国外马克思主义试卷b.doc

院系__________________专业__________________班级_______________姓名_______________学号____________________……………………………密…………………………封…………………………线………………………………国外马克思主义 B 卷 第 1 页 共 3 页许昌学院许昌学院 2010-20112010-2011 学年第二学期期末考试试题学年第二学期期末考试试题试题名称：国外马克思主义 试卷类型：B 卷使用专业：思想政治教育 使用年级：2008 级本科题号一二三四总分得分一、判断题：（判断以下论述的正误，正确的在试卷相应位置划一、判断题：（判断以下论述的正误，正确的在试卷相应位置划“T”“T”，错误的划，错误的划“F”“F”每 小题小题 1 1 分，共分，共 2020 分）分） 1. 卢卡奇所理解的总体性首先是人的存在的总体性 （ ） 2. 卢卡奇的辩证法是多元决定的辩证法 （ ） 3. 科尔施认为马克思主义理论危机的根源在于哲学性的丧失 （ ） 4. 科尔施最早提出了“西方马克思主义”的概念。

（ ） 5. 葛兰西认为，西方无产阶级革命的道路是先夺取政权后夺取文化领导权 （ ） 6. 葛兰西提出，政党是完整的、全面的知识分子的新的培育人 （ ） 7. 布洛赫认为，人不是乌托邦的主体 （ ） 8. 布洛赫的希望哲学的落脚点是， “具体的乌托邦”的生成，即世界的人道化 （ ） 9. 人本主义和异化理论是法兰克福学派的基本出发点 （ ） 10. 阿多诺认为，奥斯维辛集中营证实非同一性的哲学原理就是死亡 （ ） 11. 否定的辩证法的本质精神是“非同一性” （ ） 12. 马尔库塞把非压抑性文明的要点概括为两个：工作转变为消遣；性欲升华为爱欲 （ ） 13. 《爱欲与文明》 、 《单向度的人》是阿多诺的代表作 （ ） 14. 弗洛姆认为现代技术与科学具有意识形态的性质 （ ） 15. 哈贝马斯认为，同交往相比，劳动活动具有优先性 （ ） 16. 交往行为理论的提出将深刻改变传统社会历史理论，哈贝马斯称之为“历史唯物主义的重建” （ ） 17. 萨特把匮乏和克服匮乏、异化和扬弃异化定义为历史的展开机制。

（ ） 18. 萨特认为，马克思主义的过分普遍化导致了人类学的空场 （ ） 19. 阿尔都塞提出“保卫马克思” 的口号 （ ） 20. 阿尔都塞通过“直接阅读法”解读《资本论》而把马克思的学说表述为一种科学的理论 （ ）二、多项选择题：二、多项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出所有正确答案，并将其代号写在题中的（从下列各题四个备选答案中选出所有正确答案，并将其代号写在题中的 横线上，答案选错或未选全者，该题不得分每小题横线上，答案选错或未选全者，该题不得分每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1. 卢卡奇的经历可分为以下几个时期 A. 1918 年前，马克思主义时期 B. 1919—1929 年，维也纳时期 C．1930—1945 年，斯大林主义时期 D. 1945—1971 年，从事教学和理论研究时期 2. 科尔施认为，到他那时为止，马克思主义的发展经历了三个主要发展时期 A. 第一阶段：总体性的理论 B. 第二阶段：非批判的实证性理论 C. 第三阶段：总体性理论的重建 D. 第四阶段：实证性理论的重建 3. 关于布洛赫，下列陈述正确的是 。

A． 《希望原理》是他的成名作 B．他毕生最重要的著作是《乌托邦精神》 C．犹太神秘主义文化对他产生了影响 D．终生没有加入共产党组织 4. 阿多诺对统一性的批判主要表现为 A．反对体系 B．拒斥综合 C．拒斥本体论 D．反对第一哲学 5. 弗洛姆主要分析的三种逃避自由的心理机制是 A．受虐狂和虐待狂共生的极权主义 B．攻击性和破坏性 C．顺世和随俗 D．现实原则与操作原则 6. 哈贝马斯区分了三种认识兴趣 A．科学的认识兴趣 B．实践的认识兴趣 C．解放性的认识兴趣 D．理论的认识兴趣 7. 哈贝马斯把世界划分为三个部分 得 分评卷人得 分评卷人院系__________________专业__________________班级_______________姓名_______________学号____________________……………………………密…………………………封…………………………线………………………………国外马克思主义 B 卷 第 2 页 共 3 页A．客观世界 B．主观世界 C．社会世界 D．自然世界 8. 萨特将群体划分为 三种不同的样态。

A．集合体 B．并和的群体 C．有组织的群体 D．机构 9. 阿尔都塞认为，马克思哲学革命的理论特征是 A．理论的反人道主义 B．一般地反人道主义 C．反历史主义 D．结构主义 10. 阿尔都塞认为马克思思想进程中存在一个“认识论断裂” 关于这个“认识论断裂” ，下列判断正确的是 A．1845 年断裂前是“意识形态” 阶段 B．1845 年断裂后是“科学” 阶段 C． “认识论断裂”是在一部著作中完成的 D． “认识论断裂”带来“理论总问题”的转换三、简答题三、简答题：：（回答要点，并根据需要简明扼要作解释每小题（回答要点，并根据需要简明扼要作解释每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）1. 如何理解葛兰西的阵地战思想？2. 布洛赫是如何揭示希望这一生存结构的？3. 如何理解阿多诺的“绝对否定”思想？4. 阿尔都塞认为意识形态与科学对立的依据是什么？得 分评卷人院系__________________专业__________________班级_______________姓名_______________学号____________________……………………………密…………………………封…………………………线………………………………国外马克思主义 B 卷 第 3 页 共 3 页四、论述题：（根据所学知识对下列问题展开论述。

本题四、论述题：（根据所学知识对下列问题展开论述本题 2020 分）分）1. 试述马尔库塞是如何论证单向度人的生成过程的？得 分评卷人。