留给母校的纪念[6].doc

留给母校的纪念教学内容：小学六年级美术下册第十四课《留给母校的纪念》教学目标:1.知识与技能：了解与母校相关的历史文化，学习主题创作的基本思路，运用学过的美术知识和技能，创作一幅留给母校的作品 2.过程与方法：通过欣赏探究、思考与讨论集体创作等学习活动，设计制作一件自己喜欢的艺术作品3.情感、态度和价值观：懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，要怀有一颗感恩之心培养学生爱学校、爱教师、爱学生的情感教学重点：运用多种美术形式，为母校创作一幅艺术作品教学难点：把握集体作品的整体美感教学准备:1、多媒体课件,彩粉笔,胶带等2、葫芦，水粉色，彩泥，黑碳素笔，彩铅，刮画纸，图画纸，水彩笔等教学时数：一课时教学过程：课前一分钟：同学们，6年来你学会了哪些美术知识和技能？ 教学过程：一、激情导入： 光阴似箭，一晃儿，你们长得比老师都高了小学生活即将结束，昨天的故事不知你们是否还记得？现在，让我们一起回忆昨天的点点滴滴吧！课件：校园生活照片，伴随歌曲《童年》音乐响起二、新授：师:曾经的校园,曾经的恩师,一幕幕,我们怎能忘记?此时此刻的你们,难道没有什么话想对亲爱的母校和敬爱的老师说吗?(学生说) 师:你们说的很好,在座的老师也都非常的感动.我代表各位老师谢谢你们有一颗感恩的心!今天,就让我们动起手来,设计一件漂亮的礼物留给母校作纪念吧! 板书:留给母校的纪念三、学生汇报：我们小组想创作一件什么礼物留给母校呢？现在各组汇报一下你们的计划(师同时板书)四、欣赏课件:（以往毕业生留给母校的礼物) 师：看了这些，你们有什么困难需要帮助吗？ 1. 学生根据课前准备解答同学间的疑惑2.组内根据课前作业，互相学习木瓢画的有关知识3.学生汇报搜集木瓢画的制作方法4学生补充5老师小结五：艺术实践： 今天我们又学习了木瓢画的画法，下面用你们智慧的双手为母校留下纪念吧！在绘制前，大家注意：1.小组分工明确。

2.把握集体作品的整体美感 六、学生创作：各小组同学动手作画，（校园歌曲响起）七、展示评价：1.各组代表先说说小组作品设计意图2．评价小组作品或别组作品3.师评八、教师总结：同学们，感谢你们赠送给母校的精美礼物，其实最好的礼物就是你们要好好学习，将来用真才实学回报母校回报社会！！。