人教五年级上三四单元科学复习资料.docx

第三单元《地球外表及其变化》一、根底知识1- 1.地球外表有（山地、高原、盆地、丘陵、平原、海洋、河流）等多种地形地貌常见地形特点如下： 山地：地势较高，蜿蜒起伏；高原：面积广阔，周边陡坡；盆地：四周较高，中间低平； 丘陵：坡度较缓，低矮山丘；平原：宽广平坦，起伏很小1- 2.从地形图上，你可以知道哪些信息？（不同颜色表示不同地形地球上（海洋面积比陆地面积大） 我国西部多（高原），东部多（平原）地形走势为（西高东低）2- 1.（地震和火山）是地球（内部运动）引起的地球内部从外到里为：（地壳、地幔、地核）三局部, 绝大局部的地震发生在（地壳）内，火山活动与（地幔和地壳的运动）有关在地球的深部，越往下去，（温度越来越高，压力越来越大）2.2. 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个（整体），后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的（大陆板块）这些大陆板块相互（碰撞、别离、平移），导致地表的巨大变化，形成（山脉、高原、裂谷和海沟）等，还会引发（火山爆发、地震、海啸）等2- 3.地球内部的运动是地表形态发生不断变化，这种变化有时表现出来是很（猛烈）的，像（地震和火山），有时是（极其缓慢）的变化，像（喜马拉雅山年复一年的隆起）。

地球外表的很多变化都是在（流水、风、 冰川、海浪）等自然力的作用下缓慢进行的，在短时间内难以发觉2- 4.很多高山是因为（板块的挤压）后隆起形成的，很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷举例:till两大板块受拉张（东非大裂谷、大西洋），两大板块碰撞（喜马拉雅山）2- 5.用纸表示岩层，手的挤压表示岩层受到的力把一叠纸平放在桌上，两手按在纸上，用力慢慢向中间 挤压，纸的中间发生怎样的变化？纸的中间会（抬升、隆起、褶皱）3- 1.岩石变化的原因有（冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动）等3- 2.山于受（水、大气、气温或动植物的作用），岩石破碎，这种现象叫（风化）3- 3.岩石一（风化）岩石（碎裂）一（继续风化）（小石子和沙）4- 1. 土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是颗粒最小的（黏土），浮在水 面上的是一些（腐殖质）4- 2. 土壤是（沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气）等物质组成的（混合物）4- 3. 土壤是地球上最有价值的资源在每立方米的土壤中，生活着（几十亿个生物体）细菌：（分解动 植物的残体）；蚯蚓：（使空气和水更容易进入土壤）；蚂蚊：（在土壤中群居）；蜗牛和甲虫：（靠腐 烂的生物为生）；植物的根和茎：（腐殖质的主要来源）。

4-4.土壤形成过程中的四个主要层面：（枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚土层、岩石碎屑）5- 1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一局部土壤便被带走了，这就是（侵蚀）雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始5- 2.（雨水和径流）会把地表的泥土带走，使土地收到侵蚀6- 1.影响土壤被侵蚀程度的因素有（土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小）等6.2. 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活7- 1.河流也是流水侵蚀土地而形成的7-2.河流会（侵蚀）河床和两岸，并带走泥土，在水流比拟缓慢的地方，这些泥土又会（沉积）下来7-3.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉 积）却填平了一些低洼的地方，（侵蚀和沉积）形成了地球上不同的地形地貌7-4.（流水、风、冰川、波浪和重力）都会侵蚀土地7- 5. 一般的下游和入海口往往是（平原）陡坡：（水流速度快，被流水侵蚀）；缓坡：（水流速度慢, 有土沉积）；上游河床：（大石头）；中游河床：（鹅卵石）；下游河床：（细沙）8- 1.房屋应建在（坡度比拟平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），减少雨水对土地的（侵 蚀）。

8-2.哪些力量会改变地球外表的地形地貌？地球内部运动：（火山喷发、地震）地球外部的力量：（流 水、冰川、海浪）等人类的活动：（围海造田，滥砍乱伐）等二、综合探究1. 请设计实验证明土壤中有水，简单地写出实验方法和实验现象实验材料：酒精灯、土壤、试管、试管夹，玻璃片实验步骤：把土壤放入试管里，点燃酒精灯，加热，把玻璃片盖在试管口 实验现象：玻璃片上面出现水珠实验结论：土壤中有水2. 当前水土流失带来哪些危害？为防止水土流失，人们采取了哪些措施?（1）导致土地退化，毁坏耕地；导致江河湖库淤积，加剧洪涝灾害；恶化生存环境，加剧贫困；削弱生态系统的调节功能，对生态平安和饮水平安构成严重威胁2）植树造林，退耕还田，修建梯田，修筑堤坝，加强灾害预警预报3.阅读材料，答复下列问题:（1）雨水对土地有没有侵蚀作用？（1）有侵蚀作用2） 什么样的土地最容易发生侵蚀？ （2）缺少植被的土地和沙地，坡度大的土地，最容易被侵蚀3） 侵蚀会给我们带来什么样的灾害？(3)蚀后给我们带来泥石流和水土流失等灾害，影响我们的生产生活4.模拟实验：岩石会改变摸样吗？（参考：导学第43页）实验1实验2实验3问题：冷和热的作用能使岩石改变 摸样吗？材料：岩石、酒精灯、镣子、烧杯、 水实验过程:（1）点燃酒精灯。

2） 用镶子夹住岩石，在酒精灯外焰加 热岩石3）奖烧热的岩石立即放 入冷水中4）反复做几次5） 观察岩石右什么变化问题:流水的作用能使岩石改变摸 样吗？材料：岩石、瓶子、水实验过程:（1）准备一个塑料瓶， 装一些水2）将几块岩石放入瓶 内剧烈晃动一段时间3）观察岩 右有什么变化问题：植物作用能使岩石改变摸样 吗？材料：杯子、石膏、豌豆、水、盘子 实验过程：（1）准备一个杯子，倒入 石膏糊2）撒上几粒豌豆（或其它 种子），再倒入一些石膏糊.（3）将 结成块的石膏糊放入盛水的盘子里4）观察豌豆发芽后的石膏有什么 变化5.探索土地被侵蚀的原因（土地坡度、有无植物覆盖、雨量大小）实验1 （参考：导学第49页）问题：土地坡度对侵蚀有影响吗？不同的条件： 相同的条件： 实验2 （参考：导学第50页）问题：有无植物覆盖对侵蚀影响吗？不同的条件： 相同的条件： 实验3 （参考：导学第48页）问题：雨量大小对侵蚀有影响吗？不同的条件： 相同的条件： 实验过程：（1）制作两块坡度不同 的土地模型2）用喷水器从同样 的高度“降雨”，降雨量相同3）观察两块土地被侵蚀的情况 实验现象：坡度大，侵蚀大； 坡度小，侵蚀小。

解释：坡度大，水流的速度就快, 携带泥沙的能力就强，所以土壤被 侵蚀的程度就大，反之就小实验过程：（1）制作两块相同的土 地模型，一块有植物覆盖，另一块 没有植物覆盖2）用喷水器从同 样的高度“降雨”，降雨量相同3）观察两块土地被侵蚀的情况 实验现象：有植物覆盖，侵蚀小;无植物覆盖，侵蚀大 解释：有植物覆盖，植物的根好似 一张网似的，将土壤网住，即固 定土壤的作用,所以有植物覆盖的 土壤被侵蚀的程度就小，反之就 大实验过程：（1）制作两块相同的土 地模型2）用喷水器“降雨”, 一块下大雨、一块下小雨3）观察两块土地被侵蚀的情况实验现象:雨量大，侵蚀大;=121雨量小，侵蚀小第四单元《运动和力》一、根底知识1- 1.缆车利用（钢缆绳拉动），可以轻松地爬上陡坡我们提水感到水桶对手有（向下）的拉力；背书包 对肩部有（向下）的压力物体都有一个向下的力，这就是（重力）树上的苹果往下落，向上抛的球终 要落到地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流....这些运动都是受到（自身重力）的作用1-2.重力是物体由于（地球吸引）而受到的（向下）的拉力1- 3. 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力（越大），小车运动得（越快）。

2- 1.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在（形状改变）时它们会产生一个要 （恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）当恢复到（原来的形状）后弹力消失衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧）都是利用了物体的弹力2- 2.用橡皮筋作动力的小车，（橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数 越少，行驶速度越慢，行驶距离越近）3- 1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的推力，这个力叫（反冲力）喷气式飞机、 火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的3- 2.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力） 要使运动的物体停下来，必须对物体（用相反的力或用阻力）4- 1.人们生活中用（“克”“千克"）来表示重力和其他力的大小科学技术上那么统一规定用（牛顿） 作力的单位，简称（牛），用（N ）表示1牛elOO克的力）4- 2.弹簧测力计使用：①检查指针是否在（0刻度位置）上，②读数视线与指针（相平），③测量的力不 能超过（测力计的测量范围）4- 3.弹簧测力计有以下几个局部组成：（提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧）。

5- 1. 一个物体在另一个物体外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种（阻碍运动） 的力，这种力叫（摩擦力）摩擦力的大小是可以测量的我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能 使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力5- 2. 一个物体在另一个物体外表运动时，总是有（摩擦力）伴随着1=1ini5- 3.摩擦力的大小与：（物体接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（物体的运动方式）有关物体 间（接触面光滑，摩擦力越小）；物体间（接触面粗糙，摩擦力越大）物体越重），运动时摩擦力越 大；（物体越轻），摩擦力越小6- 1. 一个物体在另一个物体外表运动，运动方式有（滚动）和（滑动）两种方式滚动摩擦力要远远小 于滑动摩擦力）6- 2.（滚珠轴承）是一种将滑动转变为滚动的装置7- 1.摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的当人们需要摩擦力的时候，就想方法（增大）它，当人 们不需要摩擦力的时候，就想方法（减小）它7- 2.自行车上需要增大摩擦力的地方：（前后轮胎、脚蹬的外表、刹车橡皮、手柄做成花纹）；需要减 小摩擦力的地方：（前轴、中轴、后轴、手把转动轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条）7-3.自行车上需要增大摩擦力的地方：（前后轮胎、脚蹬的外表、刹车橡皮、手柄做成花纹）；需要减小摩擦力的地方：（前轴、中轴、后轴、手把转动轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条，安装滚珠, 加润滑油）。

7-4.列举日常生活中增大摩擦力的实例答:1）自行车轮胎上的花纹;2）运动鞋底的花纹;3）自行车上脚蹬上的花纹；4）足球鞋上的钉子;5） 自行车的刹车；6）举重运发动手上抹镁粉；7）在打滑的车轮下垫草垫子7- 5.列举日常生活中减小摩擦力的实例答：1）旱冰鞋上装轮子;2）轴承上装滚珠;3）齿轮链条间滴润滑油;4）拉链上涂蜡；5）锁孔加油8- 1.赛车时速可达300千米，原因是：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，防止打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定;（4）设计流线型车身，使阻力减到最低二、综合探究1. 物体运动受到的摩擦力与什么有关呢?实验1 （参考：科学书第80页） 问题：。