苏教版初中语文七年级上册《繁星》课件.ppt

巴 金作者简介主要作品整体感知研读课文揣摩运用思维拓展巴 金写作背景巴金，19O4年11月25日生于四川成都 祖籍浙江嘉兴2005年10月17日在上海 因病逝世，享年101岁现代著名小说家 、散文家原名李尧棠，字芾甘，“巴 金”是他的主要笔名作作 者者 简简 介介主主 要要 作作 品品长篇小说 《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》) 《激流三部曲》(《家》《春》《秋》) 《火》中篇小说 《憩园》《寒夜》• 这篇文章选自《巴金选集》第八卷的《海行杂 记》 • 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭 的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补 习班在学习期间，参加了一些社会活动，著 名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想 得到进一步发展 • 1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪 赴法他去法国是为了 “向西方找真理”，考察 欧洲的社会运动 在邮船航行期间，巴金撰写 了《海行杂记》38则《繁星》是其中的一篇 游记，写于1927年1月写写 作作 背背 景景• 作者描写了几次繁星美景？课文是按照什么顺序写的？• 在书上划出作者观看繁星的时间、地点及当时感受的句子。

整体感知整体感知作者写了几次观星的经历，作者写了几次观星的经历， 找出看星的时间和地点找出看星的时间和地点• 从前 • 三年前 • 如今家乡庭院家乡庭院热爱自热爱自 然，向然，向 往美好往美好 生活生活南京菜园南京菜园海上舱面海上舱面• 第一次：“望着星天……仿佛回到了母亲 的怀里似的• 第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小 ……它们常常在和我谈话一样• 第三次：“我望着那许多认识的星……现 在睡在母亲的怀里了第一次：从前在家乡观星天的情第一次：从前在家乡观星天的情 景和感受景和感受望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲 的怀里似的这里表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨之感 和依恋之情星光在我们的肉眼里虽然微小…… 好像它们就是我的朋友，它们常常在 和我谈话一样这几句既表达了作者对光明的追求， 又表达了作者与星星亲密投机、伙伴 之情第二次：三年前在南京读书时看第二次：三年前在南京读书时看 繁星的情景和感受繁星的情景和感受第三次：如今在海上望星星的感受第三次：如今在海上望星星的感受 • “我望着那许多认识的星,我仿佛看见它 们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小 声说话……现在睡在母亲的怀里了。

• 这里写出了海上望星星的无比舒心、安详 和陶醉的感受，以及与星星的惬意信赖、 知心之情作者感受母亲 甜蜜温馨 依恋之情朋友 亲密投机 伙伴之情 朋友、母亲 惬意信赖 知心之情阅读与思考• 根据提示理清第三自然段• 仰望 欲睡 沉睡• 本节用了哪些修辞手法？请找出相应句子 • 表达了作者什么样的思想感情？比 喻比 喻“渐渐地我的眼睛模糊了，我好 像看见无数萤火虫在我的周围飞 舞拟 人拟 人“我望着那许多认识的星，我仿佛看 见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们 在小声说话”排 比排 比“海上的夜是柔和的，是静寂的 ，是梦幻的学生诵读课文第三段学生诵读课文第三段本文写作特色本文写作特色• 课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展 开描写，状写了“我”在不同时期不同 地点观看繁星的情景，抒写了“我”由 此产生热爱自然、向往美好生活的感 受，给人以丰富的联想和美的享受• 运用比喻、拟人和排比等修辞方法 1、在作者看来,满天的繁星像什么？ “它 们常常在和我谈话一样”,请你猜想一下作 者会与满天繁星谈些什么呢? 2、你曾经有过与星星对话的经历吗?如果有 ,那会是什么呢? 3、谈谈自己已经了解的关于宇宙、星星方面 的最新知识，再在课外找资料，最后通过观 察星星的实践，交流各自的体会。

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