有关心理活动总结范文集锦八篇.doc

有关心理活动总结范文集锦八篇 有关心理活动总结范文集锦八篇 　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是帮大家的8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 　　在“5．25—我爱我心理宣传月”活动中，通过系列活动普及大学生知识，增强大学生关于心理健康的意识，预防和治疗，促进大学生学生探索开发自身潜力，不断完善自我，走向完美人生 　　在“5．25—我爱我心理宣传月”活动中，开展了如下活动： 　　一、举办“关注健康、享受快乐人生”心理征文活动 　　本次活动共收到征文400余份理学院团委、学生会、沟通无极限协会组织对征文进行了评选，最终选出30份张贴在宣传板上，在全校范围内进行宣传，受到广泛关注 　　二、在5月23日晚6：00播放了心理影片《亚帝斯之心》共有300余人观看了影片在观看完之后同学感到对心理健康有了进一步的认识 　　三、5月24日晚6：00在C202进行了心理话剧展演本次共有6支队伍参加了展演精彩的演出受到同学们热烈的欢迎 　　四、5月25日举办了“关注健康、享受快乐人生”大型签名活动。

签名活动在图书馆门前进行，大约有600人参加了签名活动 　　五、5月25日举行了现场心理咨询活动邀请了校团委书记杨洪泽副教授、庄郁馨副教授、周博文副教授到现场咨询共有50人到现场咨询咨询活动从下午2：00开始，一直持续到5：00 　　六、5月25日晚6：00在C202举办了博士论坛之—“大学生心理健康漫谈”讲座会上校团委书记杨洪泽副教授做了精彩的演讲，共有300人参加了讲座 　　在活动中，我们深深地到，大学生对心理健康的关注不亚于他们对成功和自身发展的关注，这说明大学生的心理健康意识在增强 ___建立和谐的人际关系？如何保持健康的心理和愉快的情绪？大学生应以什么样的心态对待爱情、发展、人生？这些话题已成为大学生关注的内容 通过5．25—我爱我心理宣传月活动，增强了同学们对自身心理健康的关注，增强了同学们的心理健康意识，普及了心理健康知识，通过同学们的亲身参与，形成了人人关注心理健康的氛围，为以后的心理健康教育活动打下了坚实的基础 　　为促进学生身心健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质近日，xx市第二实验小学围绕学校心理健康教育目标，开展了心理健康教育系列活动 　　活动前，学校组织开展了学生成长困惑调查，通过“我对老师说说悄悄话”“我的成长烦恼”等形式，了解了学生的困惑和需求，老师分别组织男女生开展了“做快乐男生”、“做快乐女生”团体心理。

活动中，老师讲解幽默风趣，学生认真聆听，师生话题讨论、互动分享快乐进行在老师的引领下，学生了解了身心发展的变化，懂得了心理情绪的自我调整方法，树立了对待学习、生活、健康成长的正确认识 　　学校时刻关注学生的心理健康成长学校围绕“心灵沐浴阳光健康点亮未来”主题开展了多种形式的心理健康教育活动通过活动，校园呈现出学生快乐绽放、教师幸福工作、家长智慧育子的良好氛围促进了学生的成长，推动了学校各项工作的顺利开展 　　为了使同学们保持健康的思想，以一种积极的心态度过大学时光，对生活的充满热情和信心，使心情舒畅愉快，更为了培养大家更加团结向上的精神，我校举办了“心理健康周”活动，我们工业092班积极响应号召，特此举办了此次活动 　　一：班长和心理安全委员给大家讲了一下此次活动的背景和目的 　　二：心理安全委员讲解活动中所作游戏的规律 　　三：进行游戏依次进行了“青春手结”“贴膏药”“滚雪球”等游戏 　　四：心理安全委员和班长教大家歌曲《感恩的心》的手语 　　五：大家相互交流通过此次活动的感受和想法 　　六：班长对活动进行了总结 　　通过此次活动，我们大家都获益匪浅 　　众所周知，心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系重大。

心理健康是大学生成才的基础，所以每位大学生都要认识到心理健康的重要性 　　大学生心理健康的重要性一：心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，同时也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动以及不断向更高层次发展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现] 　　大学生心理健康的重要性二：心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活的天地大学生必须从靠父母转向靠自己在上大学前，他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比上大学之后，紧张的学习，严格的纪律，生活的的环境，让他们难以适应因此，大学生必须注重心理健康的重要性，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活的，度过充实美好而有意义的大学生活的 　　大学生心理健康的重要性三：心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础如今我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生全部实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑与不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。

因此，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自强、自立、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折、挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础 　　大学生心理健康的重要性四：心理健康利于大学生培养健康的个性心理大学生的个性心理特征，是指他们在心理上与行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，一般表现为气质和性格两个主要方面气质主要是指情绪反映的特征，性格除气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、参与意识较强、善于独立思考、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长 　　本次活动我们通过几个小游戏，培养大家团结合作、积极乐观、健康向上的心态大家都觉得获益匪浅在游戏后的交流中，有的同学说“很开心，很棒，希望以后多举办此类活动”有的说“我懂得了要珍惜每一个人，珍惜我们的友谊”有的说“我感觉我们越来越像一家人了”有的说“在游戏中感悟人生”大家都收获颇多此次活动十分有意义 　　我们大学生，作为建设祖国的新一代，肩负着重大的责任我们应积极培养自己全方面的素质，更重要的是以一颗健康向上的心去面对学习，面对朋友，面对生活的，面对未来。

　　4月26日下午，机电工程系心理素质拓展活动在东南体育场举行，本次活动由学生处主办，院阳光心理联合会承办，系分会协办，学生处霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师担任活动指导，系心理健康指导老师曹林英、100名14级学生参加了本次活动 　　下午两点半活动正式开始，活动开始前，首先由院学生处心理咨询中心朱孟昀老师为同学们进行活动热身，朱老师首先为大家简要介绍了素质拓展活动的特点和意义；接着，她以风趣的语言和有趣的游戏互动调动了同学们参与活动的积极性然后，她把100名同学分为六组，每组选出一个队长，并且各自起了一个响亮的名字 　　分组过后，霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师分别带领两组队员以竞技和积分的形式依次进行“穿越电网”、“有轨电车”和“夹弹珠”活动，并最终选出优胜团队 　　“穿越电网”要求同学们通过配合将一个队员在没有碰到电网的情况下安全通过电网，直到全部队员安全通过电网有轨电车”是在两块木板上将7名队员脚全部栓住，同时迈出统一步伐在规定的时间内到达终点，但这7个人不能在活动中喊口号，这样既培养了大家的配合能力，又给大家一个直接认识新同学的机会夹弹珠”则是队员相互交替用筷子夹住弹珠将弹珠顺利放回指定的道具里，这不仅锻炼的是队员之间的配合能力而且还锻炼了同学们的操作能力。

　　在每个项目开始之前，各位老师认真地为同学们介绍游戏的基本规则和注意事项同学们依据老师的指导，饶有兴致地参与了各项活动他们在活动中分工协作，共同体会成功的乐趣活动结束后，各位老师和同学们共同分享活动中的感悟，提出一些问题让大家思考，与同学们进行坦诚地交流和互动，让他们对活动项目有更加深刻的理解 　　学生处霍卫红老师带领“穿越电网”环节，大家一边拍手一边喊口号，把活跃的气氛带动起来，为接下来的奠定基础 　　而“有轨电车”项目主要由学生处董新法老师负责，“有轨电车”环节，大家都在想办法怎么样让自己的团队步伐一致，最快到达终点而想办法，这一环节考验的是队员之间的配合的默契程度 　　“夹弹珠”环节由院心理咨询中心朱孟昀老师负责，“夹弹珠”这一环节主要的是锻炼同学们的动手能力与应急能力，在队友的配合下共同完成 　　活动的最后由学生处董新法及机电系心理指导老师曹林英对本次素质拓展活动进行了总结他们都从不同侧面强调了彼此包容和团队协作在生活和学习中的重要意义 　　两个小时心理素质拓展训练结束了，训练时间虽短，同学们的收获却很大作为团队的一员，他们学会了很多东西首先必须有责任心，明确自己的责任几乎所有的项目，团队的每个队员都在为完成一致的目标而努力，相互帮助和协作。

所谓团队精神，就是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风，奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量他们更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中进步！不但提高了解决问题的能力，认识到了群体的作用，也增进了新生对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作 　　初入大学，这样的集体活动对学生之间良好关系和团结协作能力的形成起到了极其重要的作用这次心理素质拓展训练给了大家终身难忘的经历，增进了同学之间的友谊，还加深了同学们对心理教育训练的认识同学们都表示会把这次活动中所感受到的一切运用到今后的学习生活中去，心手相牵，相互扶持，成为一个具有强大凝聚力的团队 　　xx年5月27日，机械工程系机自y106班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会 　　开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品而且为了体现这个活动的 ___，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划 　　但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会。

班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改 　　班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步 　　所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字万事俱备，只欠同学们的到来 　　班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始 　　等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了 　　竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来答错之后，同学们都可以。