勉县2016年小学教师招聘考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 勉县2016年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步这属于（　　）单项选择题 A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 2：“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　）单项选择题 A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 3：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力　　）判断题 对错 4：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）单项选择题 A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 5：如果通过局域网连接Internet，需要设置TCP／IP协议的属性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认网关和（　）。

单项选择题 A、交换机B、Web服务器C、邮件服务器D、DNS服务器 6：制定我国教育目的的理论基础是（　　）多项选择题 A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 7：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段其中，小学生主要处于（　　）单项选择题 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 8：小学教育目的的作用表现在（　　）多项选择题 A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 9：下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?单项选择题 A、《新青年》B、《繁星》C、《呐喊》D、《女神》 10：下列哪项属于真正的创造?（　　）单项选择题 A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1～100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 11：义务教育实行（　）领导，（　）统筹规划实施　）为主管理的体制单项选择题 A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D、国务院；市级人民政府；县级人民政府 12：班级管理的主要对象是（　　）。

单项选择题 A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 13：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想　　）判断题 对错 14：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）单项选择题 A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 15：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 16：（　　）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量单项选择题 A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因 17：学生间认知方式差异主要表现在（　　）多项选择题 A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 18：德育是指教育者培养受教育者（　　）的教育单项选择题 A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 19：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 20：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　　）。

单项选择题 A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 21：群众性活动的类型主要有（　　）多项选择题 A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 22：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（　　）单项选择题 A、《孟子．尽心上》B、《荀子》C、《论语》D、《中庸》 23：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制　　）判断题 对错 24：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）单项选择题 A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 25：形成性评价通常发生在（　　）单项选择题 A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 26：概念的结构包括（　　）多项选择题 A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例 27：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）单项选择题 A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 28：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。

　　）判断题 对错 29：个体创造性的标志有（　　）多项选择题 A、创造态度B、发散思维 　　C、创造能力D、创造性开发 30：人格发展阶段论的创始人是（　　）单项选择题 A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 31：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）单项选择题 A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说 32：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（　）多项选择题 A、 人作为生命体进行的生理活动B、 个体的心理活动C、 社会实践活动D、 思维活动E、> 33：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（　　）单项选择题 A、从路旁中间飞向路边B、没有受影响C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬 34：下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（　　）单项选择题 A、植物可能都不是多年生的B、有的植物有可能是多年生的C、有的植物必然是多年生的D、有的植物必然不是多年生的 35：“举一反三”是负迁移 （　　）判断题 对错 36：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（　　）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 37：下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。

单项选择题 A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 38：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在儿童早期（　　）更为突出单项选择题 A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 39：形状知觉形成的关键期是（　　）单项选择题 A、2岁B、4岁～5岁C、4岁D、6岁 40：如果“只有你去比赛．我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )单项选择题 A、你去比赛．我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战 41：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学　　）判断题 对错 42：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学这体现了教学的（　　）原则单项选择题 A、启发性B、循序渐进C、直观性D、因材施教 43：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）单项选择题 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 44：智力技能形成的三个阶段依次是（　　）单项选择题 A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作 45：班级授课制的实施在我国始于（　　）。

单项选择题 A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立 46：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）单项选择题 A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 47：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）单项选择题 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 48：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[　　]多项选择题 A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 49：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）单项选择题 A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 50：当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）单项选择题 A、准备律B、练习律C、效果律D、动机律 51：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学　　）判断题 对错 52：中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。

以下都表示“阴”的方位是（ ）单项选择题 A、山之南、水之北B、山之南、水之南C、山之北、水之北D、山之北、水之南 53：多元智能理论的代表人物是（　　）单项选择题 A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 54：（　　）是最低水平的认知学习结果单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析 55：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。