小学五年级.上册体育运动活动教案课件教材汇总新.doc

\\五年级上册体育教案新第一周 第１课教学内容1.理论课 重点：体育课注意事项难点：明白如何锻炼身体教学目标1、 使学生了解本学期的要求2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项3.让学生进一步明白如何锻炼身体课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三.点名教师：1．教师宣布本课内容2.点名学生：听7 学习提高部分一. 体育锻炼对身作用1、 提高运动系统的功体的能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体）教师：1、 教师讲解、回答问题2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生：1、 学生听，并可以提问 30恢复整理部分1、 总结2. 下课教师：1、 教师指出本课优点与缺点2.师生再见学生：1、 学生听2、 师生再见3 场地器材 预计运动负荷练习密度：1 运动量：弱 课后反思 ：第一周 第2课教学内容一、 跳跃：蹲踞式跳远二.队列：行进间三种转法 重点：动作协调、蹬跳有力难点：助跑、踏跳、 腾空. 、落地教学目标1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2.培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧3. 培养学生勇敢、顽强的精神课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间强度教师学生开始热身部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3. 专门性练习1. 体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2. 学生听口令练习、模仿1 7弱学习提高部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中难点：动令予令要分清1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作１、 学生听２、 学生练习３、 纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误11112010 中中恢复整理部分一、放松活动二、总结三、下课四.. 收器材1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3. 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问1 3弱场地器材锄头一把 皮尺一个 预计运动负荷练习密度：中 运动量：适中 课后反思 教材第一周 第3课1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；重点：集中注意力难点：变换队形任务1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神内容课的内容教学活动方式与组织措施时间强度次数教师活动学生活动开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿7弱1学习提高部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑1、 教师讲动作方法和要领2、 教师做正确的示范3、 教师个别指导4、 找好学生做表演1、 教师讲解游戏方法和规则2、 教师做正确示范3、教师做正确评定胜负1、学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误1515中中11恢复整理部分一、放松活动二、总结三、下课四.. 收器材1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问3弱1场地器材画四条20米跑道 标杆8条预计运动负荷练习密度：中运动量：适中课后反思第 二 周 第 1 课教学内容一、 跳跃：蹲踞式跳远二.技巧：肩肘倒立重点：1.动作协调、蹬跳有力。

2. 自然、连贯难点：1.助跑、踏跳、 腾空、落地.2. 腰挺直，两臂撑住腰，注意安全教学目标１、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性3. 培养学生勇敢、顽强的精神课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间强度教师学生开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿17 弱学习提高部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作４、组织：分组轮换１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作1、学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误111515 中中恢复整理部分、放松活动2、总结3、下课4.. 收器材1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问13 弱场地器材锄头一把 皮尺一个  小棕垫20块预计运动负荷练习密度：中 运动量：适中 课后反思 第 二 周 第2 课教学内容一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、 腾空、落地教学目标1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性3、培养学生勇敢、顽强的精神课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间强度教师学生开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1 5弱学习提高部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作４、组织：（分组轮换）１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作４、 学生听５、 学生练习６、 纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误11 1515中中恢复整理部分1、放松活动2、总结3、下课4.. 收器材1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问1 5弱场地器材锄头一把 皮尺一个  小棕垫20块 预计运动负荷练习密度：中 运动量：适中 课后反思 第 二 周 第 3 课教学内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；重点：规则难点：注意力集中教学目标1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、 培养学生齐心协力的集体主义精神3、发展速度，提高身体的协调能力课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间强度教师学生开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：·向左（右）转走·分队、裂队走跑·活动各关节1 7弱学习提高部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败2、游戏者进行时游戏者之间不准松手3、城门不准随便移动，否则判本队失败二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败一、 组织：二路纵队* * * * * ** * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度一、练习1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习结合小比赛练习移动变向跑111515 中中恢复整理部分1、放松活动2、总结3、下课4.. 收器材1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：。