2023年挂职锻炼个人总结通用三篇.docx

2023年挂职锻炼个人总结通用三篇 我们要按自己思路，依据详细事情确定，要有统筹事物支配工作的一些实力那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的挂职熬炼个人总结范文三篇，供大家参考 挂职熬炼个人总结1 20xx年6月，滨海区试验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校共同制定了《建立优质教化资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案》其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参加学校管理，列席或参与校级干部会，支配详细管理岗位，详细担当起实质性管理责任到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理阅历和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周 依据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于20xx年10月18日至10月29日，到滨海试验小学挂职课程部主任，和实小的领导、老师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被试验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教化理念，爱岗敬业、主动进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教化和启迪。

在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，仔细学习探讨领悟试验小学的办学理念、办学思想以及校内文化特色，主动参加学校的各项活动和各种会议，常常主动和学校各个部门的领导、老师沟通沟通坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边沟通，边思索，边总结仔细研读试验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行比照比较，进行深度思索，从中吸取精华，探寻教化管理的良计妙策把在试验小学的所见所闻和我的收获、思索、体会刚好记录，并归纳总结，形成文字材料，从中感悟教化的真谛和管理的境界 在挂职培训学习期间，与所挂职学校领导和老师建立了深厚的感情和友情并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系，促进了两所学校的相互沟通 通过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下： 一、挂职学校基本状况 （一）内部环境 试验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展供应了良好的环境。

（二）内部管理 1、新奇的办学模式 2、全新的育人目标 3、科学的管理机制 4、显明的教学特色 5、成熟的办学阅历 二、挂职学习的内容和方法 1、学习的内容 ①校长的办学思想和办学理念； ②教化教学管理特殊是教学管理； ③现代教化教学理论和方法在中小学教化教学中的运用与创新等 2、学习的方法 挂职学习期间，实行在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行 3、所做的工作 全方位参加学校的管理，严格按作息时间上下班，参与每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组探讨。

12天共听语文、数学、英语、体育等11节课；参与了学校的教工活动；第九届艺术节的演出活动；同学校的老师、学生一起参加了欢乐课间、朝阳读书活动；参加了“反思给我的启迪——科研沟通会”教研活动和“我爱我家——金点子沟通”等活动；亲历了备课、上课、评课等多种形式的教化教学活动 三、总体感觉 在试验小学挂职熬炼期间，通过向李校长、孙校长沟通学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”我时常被试验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法有人谈到“细微环节确定成败，过程造就结果，管理产生效益”老子曾说：“天下大事心做于细我们平凡人最大的胜利就是把平常的事做好做亮作为一校之长要适时不断地赐予老师才智的启发、精神的熏陶、行为的激励，用自己剧烈的敬业精神，求真的科学看法，高尚的人格魅力去感染老师，激励老师，带领老师，使校长的工作充溢人文精神我们经常被他们的团队精神所震撼、所感染 四、值得我们思索与借鉴的方面 1、德育工作 学校着眼于学生的整体素养和长远发展，确立了“让每个学生都获得胜利”的校训。

让学生学会做人、学会求知、学会塑身、学会生活、学会劳动、学会创新学校始终把德育工作放在首位，不断探究新形式下与时俱进的德育教化新途径，形成了以爱国主义、集体主义教化为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教化、集体教化的风景线先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教化”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌 2、教学、教研工作 学校重视老师教化观念的更新，坚持科研兴校，以创新教化为核心，全面深化教化科研利用多种形式组织老师学习新课程标准，绽开探讨、通研教材，开展“同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和学问间的相互联系，推动了新课程工作的开展学校注意抓常规管理，强化全员的常规意识开展的“全员老师常规互评互学展评活动”，促进了老师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高学校重视老师外出学习、深造，以培育骨干老师在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作在组办特长教化已有胜利阅历的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。

学期初老师制订实施方案，由教育处审核，组织实施，学生的特长得到了培育并将传统的课间操，改为每日三非常钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充分体现初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教化作用一年一度的“教化教学开放月”活动，让家长亲临课堂，零距离感受校内生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信 3、信息化建设及教化效果 学校筹资近100多万元，使多媒体设备全部进入各个一般教室，投资20万元新建了两座多功能电教教室投资20万元新建成了计算机网络教室，并为老师办公室配备了电脑XX年又筹资10万元使校内网与寿光现代教化网接通如今学校有设备高档的微机室，各个教室配有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础也使老师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学手段老师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮通过培训学习，100%的老师会用计算机备课、上课、评课；45岁以下的老师会制作课件，全部老师获得潍坊市颁发的计算机等级证书在充分利用现代化信息技术，培育学生的创新精神方面，得到了家长、社会的关注。

4、活动及特长教化 学校注意“特色育人，全面发展”理念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午1小时的大课，对学生进行特长教化，既满意了学生的特性发展需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶每年一度的庆“六·一”艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，同学们的精彩表演多次受到上级行家们的好评课本故事剧《小白兔和小灰兔》，舞蹈节目《海之恋》分别获中心电视台举办的“校内文艺晚会”节目征集大赛二、三等奖 5、在建设高素养的师资队伍，促进老师专业发展方面 他们最突出的做法：建立“分级认定，分级运用”制度老师的“分级认定制度”就是将老师的职称与老师的岗位工资脱钩，将老师的岗位工资与老师的校内职称挂钩他们把老师分为见习老师、专业初级老师、专业老师、校级骨干老师、区级骨干老师和市级骨干老师把校级骨干老师的认定作为老师分级的关键环节，一年肯定，经过个人认定、课堂大比武、写教化教学分析等环节，最终确定年度校级骨干老师的人选、 实践中熬炼成长。

师资队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推动老师的专业化发展作为队伍建设的方向把师资水平放在第一位，提高学校办学水平，师德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训，跨学科探讨，“带教制”和“导师制”都是有利措施制定切实可行的青年老师培育方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年老师，学校的重担压给青年老师，大胆运用优秀的青年老师，让他们在实际工作中熬炼、成长 总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，感觉头脑得到充溢，思路更为开扩、清楚，通过挂职工作学习，丰富了我的教化思想、管理才智和管理阅历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界更激发了我干好教化事业的热忱和信念，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响 这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教化理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教化教学管理及教学实践中的先进阅历和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用信任有先哲们的训诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚决信念、咬定青山，胸怀干好教化事业的理想，就能为教化的春天增绿加彩。

挂职熬炼个人总结2 XXX年10月，在县委组织部门统一部署下，我和其他单位同志一起，到县高铁指挥部进行为期一年的挂职熬炼，帮助做好征地拆迁安置工作XXX年8月，县政府成立了棚改工作指挥部，我又从高铁指挥部到了棚改指挥部，下面，我将这一年来的挂职熬炼工作总结如下： 在高铁指挥部挂职期间，虽然前期接触过征收工作，但对征收工作不是很精通，所以只能一边看文件或向老同志学习征收工作学问，一边和测量小组入户测量，尽快进入角。