音乐学科校园歌手在演唱中应注意些什么.doc

音乐论文之校园歌手在演唱中应留意些什么 在当今中学生中，爱好音乐、喜欢唱歌的人越来越多这一点在我校举行的历次独唱歌咏竞赛中就能够看出来在他们当中确实涌现出一大批嗓音条件特别好，特别有开展前途的校园歌手但是，由于缺少演唱方法上的学习、指导，特别多同学空有一副好嗓音却不会正确使用他们的歌声要么是嘶哑的“喊唱”，要么是无力的“哼唱”所唱歌曲缺少音乐性，缺少应有的发声技巧，缺少动人的情感的抒发，从而使演唱显得惨白无力，缺少应有的表现力为了提高我校学生的歌曲演唱水平，使广大歌曲爱好者的歌声更动听，特提出如下建议 一、 选择一首合适本人演唱的歌曲 要特别好地展示本人的声音，歌曲的选择特别重要演唱者要精心选择合适本人演唱的歌曲来练习否则，就不能扬长避短，把本人的演唱才能充分地发挥出来选择歌曲一是要从内容上来选择，要选那些与我们中学生年龄特点相习惯、思想健康、积极向上的歌曲来唱这些歌曲大多曲调明朗、节拍鲜明、情感丰富，有利于我们声音的发挥，同时也能熏陶我们的高尚情操二是要选择旋律优美、富于音乐性、情感动人的歌曲来唱有些歌曲旋律平淡无味，艺术水准太低，使我们没有情感抒发的余地，演唱必定显得惨白、缺少美感。

三是要选择合适本人嗓音条件的歌曲来唱人的嗓音条件各不一样，要选择那些与本人的音色相近、音域适中的歌曲来唱切不要片面追求难度较大而本人又不能胜任的歌曲，也不要盲目跟随名家、模拟歌星，采纳不合适本人的唱法或演唱不合适本人的歌曲 二、 保持一个正确的演唱姿态 我们的身体确实是我们歌唱的“乐器”，要发出美妙的歌声，需要气息的有力支持只有有了正确的呼吸，才能有正确的发声，才能逐步扩展我们的音域、音量，获得特别好的共鸣，而正确的演唱姿态又是到达这一切的根底歌唱一般采纳站立姿态，要站得端正、自然，身体的各部分要放松最常见的咨询题有：重心不在两只脚上、身体摇摆、塌胸、耸肩、下巴前伸、口腔咽腔打不开、面部表情不自然等等这些不正确的动作有的不利于腰腹部肌肉群与呼吸的协同动作，有的不利于高音的发出，有的不能获得特别好的共鸣，从而妨碍美妙歌声的发出，同时也不能给观众带来美感 三、 处理好“字正腔圆”的关系 人的歌声与乐器相比，不管在音色、音量或音域等方面都不占优势人声的最大优势确实是有歌词，这是任何乐器都不能与之相比的但现实情况是特别多歌手都没有留意特别好地发挥这一优势，他们唱完一首歌曲，听众却没能听清一句歌词。

传统的声乐理论对歌唱的咬字、吐字是特别注重的，提出“字正”才能“腔圆”、“字正”是唱歌 “一绝”的道理字正”不仅能让听者深化领会歌曲的思想内容，更由于歌曲的“词”与“曲”是一个有机结合的整体，“字正”了曲调才更有音乐性、才更动听我们的歌手要努力做到歌唱时咬字精确，吐字明晰，力求“腔随字走，字领腔行”、“以字带声，以声传情”只有如此你的歌声才能够起到抒发、传达情感的作用，才能引起听众的共鸣 四、 设计好歌曲的情感处理 古人道：“唱曲之法，不但声之宜讲，而得曲之情为尤重人们为什么要唱歌？确实是为了抒发情感，并以本人真诚的情感打动听众而许多歌者的演唱为什么听来平淡无味，特别重要的缘故确实是他的歌声缺少真情实感的抒发我们要演唱一首歌曲，首先所以是要把它唱会、唱准，但是仅限于此还远不能说就能唱好，应当在反复的练习中对歌曲进展深化细致的分析首先要精确地把握歌曲的总体情绪，它们是抒情的依然雄壮的，是赞颂的依然悲愤的，是愉快的依然腾跃的要分析这首歌曲各个段落之间情绪有什么变化，它的高潮部分在哪里，它哪些段落或句子之间构成比照等等，只有如此我们才能对歌曲要表达的思想感情做到心中有数接下来就要依照我们分析的情况，设计采纳不同的音色、音量、力度、速度、吐字、气息等等方法来表现它。

使我们演唱的歌曲有高潮、有铺垫、有比照、有层次，最终到达所演唱的歌曲情真意切，打动人心 声乐艺术是一门学咨询，需经严格训练方能有所提高对我们校园业余歌手来说，留意上述几点应当不是难事，如能加以改良，定能对你的演唱水平有所提高正如多数人的身体条件一样，我们多数人的嗓音条件也是好的愿你通过练习，获得一副美妙的歌喉。