 运用一些表现手法，设计属于自己的铁塔课程背景小朋友们有没有过外出旅游的经验呢？旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天XX老师就要带领你们开启一场神奇之旅猜猜我们这一站会去去哪里呢？这一站我们会飞往欧洲，提到欧洲你们都会想到什么呢？巴黎的埃菲尔铁塔？荷兰的风车郁金香？北冰洋神秘的美人鱼？还是俄罗斯的可爱娃娃？等等课前准备① 老师课前打印埃菲尔铁塔图片② 老师课前购买埃菲尔铁塔模型淘宝参考：）③ 老师课前购买螺母（各种型号皆可）若干④ 视频播放：换个角度看埃菲尔铁塔⑤ 视频播放：烟火埃菲尔铁塔⑥ 照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景上课流程第一阶段：开场引导【活动：法国埃菲尔铁塔】课前准备：老师准备埃菲尔铁塔图片引导语：老师：乘着飞机，我们来到了法国的巴黎飞机马上就要降落了，飞机慢慢在下降老师：哇哦，你们猜猜我们最先能看到什么呢？老师：你们知道法国最高最高的建筑是什么？老师：我们一起来看看我们最先看到的建筑是什么吧！·播放PPT观察图片：→老师：你们有看到过这座建筑么？我们在图片上都看到了什么？·法国埃菲尔铁塔观察重点：（出示埃菲尔铁塔图片）① 法国的埃菲尔铁塔矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场。

② 它是世界著名建筑、法国文化象征之一、巴黎城市地标之一、巴黎最高建筑物被法国人爱称为“铁娘子” ③ 埃菲尔铁塔高300米，天线高24米，总高324米④ 铁塔是由很多分散的钢铁构件组成的，看起来就像一堆模型的组件从一侧望去，像倒写的字母“Y”，倒“Y”形塔身分3层，第一层平台距地面57米，为商店和餐厅；第二层平台高115米，设有咖啡馆；第三层平台高达276米，供游人远眺，底部面积10000平方米，在第三层处建筑结构猛然收缩，直指苍穹第二阶段：探索发现 【活动：古斯塔夫·埃菲尔】引导语：老师：这座这么伟大的建筑，你们知道是哪位设计师设计的么？·播放PPT观察图片：→老师：古斯塔夫·埃菲尔降生在法国东部，他从小就对建筑构造很感兴趣，那时候并没有积木之类的玩具，小埃菲尔便用泥巴和小木棍搭建桥梁或建筑物老师：在他家的院子里，经常可以看到一个满身泥污的小男孩兴致勃勃地不停忙碌着，院子里摆满了一个个样式奇特的建筑物中学毕业时，他与自己梦想中的理工大学失之交臂，这对梦想成为一名工程师的埃菲尔来说，是一个严重的打击，他沮丧、灰心和难过，甚至想过去母亲的煤栈帮忙这时候他遇到了对他特别重要的一位姑娘老师：玛格丽是一个非常美丽的姑娘，她对埃菲尔说：“埃菲尔，不要放弃，我相信你一定能够成为一名建筑工程设计师，一定能设计出闻名于世的建筑。

老师：有了玛格丽的鼓励，埃菲尔，他选择了复读这一次他吸取了上一次的教训，无论是酷热的夏天还是寒冷的冬天，他总是坚持通宵达旦读书学习功夫不负有心人，第二年埃菲尔凭着优异的成绩考上法国纵合技术学院求学，随后又转到工艺技术学校老师：在埃菲尔24岁那一年，他接到了生平第一个工程——加隆河铁道桥工程在工程设计中，他大胆地运用了高压空气来驱动桥墩的技术，他的大胆设计使工程获得巨大的成功随后他又完成了波尔多大桥等工程设计项目老师：后来玛格丽不幸生病去世，而这期间，埃菲尔完成了一个又一个工程项目，取得了一个又一个的成就玛格丽去世后，古斯塔夫·埃菲尔痛苦万分，但他并没有一蹶不振，他发誓，要再建造一座通天的高塔，他要站在离天堂最近的地方对玛格丽说他爱她老师：1889年巴黎举行世界博览会，政府决定在巴黎建造一座标志性的建筑群来纪念这次会议参选的古斯塔夫·埃菲尔设计了一座摩天高塔，为了设计这座高塔，埃菲尔用了足足有五千张设计图老师：全世界最著名的埃菲尔铁塔就此建成了活动：换个角度看巴黎】课前准备：老师课前购买埃菲尔铁塔模型引导语：老师： 法国人说，埃菲尔铁塔是“首都的瞭望台”老师：（老师出示课前准备好的埃菲尔铁塔模型）它设有上、中、下三个瞭望台，可同时容纳上万人。

三个瞭望台各有不同的视野·视频播放：换个角度看埃菲尔铁塔→老师：一个世纪以来，每年大约有300万人登临塔顶，俯瞰巴黎市容，叹为观止老师：最高层瞭望台离地面274米，若沿1652级阶梯而上，差不多要一个小时，当然也可乘电梯登高在这里进行远望，会使人们产生这样一种感觉：嘈杂的巴黎忽然静了 下来，变成一幅巨大的地图，条条大道条条小巷划出无数根宽窄不同的线全巴黎尽在脚下，当白天视野清晰时，极目可望60公里开外老师：中层瞭望台离地面115米有人说，从这一层向外张望可以看到最佳景色：黄色的凯旋门城楼、绿荫中的卢浮宫、白色的蒙马圣心教堂都清晰可见，色彩斑斓傍 晚登塔，则见夜色如画，繁灯似锦，翠映林荫，那些交织如网的街灯，真如雨后珠网，粒粒晶莹这一层还有一个装潢考究的全景餐厅，终年都是顾客盈门，座位必须提前预订才行老师：最下层瞭望台面积最大，相当宽敞，有会议厅、电影厅、餐厅、商店和邮局等各种服务设施在穿梭往来的人群中，好像置身于闹市，而忘记这毕竟是57米的高空从这里观赏近景最为理想北面的夏洛宫及其水花飞溅的喷水池、塔脚下静静流过的塞纳河水、南面战神校场的大草坪和法兰西军校的古老建筑，构成了一幅令人难忘的风景画。

第三阶段：想象力延伸【活动：设计你的埃菲尔铁塔】课前准备：各种尺寸螺母若干（或银色锡纸揉成小球）、硬纸板每人一块引导语：老师：站在埃菲尔铁塔上，从不同的角度上都可以看到不同的风景老师：那么晚上去看埃菲尔铁塔上又有怎样的景色呢？·播放视频 ：烟火埃菲尔铁塔→老师：夜晚的埃菲尔铁塔又有不一样的景色，这个时候忽然天空中出现了什么？老师：欣赏完了美丽的埃菲尔铁塔，那么现在老师要给你们布置一个小任务哦老师：看完了这么美丽的铁塔，现在我们就要来设计属于自己的铁塔活动①：老师分发硬纸板、铅笔引导学生在硬纸板上画出自己心中的铁塔造型活动②：分发各种型号螺母粘贴在设计好的铁塔上老师：你的铁塔是要建立在哪个国家的什么位置上呢？老师：你们画的铁塔后的景色是什么样的？老师：春天来了，我们在铁塔上种下一颗小种子，发芽，沿着铁塔慢慢的缠绕你的铁塔又变成什么样子了？（老师根据绘画场景进行想象力延伸第四阶段：创作与表现引导语：老师：我们设计的铁塔想要带给谁看看呢？详见创作步骤图ppt备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增第五阶段：欣赏与评述引导语：老师：和大家分享一下你们的作品，谈谈自己的想法学生相互欣赏和评述告诉家长的话课后思考。