中班手工树叶粘贴画.doc

中班手工活动——树叶粘贴画活动名称：手工——树叶粘贴画           设计意图：秋天幼儿园的操场上，街头巷尾，公园广场到处都可以见到不同形状，不同颜色，不同大小的树叶孩子们对形形色色的树叶兴趣非常浓厚，为了保护他们的这种兴趣，进而把这种兴趣提升到一定高度，我请幼儿收集幼儿园、公园、路边等各个地方的树叶，鼓励他们观察，认识，在这个过程中，幼儿对大自然里的树叶有了进一步认识由此而来，我觉得组织一次手工树叶粘贴画活动既延伸了认识树叶的活动，又发展了幼儿的想象力，操作能力和艺术审美能力     活动目标：观察感知各种树叶，发挥想象充分让树叶变形；尝试采用不同方式用叶子作画；动手操作、大胆表达、发展组合造型能力，体验成功的喜悦     活动准备：树叶、透明胶、纸、彩笔、浆糊     活动过称：         一、观察树叶         引导幼儿观察各种树叶的特征与不同之处，启发幼儿讨论并想象：你带来的树叶都是什么形状的？你看见它们像什么？         二、引导幼儿观察，树叶与树叶怎样组合？能用什么样的树叶组合成什么图案？         组织幼儿去看、去想萌发创造的欲望         三、向幼儿介绍材料。

        启发幼儿自由选择叶子组合的方式鼓励幼儿摆好自己设计好的图案，再用浆糊或透明胶固定好         四、幼儿自由操作，老师巡回指导并鼓励幼儿适当进行添画在幼儿操作过程中重点指导他们摆一摆、剪一剪、拼一拼，拼出各种图案后，根据自己的想法进行添画         五、作品展示         请幼儿相互说说，你用树叶变成了什么有趣的图案，是怎样组合的         六、活动延伸         阅读有关树叶的图书，加深幼儿对常见树木及树叶的认识 反思：     树叶粘贴画在手工操作活动中是有关环境教育最直接的表现方式，通过让幼儿在生活中收集掉落的树叶，进行前期准备在收集树叶的过程中,为了防止幼儿随意采摘、损坏树木的行为，我引导幼儿从看、闻、议各个角度去发现树叶的美，从而认识到树叶可以美化我们的环境，从而激发幼儿热爱大自然的美好情感在亲子收集时，不仅丰富幼儿对大自然树叶种类的初步感知与认识，而且增加了家长与幼儿间的亲子关系，同时也间接增强了家长们的环保意识当幼儿把这些自然中的废旧物变成一幅幅形象有趣的画面时，大家获得了成功的喜悦，也培养了他们保护环境的意识     幼儿在想象操作时，都很有积极性，能根据欣赏树叶贴画的图片后，运用想想、剪剪、拼拼、贴贴等制作方法，创作组合成各种有趣的形象，但个别幼儿则喜欢把大叶子剪成自己需要的图形或形状，再进行组合画，这样就改变了原本的叶子造型美。

因此，我在引导幼儿利用叶子原本的形状，加以组合、修剪、添画等方式来创造贴画，要求对树叶的裁剪不要太多，所以小叶子的组合方式还是较多的，而大叶子会比较受限制     在创作方面，幼儿以网络图片欣赏环节为主，虽然有前期准备经验作为铺垫，但自身的想象力不够丰富，相互模仿较多，因此想象力与独立性仍需进一步培养。