综合性学习《好读书-读好书》-下载-ppt课件-人教版-新课标-初中语文-九年级上.ppt

书籍是人类进步的阶梯.-------高尔基书犹药也,善读之可以医愚.------刘 向--好书为伴 人生无悔第一环节:名人读书故事大家讲晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提 供良好的学习环境为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他 晚上读书为此，他只能利用这个时间背诵诗文 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤 火虫在低空中飞舞一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼 他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗 ：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在 里面，再扎住袋口，把它吊起来虽然不怎么明亮，但可勉强 用来看书了从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用 由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官 “一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里 透进一丝光亮原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书 于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外宽 阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了孙康不顾寒冷，立 即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指此 后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读 书这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士 。

后来，他也当了高官 囊萤映雪汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学 由于家里 很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口只有 晚上，他才能坐下来安心读书不过，他又买不起 蜡烛，天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时 间，内心非常痛苦他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起 蜡烛，把屋子照得通亮匡衡有一天鼓起勇气，对 邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借 用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们 家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡 烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不 过他 更下定决心，一定要把书读好匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家 的烛光就从这洞中透过来了他借着这微弱的光线 ，如饥似渴地读起书来匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞 相，成为西汉时期有名的学者凿壁偷光春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一 根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字竹简 有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十 个，少则八九个一部书要用许多竹简，这些竹简必须用 牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读像《易》这样 的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的 重量。

孔 丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了 解了它的内容不久又读第二遍，掌握了它的基本要点 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻 的理 解在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解 ，他不知翻阅了多少遍这样读夹读去，把串连竹简的牛 皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的 再使用即 使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活 几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了韦编三绝第二环节: 名人读书经验共分享第三环节：名人读书名言赠好友阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可 能变为自己的思想英）洛克不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力赫尔岑在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统 统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切 （美）爱因斯坦书是我们时代的生命——别林斯基书籍是巨大的力量——列宁行万里路，读万卷书书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友——高尔基书犹药也，善读可以医愚 刘向书籍是全世界的营养品------莎士比亚读书如饭，善吃饭者长精神 ，不善吃者生疾病 章学诚书就是社会，一本好书就是 一个好的世界，好的社会。

它能陶冶人的感情和气质， 使人高尚 波罗果 夫无论掌握哪一种知识，对智 力都是有用的，它会把无用 的东西抛开而把好的东西保 留住达 · 芬奇读书使人心明眼亮 伏 尔泰第四环节:我与书籍结伴行--谈自己的读书经历、感受第五环节：你说我说话读书-----几个热点问题的讨论话题 一： 怎样处理读流行作 品与读经典名著的 关系？首先，流行作品是现代生活中的语言，反映 出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴 趣很多同学都喜欢但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外 文化的精华读名著，价值是非常高的话题二： 你认为读图和读文 各有什么长处和局 限性？构成二十世纪一个比较重要的景观就是视觉文化的出现在这种 情形下，阅读就逐渐地转变成种种不同的读图形式先是摄影， 接着是电影，再接着是电视，同时还出现了卡通，出现了数码化 的成像方式，等等 如果“读图时代”又被人们当作新的时尚来颂扬的话，这里面 就隐藏了一个思维的陷阱,是一种由读图而带来的阅读危机 图片在传播中的直接性，图片所具有的视觉冲击力，符合了信 息社会的要求况且当代社会非常繁忙，人们的生活节奏很快 ，谁都没有耐心去阅读文字，只有图是一下子给了你所有的信 息。

这难道不正好说明了读图的进步性质么，为什么我们还要 强调读图的所谓“危机”呢？在我看来，不少人的确是带着这样 的认识去面对读图时代的问题不在于文字与图像孰优孰劣， 问题在于，当读图成为一种视觉的消费方式时，我们是不愿意 对图本身有所深究的我们不仅消灭了图的意义，我们还理直 气壮地消灭阅读，消灭以阅读为代表的思考话题三:网上阅读给我们的 阅读带来了哪些巨大 变化？好书相伴人生无悔。