五年级语文上册第四单元13少年中国说节选课件（17页）.ppt

13 少年中国说（节选） 少年中国说（节选）少年中国说（节选）作者简介作者简介 梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家 我会认我会认 生字：泻生字：泻 鳞鳞 惶惶 胎胎 履履 哉哉  注注 释释 【鹰隼试翼【鹰隼试翼, ,风尘翕张】鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石隼：一种风尘翕张】鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石隼：一种凶猛的鸟翕张：一合一张凶猛的鸟翕张：一合一张 【矞矞皇皇】华美瑰丽，富丽堂皇矞矞皇皇】华美瑰丽，富丽堂皇 【干将发硎【干将发硎, ,有作其芒】宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒干将：有作其芒】宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒干将：古代宝剑名硎：磨刀石古代宝剑名硎：磨刀石 【天戴其苍【天戴其苍, ,地履其黄】头顶着苍天，脚踏着黄土大地。

履：踩，踏地履其黄】头顶着苍天，脚踏着黄土大地履：踩，踏 【八荒】指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远【八荒】指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方 【哉】表示赞叹，相当于【哉】表示赞叹，相当于““啊啊”” 试试潜潜泻泻胎胎疆疆履履皇皇 梁启超面对清政府的腐败无能、戊戌变法的失败梁启超面对清政府的腐败无能、戊戌变法的失败, ,自己又流亡国外自己又流亡国外, ,有家不能回有家不能回? ?所以他把希望寄托在谁的所以他把希望寄托在谁的身上身上? ? 故今日之责任故今日之责任, ,不在他人不在他人, ,而全在我少年少年智则国智而全在我少年少年智则国智, ,少少年富则国富，少年强则国强年富则国富，少年强则国强, ,少年独立则国独立，少年自由则国少年独立则国独立，少年自由则国自由自由, ,少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲, ,少年雄于少年雄于地球则国雄于地球地球则国雄于地球 故今日之责任故今日之责任, ,不在他人不在他人, ,而全在我少年。

少年智则国智而全在我少年少年智则国智, ,少年富则国富，少年富则国富，少年强则国强少年强则国强, ,少年独立则国独立，少年自由则国自由少年独立则国独立，少年自由则国自由, ,少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年胜于欧洲则国胜于欧洲, ,少年雄于地球则国雄于地球少年雄于地球则国雄于地球 ““故故””是是““所以所以””的意思；的意思；““于于””，表示比较，相当于，表示比较，相当于““过过””；；““则则””是连词，表示因果关系，是是连词，表示因果关系，是““就就””的意思 这一段的意思：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身这一段的意思：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就上少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。

称雄于世界 这一部分用了什么修辞方法这一部分用了什么修辞方法? ?有什么样的作用有什么样的作用? ? 比喻和排比比喻和排比 作用作用: :气势磅礴气势磅礴, ,热情奔放热情奔放, ,层层推进层层推进, ,把希望寄托在青年身上把希望寄托在青年身上 面对我大好河山遭践踏面对我大好河山遭践踏, ,百姓处于极端痛苦之境地百姓处于极端痛苦之境地, ,他痛心他痛心! ! 他希望少年中国在中国少年的努力下是什么样呢他希望少年中国在中国少年的努力下是什么样呢? ? 红日初升红日初升, ,其道大光河出伏流其道大光河出伏流, ,一泻汪洋一泻汪洋 潜龙腾渊潜龙腾渊, ,鳞爪飞扬乳虎啸谷鳞爪飞扬乳虎啸谷, ,百兽震惶百兽震惶 鹰隼试翼鹰隼试翼, ,风尘翕张奇花初胎风尘翕张奇花初胎, ,矞矞皇皇矞矞皇皇 干将发硎干将发硎, ,有作其芒天戴其苍有作其芒天戴其苍, ,地履其黄地履其黄 纵有千古纵有千古, ,横有八荒前途似海横有八荒前途似海, ,来日方长。

来日方长结合注释弄懂意思结合注释弄懂意思 第二段的意思：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域前途象海一般宽广，未来的日子无限远长 象征手法象征手法 “红日初升”比作少年中国前程灿烂 “河出伏流”比喻少年中国的进步不可限量. “潜龙腾渊”表示少年中国的突然崛起 “乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”比作少年中国的巨大声威 “奇花初胎”比作少年中国的幸福美好生活 “干将发硎”比作少年中国的奋发有为,展望了中国的美好前途 作为当代的少年你将怎样做作为当代的少年你将怎样做? ?谈谈你的做法谈谈你的做法 如：作为当代的少年，我们应该热爱学习，努力学知识；如：作为当代的少年，我们应该热爱学习，努力学知识；作为当代的少年，我们应该团结友爱，真诚交朋友作为当代的少年，我们应该团结友爱，真诚交朋友…………拓展延伸拓展延伸课堂小结：课堂小结： 从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上,是无数的少年抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的,来之不易啊！他们开创了祖国的今天,我们要造就祖国的明天。

为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智,让祖国明天更美好 长江后浪推前浪,一代更比一代强我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。