六年级2020-2021年-阅读理解-章末测试.doc

2020-2021年 阅读理解 章末测试一、六年级语文阅读理解训练1．修鞋的女人吴小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起来②像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷③不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰④家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况⑤女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！⑥上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（sǒu）无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。

她说：“人都是感情动物，无所谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了我们干手工活的，多少都愿意赚她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交难道，是她的技术好，还是她不锱铢（zī zhū）必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！⑦这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬无论男女老少，再破的鞋子在她手里都能修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些⑧在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。

我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！⑨生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比人最难得的事，其实还是要拥有好心情心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福⑩傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下选自《美文精选》2015年版，有删改）1.根据意思从文中找出词语1）指对无关紧要的事过分计较 （ ）（2）形容事业由盛而衰，宾客稀少之况 （ ）（3）形容没法解开或摆脱 （ ）（4）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

（ ）2.文章第⑧自然段画横线的句子属于人物描写的______描写，表现了修鞋女人_________的形象，突出其__________________3.第⑧自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？ 4.如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字请你试着说说最后一段的作用 5.“生活，生活，这就是生活！”联系本文，谈谈你对生活的认识 1.（1）斤斤计较（2）门可罗雀（3）不可开交（4）小心翼翼2.外貌 因操劳而苍老 生活的不易3.①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。

②懂得生话的哲学，有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒4.①内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度②烘托人物形象，表现出修鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点③突出主题，歌颂了像修鞋女人一样为生活辛勤付出却依然热爱生活的普通人，也引起读者对生活的思考5.生活可能是艰辛的，但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保持心境平和快乐；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情言之有理即可）2．阅读短文，回答问题一）安妮的一生    安妮·弗兰克，1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭，自幼备受父母的宠爱，上学后又深得老师的喜爱1942年7月，为了躲避纳粹党的迫害全家躲进普林森河畔小屋，藏身阁楼密室25个月这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿后被人告发，1944年8月被捕，1945年3月死于集中营，年仅16岁二）《安妮日记》一则    最亲爱的吉蒂：    阳光普照，天空深蓝，和风轻佛，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处。

我渴望……哭一场！我觉得我仿佛要爆炸我知道哭会有帮助，可是我不能哭我浮躁不安我从一个房间踱到另一个房间，从窗框的细缝呼吸，感觉到心在跳着，好像在说：“终于，满足我的渴望吧……”    我想，春天已经在我内心里我感觉到春天在苏醒，我在我整个身体和灵魂里感觉到它1944年2月2日  星期六）（1）辨字组词宠________                          期________                         孤________庞________                          斯________                         狐________（2）写出下面词语的同义词孤独——________期盼——________祝愿——________渴望——________（3）安妮渴望得到哪些东西？（4）是什么使安妮无法得到她渴望的东西？（5）读过这两篇短文，你有什么感想？你对安妮说些什么？【答案】（1）宠爱；期待；孤独；庞大；斯文；狐狸（2）孤单；期望；祝福；盼望（3）她渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处更渴望和平4）战争，为争夺不正当利益而掀起的战争。

5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆如：宠爱、庞大；期待、斯文；孤独、狐狸2）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文先理解词义再写近义词其中注意：孤独：独自一个人所以“孤独”的近义词是“孤单”期盼：期待;盼望所以“期盼”的近义词是“期望”3）、（4）考查筛选相关信息解答时细读课文整体感知课文内容，从中找出答案即可5）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量3）、（4）此题考查筛选相关信息的能力5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际表述正确，文通句顺，书写认真即可3．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴我走过去，才发现自己的猜测错了那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。

女孩这才彻底低了头⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了⑧我终于明白了厖⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，是翔子的妈妈，我不想将你要回来，可是，我还是想亲你一下你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”10她的母亲抱住她，疯狂地问她我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情她幸福，是因为 ；她骄傲，是因为 ；11我的眼睛也湿润了，为这小小女孩，更为她的母亲这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。