人教部编版六年级语文期末复习文言文理解(经典版)带答案解析.pdf

人教部编版六年级语文期末复习精选文言文理解（经典版）带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1.古文赏析管宁与华歆，俱为汉末人初二人共园中锄菜，见地有片金管挥锄，视而不见，与瓦石无异华捉而见喜,窃见管神色，乃掷去之又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，华废书出观宁割席分坐，日：尔非吾友也注释】轩冕：指车子宁割席分坐：后人以 管宁割席 割席分坐 喻朋友断交1）解释下列句中下划线的词直见管神色_ _ _ _ _ _ _ _ 尔非吾友也（2）翻译文中画横线的句子管挥锄，视而不见，与瓦石无异3）管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法2.阅读文言文，回答问题曩有愚者，常于室外县履为志一日出户，及午，忽暴雨其妻收履至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：吾家徒乎？“徘徊不进妻见之，曰：“是汝家，何不入？愚者曰：无履，非吾室妻曰：汝何以不识吾？愚者审视之，乃悟注】曩：从前志：标志1）翻译下列划线词语及午_ _ _ _ _ _ _ _ 至薄暮 是汝家何不入（2）翻译句子不见履，讶曰：吾家徙乎？徘徊不进愚者审视之，乃悟3）这个故事讽刺了什么样的人？3.阅读文言文，回答问题铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去过小溪，逢老媪左磨铁杵，问之，曰：欲作针太白感其意，还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩注】媪（ao）：年老的妇人杵（ch卒业：完成学业.（1）解释文中划线字的意思去：_ _ _ _ _ _ _ _ 方：_ _ _ _ _ _ _ _ 欲：_ _ _ _ _ _ _ _ 还：_ _ _ _ _ _ _ _（2）给多音字注音、组词磨 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _还 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）判断下面句子的划线字意思是否相同醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵4）翻译下面的句子.世传李太白读书山中，未成，弃去太白感其意，还卒业5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示4.阅读文言文，回答问题叶公好龙叶公子高好（hao hao）龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

叶公见之，弃而还走失其魂魄，五色无主是叶公非好龙也，好 夫 似（si shl）龙而非龙者也注】子高：叶公的字钩：衣带上的钩写：摹画 凿：古代饮酒的器具闻：听说下 之：到叶公住所处牖（y6u）：窗户施（yi）：延伸还（xuan）走：转身就跑五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄1）给短文中划线的字选择正确的读音好（hao hao）似_ _ _ _ _ _ _ _ （si shi）（2）根据短文内容填一填天 上 的 真 龙 知 道，便从天上下降到叶公家里叶 公 并 不 是 真 的,他喜欢的只不过是 罢了3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋）【附参考译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：这儿是我的剑掉下去的地方船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？5.阅读文言文，回答问题入木三分晋王羲之，字逸少，旷子也七岁善书十二见 前 代 笔说其父枕中窃而读之父曰：尔何来窃吾所秘？羲之笑而不答母曰：尔看用笔法？父见其小，恐不能秘之语羲之曰：待尔成人，吾授也羲之拜请：今日用之使待成人，恐蔽儿之幼令也父喜，遂与之不 盈 期（ji）月，书便大进卫夫人见，语太常王策曰：此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时,祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分注】旷：王旷，王羲之的父亲笔说：论书法的书幼令：幼年时美好的才华卫夫人：东晋书法家王羲之少时，曾经跟她学习书法祝版：祭神的木板1）解释下列划线词的意思七岁叠书恐不能秘之 造太常王策曰（2）结合语境，写出下列划线的 之 指代的对象窃而读之_ _ _ _ _ _ _ _今日用之_ _ _ _ _ _ _ _工人削之_ _ _ _ _ _ _ _（3）用/划分下面句子的朗读停顿共一处）十二见前代 笔说其父枕中窃而读之（4）文中王羲之成功的原因有哪些？（5）入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义6.阅读文言文，回答问题楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之舟已行矣,而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（川）：急忙、立刻契（qi）：用刀子雕刻契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂不.乎”是一种委婉的反问方式1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：、7.阅读文言文，回答问题匡衡字稚圭，勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书，遂成大学衡 能 说 诗，时人为之语曰：无 说 诗，匡鼎来匡 说 诗，解人颐鼎，衡小名也时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑1）文中一个家喻户晓的典故是：2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮:不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.时人畏服之如是:同乡8.阅读理解孟母戒子孟子少时，诵，其母方织孟子辍然中止，乃复进其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？对曰：有所失，复得其母引刀裂其织，曰：此织断，能复续乎？(以 此 戒之)自是之后，孟子不复演矣。

1)这篇短文主要讲 的重要2)孟母剪断正在织的布匹，是 为 了 告 诫 孟 子3)其母引刀裂其织，以此戒之这句话中，其 母 的 其 指，其织 的 其是指9.提高题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之己得履，乃曰：吾忘持度反归取之及反，市罢，遂不得履人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自信也1)解释 度 字先自度其足吾忘持度宁信度_ _ _ _ _ _ _ _(2)翻译下列句子及反，市罢，遂不得履何不试之以足？(3)探究：文中 之 字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的 之是什么意思，或有什么作用只允许回答三个)而置之其坐_ _ _ _ _ _ _ _ 至之市 而忘操之 反归取之 何不试之以足_ _ _ _ _ _ _ _(4)郑人买履告诉我们什么道理？10.课内阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锤子期听之方鼓琴而志在太山，子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山少选之间而志在流水，铺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者1)联系上下文，解释下面划线词的意思伯 牙 鼓 琴 鼓：Q)汤汤乎若流水汤汤：O巍巍乎若太山巍巍：O少选之间而志在流水少选：。

2)翻译下面句子的意思伯牙鼓琴，锤子期听之善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水3）伯牙鼓琴”这个故事赞扬了什么？1 1.阅读古文，完成练习伯牙鼓琴，锤子期听之方鼓琴而志在太山，铺子期日：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山少选之间而志在流水，铺子期又日：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者1）写出文中画线句子的意思，并谈谈你的感受2）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂从此以后，人们把 的人叫作 知音”,用 高 山 流 水 比 喻3）伯牙见链子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是；伯牙听到锤子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是 o 如果用一个词语来形容伯牙和锤子期的关系，可以用填四字词语）（4）如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？1 2.课内阅读蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数有 戴 嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣处士笑而然之古语有云：耕当问奴，织当问婢不可改也1）下列划线词语解释正确的是（）A.所宝以百数（宝贝）B.拊 掌 大 笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士袈而然之（认为.是错的）（2）翻译下面的句子牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣3）这个故事告诉我们的道理有（）和（）A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长D.知错就改是一种可贵的精神品质1 3.读下面一则文言文，回答问题矛与盾韩非楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也或曰：以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立注释】鬻（yu）：出售誉之：夸耀（他的）盾誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思坚：坚硬陷：这里有 刺穿 的意思利：锋利或：有人应：回答1）翻译画线的句子2）这个故事给你的启示是什么？14.阅读文言文，完成小题司马光，字君实，陕州夏县人也父池，天章阁待制。

光生七岁，凛然如成人，闻讲 左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指自是手不释书，至不知饥渴寒暑群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活其后京、洛间画以为图仁宗宝元初，中进士甲科年 甫 冠 ，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：君赐不可违乃簪一枝注】凛然：稳重的样子京、洛：指北宋时的开封和洛阳甫冠：指 刚 满 20岁闻 喜 宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人同列：这里指同年考中进士的人1）写出下列划线词的意思退为家人讲众皆弃去_ _ _ _ _ _ _ _光持石击瓮破之_ _ _ _ _ _ _ _同列语之且_ _ _ _ _ _ _ _（2）用现代汉语写出下列句子的意思自是手不释卷，至不如饥渴寒暑3）从文中看，司马光是个怎样的人？15.文言文阅读王冕孝亲（节选）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒性卒，门人事冕如事性时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑注释）韩性：绍兴人，大学者通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者1）根据上下文，解释下面的字闻：遂：亦：（2）这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。

3）这篇文言文告诉我们的道理是（）A.做人要勤奋刻苦B.做人要诚实守信C.做人要孝敬长辈D.做人要顾全大局16.尝试阅读下面一则文言文，回答问题匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书。