2023幼儿园中班教师工作总结【新编】.doc

2023幼儿园中班教师工作总结 2023幼儿园中班教师工作总结1（1264字）　　这个夏季非同以往——炎热随着这个夏日炎炎的七月，中班下学期也即将走向尾声看着从小小班就一直跟着我的这帮孩子们，渐渐地长高，也证明了时间的飞快流逝，有时真的想让时间静止，这样我就可以永远和孩子们不分开了嘻嘻，有点自私　　爱是相互的，的确没错因为我爱孩子们，所以也换来了孩子们对我更多的爱　　在生活中，孩子们给我带来了很多很多快乐还清楚地记得在今年排练六一文艺节目《吉米来吧》中，一次，我在孩子们前面示范带领他们一起做，结果几遍音乐下来，累的满头大汗，我说：“哎呀，受不了了，好热这时，在我身边亦楠的立刻帮我拿来了纸巾，说：“叶老师，给你纸巾我接过纸巾说了声谢谢可爱的雨婷机灵的拿着我的茶给我说 ，叶老师，喝茶然后几个跳舞的女生们都围过来给我敲敲背看着他们那张张可爱的脸蛋，听着那稚气的童言童语，一股暖流涌上心头此时此刻的辛苦劳累也随之烟硝云散　　此时，静下心来写本学期的个人工作总结，孩子们带给我的更多的是感动和欢声笑语当然，也有成绩　　在教育教学上，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。

通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色　　在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力　　在本学期开展的《今天我值日》中，孩子们学会了积极劳动，不怕辛苦，团结合作每天看着孩子们开心快乐又安全的放学回家，我想这一点也属于我们每位老师来说最大成绩了 　　在家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作　　马上就要升入大班，虽然孩子们都长大长高了，但“安全”仍不能忽视，不仅需要我们老师的重视，同时，也要不断地督促提醒孩子们安全的重要性。

　　展望未来，我清楚的知道升入大班后困难会有很多很多，但只要我们团结一起，我相信任何困难挫折都会迎刃而解2023幼儿园中班教师工作总结2（1078字）　　一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血　　一、教育教学工作　　1、认真备课，提前做好备课工作　　备课是确保教育活动能顺利完成的前提我们每次备课前都会先讨论，做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性　　2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》　　3、给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高知识经验让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣。

首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力培养幼儿的思维能力在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出　　4、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录　　二、环境创设　　根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多个活动空间为幼儿的发展创设了条件　　同时也存在一些不足，有待下学期整改：　　1、倾听习惯较差，语言表达能力悬殊较大　　2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往孩子之间解决问题的能力弱　　3、幼儿常规习惯还有待加强等2023幼儿园中班教师工作总结3（4796字）　　时光飞逝，短短的一学期又过去了。

静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高　　回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：　　一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长　　跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；　　（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，星皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的星皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。

经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！　　二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育　　（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流　　本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步　　（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊　　幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。

我们还会鼓励幼儿共同参与游戏，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！　　（三）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等　　三、主要成绩　　幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学　　（1）体育方面　　做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强幼儿的自我保护意识另外，还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识，使孩子们懂得了如何保护自己　　我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用幼儿园内各种身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各种游戏等。

　　科学的营养膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏营养知识，不懂科学喂养，加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增强食欲，产生“我要吃”的欲望本学期全班的孩子食欲都有增强，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭　　（2）常识方面　　我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，比如，我们会带着孩子一起去区外散步，让他们感知周围的一切事与物~~冬天来到时，我们和幼儿一起戴上口罩、帽子，探讨有关冬天的故事带他们观察冬天的数目，我们和幼儿一起制作冬天的图画和，下雪天一起观察雪花做雪花剪纸　　（3）音乐方面　　本学期进步较大，能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。

同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣　　（4）手工方面　　幼儿越来越喜欢参加手工活动，在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物　　（5）语言方面（整合）　　我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力的发展作。